高考生物新课标全国Ⅰ卷命题特点及备考策略

2016年高考多省份停止自主命题,使用新课标全国I卷,2021年将开始新的高考改革。为适应新的省份加入和将来高考改革的需要,2016年高考试卷在继承新课标全国I卷的特点及基础上,必将有新的变化。通过对比2016年高考生物新课标全国I卷试题与2011-2015年新课标全国I卷试题在知识点的分布、考查形式等方面的异同点,找出新课标全国I卷命题特点和规律及变化趋势,进而提出几点有效的备考策略。     

2021高考物理力学实验题命题特点研究

本文针对2021高考物理全国甲卷、乙卷及部分自主命题省份卷中力学实验题的命题特点作一粗浅探讨,与各位同仁共勉.     

超视觉透视 跨边界连接

近几年,我国加快了高考改革步伐,2011年全国已经有20个省份结合高中新课程改革实行高考综合改革试点,18个省份实施高考自主命题,高考模式发生了重大而深刻的变革。由于试卷模式不同,试题类型相异,本文以2011年高考政治江苏卷(以下简称苏卷)和上海卷(以下简称沪卷)、大纲全国卷(以下简称全国卷I)和新课标全国卷(以下简称全国卷Ⅱ)为范本,超越常规视角,跨越知识边界,聚焦试卷亮点,探究命题规律,为2012年高考政治备考提供前瞻性的参考。     

2008年高考各地语文试卷综合比较数字化简析

2008年高考语文试题共18套（宁夏海南为一套卷,陕西卷同全国1卷）,包括全国卷两套,自主命题卷16套,除上海卷在试题设置、题型分配上与其他省份自主命题差异较大外,各省自主命题试卷基本与全国卷的设置区别不大。稳中求变,以不变应万变,是今年高考语文试题的共同特点,而到底试题中能够给我们带来怎样的信息,还需要对试题作进一步的研究整理,得出数据后进行分析。     

2010年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以全国卷一、全国卷二、北京卷、四川卷、重庆卷为例

2010年全国统一高考文科综合能力测试共有12套试卷。纵观全国各地高考试题,可谓新意迭出,呈现出诸多新亮点。研究高考试题对自主命题省份把握命题特点、提高命题质量有着重要参考价值,同时对使用全国卷的一线教师指导学生备考、规范学生答题同样意义重大。     

近年全国高考新标准下数学试卷对比分析——以2013—2015年六套数学高考全国新课标理科卷为例

<正>2016年高考除了北京、上海、天津、江苏、浙江自主命题外,其他省份都将使用全国卷.作为高中一线教师,今后的高中数学该如何教,高三该如何备考,都将是面临全国高考省份的教师和学生的当务之急.笔者认为,熟悉近几年全国高考新课标卷的特点,了解近几年全国高考新课标卷的异同,就显得非常必要了.笔者以2013、2014、2015年数学高考新课标全国卷(理)(下简称全国卷)为例,从试卷的考     

新高考化学实验命题方向初探

2009年高考有更多省份自主命题．高考化学卷型主要有理综卷（如浙江、福建、宁夏等省）和单科高考卷（如海南、江苏、广东等省）。新高考化学实验的命题方向如何？纵观2009年这些省市新高考化学卷,可以归纳如下四大命题方向。     

从“学院派”风格和“原生态”特色看存在的问题——评2008年全国文综卷I历史试题

从命题技术的层面看,2008年高考全国文综卷I历史试题最突出的特点是“学院派”风格和“原生态”特色。 一、“学院派”风格 全国文综卷I历史试题与其他自主命题省份的历史试题相比,规范、严谨、专业,体现了比较明显的“学院派”风格,命题专业水准之高,也是其他省市高考历史试题望尘莫及的。     

2008年高考英语全国卷II试题评析与反思

2008年全国高考已经尘埃落定,总共有二十套不同风格的高考英语试题,其中全国卷两套(含听力与不含听力的两种),课改实验区自主命题十八套(有的省份使用了全国卷I的部分试题)。今年河北省仍选择了全国卷II,现就这套全国高考英语不含听力卷试题设计及试题整体所体现的典型特色作一个剖析及归纳。     

国家课标Ⅰ卷人文地理命题特点及复习指要

<正>恢复全国统一命题已经成为今后高考改革的一大趋势,与分省自主命题对比,全国卷的信息支撑、设问角度、答案组织等方面有较大的变化。本文对国家课标Ⅰ卷人文地理试题进行初步统计研究,提出人文地理的复习策略,从而为回归全国卷的省份提供研究思路和备考建议。一、选择题统计分析表一近四年高考考点分布统计     

注重基础 体现课改 强化应用——2004年全国高考数学试题（福建卷）评析

2004年福建作为全国高考命题改革自主命题的省份之一，数学卷继续贯彻了全国高考命题“总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想，使第一年高考自命题实现了平稳过渡，考生与教师、社会对今年的数学命题给予了较高的评价，根据笔者对试题的分析主要有以下几个特点：     

2010年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以福建卷、安徽卷、辽宁卷、浙江卷、天津卷为例

随着我国高考改革的深入进行,地方自主命题省份越来越多。全国统一高考各地自主命题的比较分析显得越来越重要,因为虽然各地自主命题,但都属于全国统一考试,总结各地命题中的共同点,有助于在自主命题中把握全国统考的命题性质。同时,     

重视规律研究 强化方法指导

2007年高考,全国分为新课标地区高考和非新课标地区高考。新课标地区高考出了三份卷,分别是广东卷、山东卷和海南、宁夏卷。这三份考卷虽然不尽相同,但命题的基本理念和基本思路是一致的。作为母语,形象些说,高考语文考查的无非是——一枝一叶一盆土,一词一句一份题。所以切实贯彻《高中语文课程标准》的理念,认真落实《语文教学大纲》的要求,透彻把握《高考考试大纲》的精神,全面提高学生的语文素养,依旧是新一届高三语文教师备考的指导思想。     

创新性·现实性·人文性——浙江省高考语文4年自主命题的特色与亮点

新课程改革呼唤语文高考试题的彻底变革。面对新课改背景下日新月异的教育现实和鲜活的教育对象,大一统的全国高考模式正在被打破,拥有自主命题权的省份越来越多。浙江省自2004年开始实行自主命题,四年来逐步摆脱了对全国卷的亦步亦趋,突出了语文的创新性、现实性、人文性的特点,彰显出不拘一格的命题思路,初步形成了“浙派语文”的独立品格：     

2004年高考理科综合试卷分析

2004年高考是继上海、北京自主命题后，扩大舟省命题的第一年，全国有11个省(市)实行了自主命题。但在实行“3 文／理／综合”考试的省(市)中，除了北京、天津的理综卷是自主命题的外，其余省份仍然使用的是全国卷。考虑到不同省(市)的地区差异以及教材使用的差异，教育部考试中心命制了5套试题。供各地选择使     

回归全国卷高考省份临考冲刺策略谈

<正>几个月来,研讨会参加了不少、讲座聆听了不少,置身2016年高考冲刺阶段的我们依然或多或少心存困惑、压力和不适应。其实,回想实施自主命题的第一年,有教师拿着自主命题卷哀叹的情境,和现在面对全国卷的一脸无辜,如出一辙——这不是试题本身的问题,而是因为差异性带来的不适应所致。如何更好地面对全国卷的回归?笔者试以政治学科为例,从研究路径和策略应对两个层面,谈谈回归全国卷高考省份的临考冲刺策略。一、"三法"贯穿的研究路径在备考资源依然相对缺失的临考冲刺阶段,我们     

文科班教学的“新”思路

2008年高考历史全国卷大量引用材料命题,强化了能力考查目标。这既符合选拔性考试的目的,也与新课程改革的主旨相吻合。全国卷由教育部考试中心编制,因此可以说是代表了高考今后的发展方向。不仅是全国卷,率先进入高中新课程的广东省,近几年的高考历史试题已经朝着这方面努力,其他一些自主命题的省市也在不同程度地尝试改变原先的命题模式。     

2011年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以福建卷、安徽卷、辽宁卷、浙江卷、天津卷、北京卷为例

一、试题内容比较分析 目前,全国统一高考文科综合能力测试多采用政治、历史、地理三门课程合卷考试的方式。本文所比较的6个省市地理课程没有采取单独命题构成一张完整地理试卷,都是采用文综合卷。地理试卷分值均为100分,其中除辽宁省用全国新课标卷外,其它五个省份都是自主命题。     

新课改理念在高考命题中的渗透及启示

近年来．旧课程高考的命题思路已体现出课程改革的理念，2007年高考旧课程的全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ及自主命题的天津卷、北京卷、重庆卷、四川卷等则体现得更加明显。这给备考复习带来了一系列新问题，下而谈谈笔者的看法。     

语文月刊 2011年高考语文试题分析及优秀作文点评专辑

8月21日出版欢迎投稿欢迎订阅《语文月刊》2011年第8期继续出版《2011年高考语文试题分析及优秀作文点评专辑》,欢迎投稿,欢迎订阅。本专辑内容包括:一、试题分析试题分析包括两部分:1.全国卷试题分析。包括2011年全国高考语文课标卷、全国甲卷、全国乙卷三份试题的分析。这是全国最具权威性的试题分析。撰写该稿的作者余闻是全国卷命题专家的合称,撰写