我与教研员

我自从参加工作以来遇到了一位好老师,他就是我的教研员李怀君老师。一、他在背后默默地支持着我1990年,我从哈尔滨师专体育系毕业后,被分配到现在的学校,一个小镇的初级中学,从此开始了我的从教生涯。参加工作伊始,我没能教体育,而是教了一年的地理和生物两个学科。李老师得知此事后,特意来到学校,了解了我的情况。因     

引导有方 伴我成长——我与师傅的故事

<正>在这日月如梭的日子里,我来到这个学校已经度过了七个年头。在这七年里,我最感激我的导师——赵老师。他真知灼见的引导,激发了我在专业发展上奋力向前的动力,成为我专业成长的宝贵财富,是我人生中难以忘怀的珍贵记忆。那时的我刚调入丹阳市云阳学校,学校指定他做我的指导老师。说实话,第一次和我师傅接触,看见他板着脸,不苟言笑的样子,心里便打起了寒颤,不敢接近他。刚开始,他话不多,也     

我和师傅的相处之道

<正>也许是教师行业的周期性实在太强,或是青年教师的教学工作有些繁忙,从2012年8月入职到现在,不知不觉间我和师傅的青蓝工程协议书已经签到第四份,第四个年头也已经拉开了序幕。时间就是这样,在不经意间悄然离去,而当你再回望那些点点滴滴时,再漫长的过程也都是一瞬间。但细细回想一下,还是有许多故事值得去回忆、品味。提起师傅,刚开始我觉得他是一个很有个性的老师。刚来到学校时,他给我的第一印象就是话少,有点严肃,不太     

我的两个师傅

<正>"师者,所以传道授业解惑也。"——韩愈《师说》2015年8月,我通过了南京市教师编制考试,成为了南京市北京东路小学的一名体育教师。学校给我们2015年入职的教师们建了一个独立的Q Q群,群名称是:北小新教师(年轻小伙伴)。我们从此被贴上:年轻新教师的小标签。为了我们年轻新教师的发展,学校建立了"师徒结对"制度,在"师徒结对"工作会议上,我遇到了我的第一个师傅:孙瑜老师。因为孙老师还兼任副校长,监管     

我与新教师

有人说“朋”字是两弯清朗的月,因为彼此明亮,才能成为“朋友”。1996年6月我从芜湖师专体育系毕业,被分配到贵池区一所农村职业高中,从此开始了从教生涯。第二年学校又分来一位大学体育本科生小丁。由于年轻的原因,我们很快就成了无话不谈的好友——在生活上,我们彼此照料;在工作上,我们取长补短。学校体育工作也在我和小丁的默契配合下搞得井井有条,有声有色。为此,我们俩多次受到学校领导的表彰。1998年9月的一天,校长找到我和小丁谈话,说教研组长杨老师要退休了,想从我们俩中间提一个当教研组长,希望我们采取自荐方式。对于我们两个血气…     

尊重别人,以诚相待——我和老教师和谐共处的秘诀

在学校操场上经常有一老一少两个教师的身影,有时在共同整理器材、布置场地,有时在为同一个队训练,有时在争论育人之道,探讨教学策略……那就是王明举老师和我。看到我们现在共同工作时高兴的样子,其中还有一段小故事呢!那是我刚从普通高校毕业后工作的第二年,学校进行人事制度改革,通过竞聘演讲、领导考核我幸运当上了学校体育教研组长,而年龄已过50有30年教龄,在我们地区学校体育界有一定知名度的王老师却落选了。王老师一时心情很沮丧,整天满脸乌云。而看到他这样,我也有一种说不出的滋味,一度我俩相处的关系变得很紧张。怎么办呢?如果不…     

棋规问答

提问：杨老师您好,如图1,是我最近和网友对弈的局面,我执红方,我认为是两捉对两捉,双方不变应该是和棋。但对手认为是我犯规,他认为黑车退一步是闲着,象捉兵是以前就存在的,我认为象在以前吃兵,我可以吃象,但黑车巡河后可以白吃我兵,我俩争执不下,最后商量和棋。     

一位令我终生难忘的教研员

刚参加工作时就听同行议论,说我们的体育教研员齐老师是个古板的“倔老头”。但通过与他几年的接触,他给我的印象是一个:可恨——可爱——可敬的“倔老头”!可恨与他首次接触,是在10年前,那时我刚从大学毕业,在一所乡镇中学任教。那天正赶上教研室老师来学校听课,我“荣幸”的被选中。我上课的内容是“三步上     

答棋迷问!

提问:左图是我市全民健身象棋赛上出现的一则待判棋例,红方车三平四保马,黑方平炮打车,黑方循环三次提和,红方见无法突破便同意了。我认为应由黑方变着,但缺乏依据,恳请杨老师指点迷津。右图是两位棋友实战对弈形成的待判局面,双方循环不变,发生争执。黑方认为红车进一下步可以捉死马判打,类似一将一要抽,请杨敬东老师能给这位棋友一个正确的答案。     

我的老师“戴高手”

读了《钓鱼》杂志上发表的文章《师傅“程大鱼”》后,不由想起了已故的我的钓鱼老师“戴高手”来。“戴高手”是我们当地钓友们对他钓技高超、品德高尚的赞誉之辞,他的真名叫戴良焱,四川眉山人。我称他老师有三个原因:一、他是名副其实的中学教师,无疑该称老师;二、从1962￣198     

读者

黑龙江省大庆市杨长德来信 编辑部老师：你们好！我是黑龙江省大庆市青少年科技文化活动中心航模俱乐部的一名老师,教过很多孩子,现将他们课后写的两篇感想发给贵刊。     

新理念引领新发展——学习、实施《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》有感

<正>我是内蒙古包头市东河区教育局体育教研员,我与浙江的余立峰老师一同在国培学习中相遇、相知。有幸拜读余立峰老师在《中国学校体育》2015年第5期和2016年第7期发表的两篇文章,就如老友相会,格外亲切。本地区体育使用的教材是人民教育出版社的     

大显神威

我跟师傅学钓已有两年,而我的钓绩很少超过师傅。师傅钧技很高,自配饵料,从不使用商品饵,钓绩却极好。 ５月上旬的一天,我与师傅一起垂钓,钓点是一处废弃数年的养鱼塘,约有２０余亩,听说塘内幸存不少大鱼,但极为狡猾,很难钓到,我用刚得到的“消食精”拌小米在师傅的左近一排布了三个窝,师傅用他自配槽食打窝。２０分钟后下钧,不到１小时我约获１０００克以上大鳊鱼８条,鲫鱼２０多条,２０００克重鲤鱼一条。鱼儿像排着队就餐似的等待着上钩。师傅看我连续上鱼说：“小李,你那边鱼真多。”其实师傅不知我使用了秘密武器。正…     

答棋迷问

提问(1)：杨老师您好,我是一名基层象棋爱好者,原籍河南省濮阳市,在中原油田工作,现有二级裁判资格。请问杨老师,中国石化集团同河南省审批的国家一级裁判有何区别,我有资格参加中国石化集团和河南省以外的一级裁判培训考试吗?请您在百忙之中给予答复。     

有为才能有位

<正> 在评职称的问题上,有人说我是幸运者(中专毕业,两次破格晋升职称)。但我不这么想,我认为我只是通过努力争取到了学校领导对体育工作的重视和支持,以及体育在学校应该具有的位置而已。所以,在拜读了孙立平老师的文章《一个问题的两个方面》后,我想以     

教育者必先受教育——与青年体育教师谈学习

<正> 广大青年体育教师从师范院校毕业走上工作岗位后,在学校领导和体育教研组老师的关心帮助下,并通过自己的努力,克服了种种困难,肩负起了教书育人的重任,成功地迈出了第一步。对此,我感到由衷的高兴。     

注重实际 讲求实效

贵刊1999年第五期发表杨步凡老师《排球正面双手传球教学五步曲》一文,读后感受颇多。五步曲由浅入深,由易到难,循序渐进,曲曲相扣,理论上仿佛无懈可击,但其可操作性能否快速掌握,深感值得商榷。传球技术不易掌握是不争事实。正如此,杨老师利用学前5、6周时间安排专门性指腕练习,以求提高指弹力;教学五步曲亦选用多达16项练习方法,仅就数量上看就够庞大,与快速掌握该动作理论已成矛盾。普通中学体育课45 min,一堂课扣除必要准备活动、示范、讲解、纠正错误、放松整理、小结等,能练习传球时间还能有多少?完成每项练习对于整个班级而言需精心安排布置和学生积极配合。那么短期内如何去消化16项教学练习手段,速成指的又是几堂课呢!五步曲所述某些理论观点及练习手段,同样值得商榷。杨老师认为指腕力量左右学生练习积极性。事实上打过排球的人都     

杨建国:70一代艺术家该关注了

现在有些艺术家,自己把自己的作品分成两类,一类叫"我的创作",一类叫"面向市场的作品",而且还从题材上来划分三、六、九等。对此,藏家一定要清楚。——杨建国《东方艺术·国画》执行主编杨建国先生,一直致力于挖掘、推荐年轻的国画艺术家,德高望重。圈儿内都习惯称呼他为"老杨",他自己的方言发音是"老样(杨字的四声)"。杨老师好客,便在家中设了个"老杨茶馆",朋友来了便可喝茶聊天。国画"水太深",每个人都这么说,圈外人如何介入?记者有幸来到"老杨茶馆",向杨老师请教了有关当代国画市场的一些问题。在作品选择上,杨老师讲到,过去看重艺术家的社会地位,而现在也要看作品质量、看作品传达的气息和内容。     

武式太极 史海存真

1987年，国家为挖掘、整理、挽救传统武术拳、械、拳谱等珍贵文物，向各级体委布置了挖整工作。我和当时的邯郸地区体委杨鸿壁科长一同前往永年县广府，召集先师李锦藩、师，伯姚继祖、一代宗师杨班侯的外孙白中信老师、武式名家翟文章老师，他们向我和杨科长说了“一时短打…‘关于武式架式之分“和武式剑的来由等鲜为人知的历史真实情况。     

感谢你助我“完美变身”

<正>尊敬的中国学校体育杂志社:笔者获悉贵刊开展"寻找老读者"活动,心情特别激动。我是《中国学校体育》杂志的热心读者。担任体育教研员31年来,我将贵刊作为工作指南,认真细读每期每篇文章。遇到感兴趣或有疑惑的文章,希望做更进—步的了解,我就会主动写信向文章作者讨教。正因为此,通过贵刊,我与全国各地的许多同行成为了朋友。上海市宝钢三中的吴纪安老师是我其中—位刊友。自从与有"游戏大王"之称的他交上朋友后,我们经常互通书信,我也得到了