学校体育活动中学校对学生安全保障义务边界

2009年颁布的<中华人民共和国侵权责任法>明确了学校应对学生承担"教育、管理"的安全保障义务.分析认为,学校承担相应义务的基础是安全保障,而非监护.学校在学校体育活动中对学生安全保障义务的确定实际上是一个风险、责任分配的过程,同时也是一个平衡协调的过程,即确定在学校体育活动中对学生的安全保障义务,在学校和家庭之间分配由学校体育活动所产生的风险,这个过程要有助于学校教学管理水平和学校体育的提高.     

三方总动员 “全”字来领衔——北京石油学院附属第二实验小学全员运动会的理念与纪实

<正>2014年4月30日,北京石油学院附属第二实验小学(以下简称"石油二小")举行了"2014年全员运动会"活动。活动紧紧围绕着"十八届三中全会"体育教改的精神,旨在发展学生的体育技能和体能,进一步更新学校体育工作管理模式,拓展学校实施体育工作的办法和途径,将"强化体育课和课外锻炼"落到实处。参与本次活动的领导与嘉宾有教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊、中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究中心主任吴键、中国民     

学校体育活动安全环境整体设计的多角度分析

家长对孩子安全问题的非理性认识和学校对体育活动的过度化管理阻碍了学校体育活动的正常开展。文章主要运用调查法与文献资料法分析家长、学校、学生和社会对学校体育活动安全问题的看法,并结合实际情况通过与家长沟通、培养学生回避危险的能力、重视安全教育及建立良好的学校体育隐性和显性安全环境,来建立学校体育活动安全环境。     

乌鲁木齐市中、小学安全应急教育现状研究

安全教育是学校健康教育的重要课题,文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对新疆乌鲁木齐1069名中、小学生进行了抽样调查,对安全教育、学校校园安全以及学校体育中实施安全教育的认知情况和安全应急现状进行了调查。并与117名体育专家、学校领导、体育老师一起探讨体育参与安全应急教育的应对能力、可行性、安全教育进入学校体育困难等问题,为体育课程实施安全教育提供可行性的参考建议。     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良社会影响.针对学校体育中的安全教育现状进行分析,提出了一套加强学校体育安全的相关措施,以促进“健康第一“的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施.     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良社会影响。针对学校体育中的安全教育现状进行分析,提出了一套加强学校体育安全的相关措施,以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。     

夯实安全基石 建设平安校园——校园(体育教学工作)应对突发安全事故的实践

<正>中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中指出:"建立政府主导、部门协同、社会参与的安全风险管理机制。健全政府、学校、家庭共同参与的学校体育运动伤害风险防范和处理机制,探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。试行学生体育活动安全事故第三方调解机制。强化安全教育,加强大型体育活动安全管理。"学校体育是实现立德树人根本任务的路径之一,但由于体育学科的特点,可能会出现各种各样的安全隐患和事故。     

全员参与冬奥 尽享冰雪魅力

<正>为响应习近平总书记"带动3亿人参与冰雪运动"的号召,丰富校园冰雪文化,激发学生参与冰雪运动的热情,2019年11月14日,"校园全员冬奥会"在中国科学院附属实验学校举行。北京2022年冬奥会组织委员会新闻宣传部文化教育处副处长孙斌、全国学校体育联盟(教学改革)主席毛振明、中国科学院附属实验学校校长陆建伟等嘉宾到场观摩指导,中国科学     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故．不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育造成不良社会影响。针对学校体育中的安全教育现状进行分析，提出了一套加强学校体育安全的相关措施，以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。     

“以未来的名义” 将体育进行到底

<正>5月14—16日,由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、全国学校体育联盟(教学改革)主办,中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所、浙江省教育厅教研室协办,杭州市拱墅区教育局承办的第十一届全国学校体育联盟(教学改革)杭州市拱墅区现场展示活动及研讨会在拱墅区举行。教育部体育卫生与艺术教育司副巡视员万丽君,全国学校体育联盟(教学改革)主席、原北     

中小学阳光体育活动落实难的原因及对策

<正>2012年12月国务院办公厅下发《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,明确指出"学校体育仍是教育工作中的薄弱环节"。本文以阳光体育活动的有效落实为切入点,分析落实难的原因并提出解决对策,积极推进教育教学改革,促进阳光体育活动的落实和开展。一、中小学阳光体育活动落实难的原因中小学阳光体育活动落实难的主要原因在于缺少行动。(一)学校层面:学校层面是开展大课间、课外体育活动影响最为突出、最为直接     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外事故，不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育适成不良社会影响，本文针对学校体育中的安全教育现状进行分析，并提出一套加强学校体育安全的相关措施，以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故，不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育造成不良社会影响，本文针对学校体育中的安全教育现状进行分析，并提出一套加强学校体育安全的相关措施，以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。     

“课社自”一体化模式在学校体育教育中的应用研究--以牡丹江师范学院为例

大学生体质健康水平逐年下降的现象使学校体育教学改革提上了新的日程,牡丹江师范学院以2016年中共中央国务院印发的《"健康中国2030"规划纲要》为指导,以落实立德树人根本任务与"健康第一"指导思想主要目标,提出了"课、社、自"一体化模式,即全面实现学生每周1次体育课程、2次体育社团活动和3次自主锻炼活动,从体育课、体育社团和学生自主练习3个方面入手建立高效的体育课堂,完善学校体育教育制度,促进大学生综合素质的全面提升。     

从南国到北疆 学校体育谱华章——全国学校体育联盟（教学改革）专题科研会议在厦门举行

2019年12月7日至9日,适逢全国学校体育联盟(教学改革)成立6周年之际,全国学校体育联盟(教学改革)专题科研会议在厦门举行,会议包含三个内容:首届全国学校体育教学改革创新成果论文报告会、国家社科基金重点项目《基于精准测量、精准分析、精准干预工作大幅提升中国学生体质的实验研究》开题报告会及全国体育名师教改联盟成立启动仪式。本次专题科研会议由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心全国学校体育联盟(教学改革)主办,北京市学校体育联合会和首都体育学院《体育教学》杂志协办,北京师范大学厦门海沧附属学校承办。     

中学生对新疆学校体育中实施安全教育的认知研究

安全教育是学校健康教育的重要课题,本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对新疆584名中学生进行了抽样调查,分析了中学生对安全教育、学校校园安全以及学校体育中实施安全教育的认知情况,并为体育课程实施安全教育提供可行性的参考建议。     

共享教学改革经验 共商教学改革方案 共促学校体育发展——全国学校体育联盟(教学改革)成立五周年大会暨2018年年终总结会在京召开

<正>为全面落实习近平总书记在全国教育大会上提出的"帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"的指示精神,完成《"健康中国2030"规划纲要》对学校体育提出的"五大任务"要求,继续深化学校体育教学改革,2018年12月8日,全国学校体育联盟(教学改革)(以下简称"联盟")成立五周年大会暨2018年     

北京市“一校一品”体育教学改革阶段性成果展示在鸟巢举行

<正>2019年5月26日,由北京市海淀区教育改革发展研究会主办、北京市十六区及燕山承办、北京市"一校一品"体育教学改革项目试点学校协办、全国学校体育联盟(教学改革)指导的北京市"一校一品"体育教学改革阶段性成果展示活动在国家体育场举行。本次活动共有北京市"一校     

学校体育活动安全规章制度的经济学分析及实施建议

文章研究了我国学校体育活动安全规章制度的现状,并基于经济学理论分析了制定学校体育活动安全规章制度的必要性,并据此提出了学校体育活动的实施建议,目的是对我国学校体育活动安全规章制度的完善提供理论支持。     

中小学体育安全相关因素筛查的研究

为了更好地对中小学体育活动中出现较多或影响较大的不安全因素进行识别,以减少体育安全事故的发生,结合致因理论和筛查理论,对中小学体育安全相关因素筛查进行研究。首先提出并界定了"中小学体育安全相关因素筛查"的概念,然后,从学校体育活动、不同项目、不同季节、不同体质四个维度来建立中小学体育安全相关因素筛查表和筛查流程图,并筛出中小学体育安全中出现多或影响较大的因素。研究结果将有助于中小学体育教师帮助自我及学生更好地识别出体育活动中的不安全因素,促进中小学体育活动安全开展。