注重英语课堂教学 提高学生学习兴趣

新时代信息技术的到来,对当今社会的各方面都产生了深远的影响。然而,科技的发展,要求我们不断培养出能够适应社会变化的新型人才。传统的教学模式由教师主宰教学活动,学生处于被动状态,因此不能够充分发挥学生的主动性,调动他们的积极性去思考、解决问题。从某种意义上讲,如何激发学生的学习兴趣,     

新课程背景下的创新思维

在新课程实施中．学生的学习方式正由传统的接受式学习向探究式学习转变．要求我们必须走出传统教学模式的圈子，树立起全新的、正确的、能适应新时代发展要求的教育观念。     

如何在高职英语教学中发挥学生的主体能动性

随着教育改革的不断推进,教育对于学生的要求也有所变化。如何发挥学生在学习中的主体能动性是教学的关键所在,也是提高学生学习效率的有效途径。在教学过程中,只有摒弃传统的填鸭式教育方法,采取创新教学方法,激发学生的学习兴趣,学习潜力,充分发挥学生的主体能动性,才能有效地提高教学效果。适应新时代的教学要求。     

初中语文自主学习能力的探索

随着教育改革的不断深入,在新课改的背景下对初中生语文自主学习能力有了新的目标,要求学生们不断加强自主学习能力,教师们应该及时的给予帮助和指导,教会学生们进行自主学习,培养他们的自主学习能力,学生们也应该养成独立的学习习惯,通过不断的努力,掌握自学能力,独立自主的学习,减少对标准答案和教师的依赖程度,通过一系列措施和方法不断提升学生们的自主学习能力,以适应新时代新课改对初中语文教学的新的要求.     

论中国特色社会主义进入新时代的实践意蕴

中国特色社会主义进入新时代具有丰富的实践意蕴。新时代为我们各项工作提供新依据,对我们提出新要求,就需要我们在工作中不断提高新觉悟。只有牢记新时代,不断提高新觉悟,运用新方法,实现新作为,才能切实做到适应新时代,引领新时代,融入新时代,托举新时代,共筑中国梦。     

网络环境下的作文写作与教学

新课标强调新时代下的教育要“以学生发展为本”——这种素质教育理念要求我们一线教师在教学实践中应不断探索如何充分发挥学生的主体地位,培养学生自主学习的良好习惯,要求我们与时俱进,善于转变传统的教学方式,培养出综合能力强的主动学习型学生。     

在初中物理教学中如何发挥学生的主体作用

学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者。这就明确告诉我们,课堂教学中的素质教育的根本任务就是落实学生的主体性。只有充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与教与学的整个活动,才能培养具备较好的创造精神和创新能力的学生,才能适应二十一世纪新时代的要求。     

学习新课程理念,改进小学数学教学

随着我国教育技术的发展,基础教育带来新机遇与挑战。新时代要求我们不断改革与创新,当代基础教育发展需要培养学生自主学习能力。在小学数学课堂建设中,教师应该作为引导者建设学生自主学习课堂,让学生成为课堂学习的主人,从而提高学生学习数学的兴趣。     

如何实现学生的自主学习

为了适应新课改的要求,教师要不断改变自身的传统教学方式,努力寻找适合新课改要求的学生的学习方式。自主学习作为新课程倡导下的崭新的学习方式,值得我们一线教师不断地深入学习和探讨。从哪些方面培养,怎样培养是我们工作中必须面对的具体问题。     

为未来而教,教出更好的未来

随着经济、科技的不断发展,新时代对未来人才提出了更高要求,也对教育事业提出了更高要求。新时代的教育既要有所坚守,又要有所创新。1.教育之“魂”——坚持立德树人一是树立正确的全面育人观。面对新时代、新目标、新要求,我们要把立德树人作为根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观作为主线,要着眼于学生的全面发展。学生只有具备良好的综合素质,才能适应未来社会的激烈竞争。     

如何使学生学好初中历史

教师不仅是知识的传授者．更是学生灵魂的塑造者．引导者和促进者。所以,以往的教学方法已很难适应新时代的要求了,那么作为一名中学教师,我们必须要对课堂教学艺术进行改革。使学生在充满情趣的氛围中学习成长。     

高中政治理论教学教育有效学习方式的探讨

按照新时代社会发展的需求,我国政府仍然坚持人才强国战略,深化课程的改革,对学生自身素质要求的提高,对于高中生的思想政治素质也有了更高的期望。高中政治教材的内容与现实息息相关,教师应该发挥主动性,善于将生活实例融入课件,培养学生的学习兴趣、自主思考能力,帮助学生更好地适应各种优化后的学习方案,不断从平时的探讨研究中得到学习的新方法,鼓励学生在不断的自我学习、自我教育中获得成长与进步。     

《精神病学》教学模式改革的思考与设想

本研究拟在《精神病学》课程中应用标准化患者(SP)联合问题式教学法(PBL),旨在提高大学生对《精神病学》课程的学习兴趣,使学生积极参与到课程的学习过程中,加深对精神疾病抽象的症状、体征的理解和掌握,激发学生的学习主动性,构建适应新时代医学生的特色化教学模式,达到适应新时代医学生的培养要求。     

挖掘学生语文潜力,培养学生创新思维

创新是新时代的要求。在语文教学中要改革陈旧的教学方法,创新教法;设法为学生营造一种宽松的学习氛围,让学生自由地想象,充分挖掘学生的潜力,培养学生的发散思维能力,丰富学生的想象力,培养和发展学生的个性,发扬自主学习的精神,使学生掌握正确的创新思维的方法,以适应新时代素质教育的要求。     

新课程理念的巧妙运用

为适应新时代对培养人才提出的新要求,新一轮基础教育课程改革大面积的启动已经快四年了。作为一名小学高年级段的数学老师,如何转变教学观念,如何充分认识教师在数学教学改革中的作用,使学生能较快地适应初中阶段的学习,是一个值得我们     

构建学习型的语文课堂,促进学生学习能力的培养

<正>新时代对人们提出了更高的要求,为适应社会的发展,人们必须树立终身学习的理念,这就要求我们的课堂要从程式化地传授转变为教给学生学习的方法。《语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。而这种能力的形成很大程度上得益于老师在课堂上     

注重英语课堂教学提高学生学习兴趣

新时代信息技术的到来,对当今社会的各方面都产生了深远的影响.然而,科技的发展,要求我们不断培养出能够适应社会变化的新型人才.传统的教学模式由教师主宰教学活动,学生处于被动状态,因此不能够充分发挥学生的主动性,调动他们的积极性去思考、解决问题.从某种意义上讲,如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为学生们学习的动力,正是我们教学考虑的出发点.由此,我认为,当前中学英语教学的重点应该放在改善教学方式,提高学生自主学习能力上,下面就我教学的经验谈谈我的看法.     

浅谈新课标下高中英语阅读与写作的重要性

在高速发展的信息化、经济化时代,知识以迅猛的速度在不断地更新和发展。要适应新时代的要求,不被新时代所淘汰,就需要不断地学习,不断地超越自己。具备一门外语,是社会发展的需要,是与世界桥梁接轨的需要。高中英语教育随着新课改而发生全面的变化,集科学性、知识性、技术性于一体,内容新颖,实用性强。高中英语课本学习不仅需要学生能够听说理解,更需要学生能够做到反复读写练习,重视语感,将所学运用到生活当中。在高中英语教学中,教师要根据新课改的要求对自己的备课内容、备课重点进     

浅谈人工智能时代的工科数学教育

目前的工科数学教育与人工智能新时代对学生的要求,还有一些距离。作为一所工科院校的教师,在工科数学教育中如何适应人工智能的发展就成为一个非常重要的课题。在本文中,我们提出了最大限度地追求提高学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯以及让学生尽早接触统计类数学软件这些措施。     

他评促进思考,全面诱发潜能——小班化科学实验课堂评价的策略

传统的一卷定终身的做法已经不能适应新时代对人才的要求,为了促进每个学生的发展,我们只有更加注重过程评价。小班化科学实验教学充分体现了这种精神,它主要以学生小组合作实验活动为基础,在教师的引导下,充分评价他人,从而促进学生的自主学习。