浅淡初中化学实验中渗透绿色化学理念的实践

近几年我国工业技术不断发展,改善了人们的物质生活,但是也对环境产生了严重的污染,所以在新时期探索环境保护有效途径中,绿色化学教学观念应运而生,初中生是祖国未来的发展,希望初中生对于绿色化学的认知程度以及应用能力对于未来工业的可持续发展有着极为重要的作用,故而,初中院校必须有效渗透绿色化学教学理念,能够以化学教学为研究对象深入分析如何渗透绿色化学教学观念。本文在此背景下分析研究初中化学实验教学中如何有效渗透绿色化学理念,并提出具体的教育教学方法。     

践行绿色化学理念 创新开展实验教学

作为一种新型的教学理念,"绿色化学"要求教师以"可持续发展观"为基础,在人与自然协调统一的思想下开展一系列的教学活动。化学实验作为高中化学教学的重要组成部分,是学生培养和树立绿色化学理念的绝佳教学环节。教师在实际教学的过程中,践行绿色化学理念,遵循减量、循环、利用、再生等实验原则,引导学生开展串联实验、优化微型实验、规范实验操作、鼓励参与社会实验,使学生充分认识到人与自然和谐发展的重要性,实现培养学生绿色化学理念、提升学生化学核心素养的最终目标。     

在教学实践中渗透绿色化学理念——以“硫、氮及其化合物”教学为例

在中学化学教学中渗透绿色化学理念,是培养符合时代要求的高素质人才的根本途径。教师在教学过程中,可以通过整合教学内容、优化实验教学、创新习题方式和开展综合实践等途径,培养学生的绿色化学理念。     

关于中学化学教学中绿色化学理念的渗透研究

绿色化学理念作为一种新型的教学理念,其教学内容与教学方法都与传统的教学不同。因此,将绿色化学理念渗透到中学化学教学,可以有效的改善化学课堂教学质量。     

“绿色化学”理念在初中化学教学中的渗透初探

绿色化学是将绿色环保的理念用到化学中,保证化学产品的生产链及使用过程中尽量减少对于环境的影响。绿色化学理念应用于初中化学教学,能够有效提高学生的环保意识。在化学实验时,通过对操作流程及操作方式的控制体现绿色化学理念。本文首先分析了绿色化学的基本概念,然后阐述了绿色化学理念在初中化学教学中的应用,以期为初中化学教学提供一定的借鉴。     

推行绿色化学实验

以绿色化学为指导思想,贯彻绿色化学基本原则,倡导整合、优化实验教学过程,对实验产生的废液进行处理,实现资源的重复使用,防治实验污染,实现经济、环保、教学三收益。     

绿色化学理念在初中化学教学中的应用

绿色化学理念融入初中化学学科教学中,是我国当前初中教育发展的必然选择,本文的研究目的主要在于探讨绿色理念教学如何在初中化学教学中得到良好的应用。本文采用的是文献研究法,通过对相关的文献进行分析,为本文提供理论上的依据。经过文章的分析后可知,教师从依托化学知识、重视化学实验、应用信息技术教学和开辟第二课堂几个方面入手可以有效提升绿色化学理念融入初中化学教学的进度,从而促进初中生大幅度地提高绿色化学意识。     

浅谈高中绿色化学的教学策略

绿色化学的教学是化学学科发展的新方向,它的有效贯彻实施对缓解目前的环境污染严重等问题有一定的作用.更为重要的是,目前,国内外的绿色化学理论层出不穷,这就为我国实施绿色化学教学提供了理论经验,所以,本节就绿色化     

实验导学在初中化学教学中的实践与思考

化学是一门以实验为基础的应用性自然科学,通过精选实验素材、完善实验方案、改进实验设计,可有效激发学生的化学学习兴趣,加强化学概念的形象教学,渗透绿色化学理念,有效提升初中化学教学效率。     

高中化学教学中渗透绿色化学教育的反思探索

随着近年来我国教育事业的不断推进,高中化学教学也得到了长远的发展。正是在这样的背景下,绿色化学也受到了广大师生的重视。因此,当代高中化学教师应以客观实际为根本出发点,在教学展开的过程中,强化对绿色化学教育的反思与探索,使绿色化学教育能够同高中化学教学本身有效结合,继而使绿色化学的理念深入人心。基于此,以高中化学教学中渗透绿色化学教育的必要性反思为切入点,继而围绕其展开相关的论述。     

高中化学教学中绿色化学理念的渗透措施分析

绿色化学理念的培养是对学生进行思维的提升以及培养学生保护环境的意识,保证学生在学科的学习中可以保持明确的学习目标,实现自我价值的提升,同时有效提高学生的绿色化学理念。传统教学的背景下,教师更加注重知识的传递,缺乏对学生进行意识的培养,导致学生对于化学的用途不明确。另外,对学生进行绿色理念的教学,有效提高学生的环保意识,提高学生的思想道德修养。本文针对高中化学理念培养的目标进行分析,探讨如何有效提高化学教学中绿色化学理念的融合度。     

高中化学教学有效性探析

提高化学教学的有效性,关键在于实施化学有效教学。有效的化学教学,应具备和谐温馨的课堂环境、有效的教学情境、恰当的教学方法、优化的思维过程及认真的课后反思等。化学的有效教学．是每一个化学老师永恒的追求。     

如何进行绿色化学教育

绿色化学的核心内涵是指在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。如今,绿色化学已成为世界各国普遍接受并大力倡导、实施的“人类、自然环境”等可持续发展战略方针的重要组成部分。如何在中学化学教学中自然、和谐、生动地渗透“绿色化学”教育意识,使学生了解和接受绿色化学理念,增强“绿色化学”和“环境保护”意识,是化学教师面临的一个重要课题。在教学中有意识地选择体现绿色化学教育的试题,让学生在解题过程中接受绿色化学教育,不失为一条有效的方法。笔者就该问题谈谈自己的具体做法,以供商榷。     

在初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究

随着社会经济的迅速发展,我国不断深化新课程改革,不仅在内容上做了相应调整,在教学模式和方法上也进行了改革。绿色化学观念作为可持续发展观的具体体现,近年来被广大人民认可和推广。因此,在初中化学教学中渗透绿色化学理念具有重要意义。本文对在初中化学中渗透绿色化学理念的重要意义及渗透绿色化学理念的有效措施进行了研究,以期推动化学教学的发展。     

绿色化学在化学教学中的渗透

在中学化学教学中渗透绿色化学的理念,体现绿色化学的思想,潜移默化中对学生进行绿色化学的教育。一、在元素化合物教学中要渗透绿色化学的理念现行的中学化学教材已经融入了绿色化学知识,在课堂教学中要时时渗透绿色化学教育。而元素化合物知识是化学教学的重要组成部分,也是学习化学的基础,     

绿色化学视角下的初中化学教学探讨

绿色化学教学环境下,需合理创新初中化学教学模式,挖掘绿色化学教学价值,培养初中生化学绿色意识,实现初中化学素质教育目的,保证绿色化学教学的长效性。对此,教师可对绿色化学理念,在初中化学中的渗透进行分析,阐述相关教育渗透路径,论证绿色化学教学价值。通过对初中化学教学合理改革,为绿色化学渗透创设条件,提高化学教学质量。     

关于在高校教学中开展绿色化学教育的探究

我国高校教学中越来越重视绿色化学的渗透,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。绿色化学教学是高校教学发展的必然趋势,也是当前世界各国所面临的环境污染问题的必然选择。本文介绍了绿色化学的科学内涵,分析了在高校教学中开展绿色化学教育的必要性,并从理论、实验、实际应用三个方面探讨高校教学中绿色化学教育的方法,希望以此为绿色化学事业做出应有的贡献。     

基于核心素养的绿色化学教学探究

化学是一门基础性的学科,它不仅在人们的日常生活中起着至关重要的作用,而且与社会的发展、科技的进步息息相关.在立德树人背景下,初中化学渗透核心素养理念,将学生的终身发展与社会发展相结合,而教师也应根据社会发展要求展开绿色化学教学,推动课程改革.文章从核心素养与绿色化学的基本内容出发,结合教学实践从合理安排教学内容、优化化学习题设计、合理引入生活案例、加强绿色实验指导、组织课内外实践活动等角度分析策略.     

如何将绿色化学理念渗透到高职医用基础化学教学中的具体实践

笔者结合连续五年将绿色化学教学融入到医用基础化学教学中的探索,探讨了绿色化学概念、医用基础化学教学目标及二者关系,并从课程内容、实验改革、考核方式等几个方面详述将绿色化学融入医用基础化学教育教学的具体实践.     

医学院校化学实验中心绿色化管理探析

化学实验中心是医学院校开展教学和科学研究的重要场所,实验中心的绿色发展是不容忽视的重要工作。通过分析医学院校化学实验中心的现状,指出制约化学实验中心绿色发展的因素。化学实验中心的绿色发展首先需要完善基础设施、规范实验室管理,然后应从教育观念、教学内容和实验方法、循环实验、三废回收等多方面进行改革与实践,以积极、有效、合理的途径推动实验室绿色管理。