初中科学实施开放式实验教学的实践研究

实施开放式实验教学是改革和验证传统实验教学 的有效途径,其目的是实施新的课程标准并实施科学探究学习 方法,使学生可以同时掌握相关的知识和技能,获得更高水平 的创新意识和能力。开放式实验教学是开放时间、内容、管理 手段、空间和实验评价,让学生自主选择学习内容,实现培养探 究能力。     

农村初中开放式物理实验教学研究

物理是一门以实验为基础的学科。学生通过实验认识物理现象、理解物理概念、验证物理公式定律、培养观察能力和动手实践能力。开放式物理实验教学是以学生为主体,以教师为主导的互动教学,对培养学生自主探究能力,合作意识,促进学生物理创新思维的形成具有重大意义。农村初中物理教学因为受学校实验仪器设备、学校师资力量、学生动手实践能力等方面影响,     

开放式实验教学研究

实行开放式实验教学,是实验室建设和发展的必然趋势。本文论述了开放式实验教学的概念及其必要性,阐述了开放实验教学的内容及其具体措施。     

新课程背景下开放式初中科学实验教学探析

科学实验对于初中生来说是一门非常重要的基础自然学科,它的主要内容以观察和实验为主。科学实验新课程的主要目的在于让学生们体验科学探究过程中的快乐,提高同学们的探索、实践及创新能力,了解每个自然界事物之间的联系。因此,教师应该跟上时代的步伐,改变他们自己的教学方式。本文接下来对新课程背景下的开放式初中科学实验教学进行探析。     

初中生物开放式实验教学研究

对于初中生而言,生物学科具有相对抽象的特点,学生往往很难在头脑中勾画出对生物的整体性感觉,而单纯将生物认识停留在某个知识点上。作为一门与实践应用联系较紧密的学科,初中生物强调在实验基础上培养学生科学分析问题、总结问题的能力,开放式实验教学很好地适应了这一点。作者针对开放式实验教学内容及其在初中生物教学中的应用进行了探讨,这是培养初中学生生物学习主观能动性的要求,符合新课程标准内容。     

高职实施开放式实验教学研究

针对目前高职实验教学中存在的问题，分析高职实施开放式实验教学的重要性和必要性，提出高职开放式实验教学的具体实施措施。     

初中科学课堂中实施开放式教学分析

随着新课标教育改革的不断深入,传统教学方式的弊端逐渐显露,对教学方式进行创新就显得尤为重要,开放式教学这种新型的教学方式顺应新课标教育改革的需要,同时也能够避免出现传统教学方式的弊端。针对初中科学课堂中实施开放式教学进行了具体分析。     

在初中科学课堂中实施开放式教学的研究

开放式教学是一种新兴的教学理念,这种理念要求教师以学生为中心进行知识的传授,通过联系、创新等方式让学生用科学的学习方法感知和获取知识。传统教学模式的弊端,新课改要求和科学学科的开放性特征等决定了开放式教学在初中科学课堂中实施的必要性。教师要在理解开放性教学的基本原则下做到开放教学资源、教学内容,合理安排作业和建立多元评价机制。只有这样才能使学生拥有自主学习的观念,得到全方位的发展。     

初中科学课堂中实施开放式教学的探讨

科学是初中阶段非常重要的一门学科,是影响学 生综合成长的重要因子,在初中科学课堂教学中实施开放式教 学策略,对教学效率的提升具有十分积极的意义,可以有效提 高教学的质量。文章分析了初中科学课堂实施开放式教学的 必要性,阐述了开放式教学的实施原则,探讨了开放式教学的 开展策略,形成了对初中科学课堂教学与开放式教学的进一步 了解,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。     

初中数学实验教学研究

在初中数学教学中引入数学实验,能让学生更加深刻地理解数学知识.本文通过分析数学实验教学的意义,阐述初中数学实验的设计方法.     

民族地区高校开放式化学实验教学研究

开放式实验教学是一种以学生为主体的全新实验教学模式。这种模式能够打破传统实验教学的封闭性,充分调动学生的学习积极性,是培养学生创新能力的重要途径,也是促进区域经济发展的主要手段。文章在分析开放式实验教学内涵的基础上,探讨了民族地区高等学校实施开放式化学实验教学的主要措施,总结了我校开放式化学实验教学的成效。     

初中物理实验教学研究

初中物理作为与人们生产生活密切相关的学科,在初中教学中占有重要比重。教学分为理论教学和实践教学两部分。物理实验是初中物理教学的重要部分,也是物理教学的基础部分。物理实验教学是将理论运用与实践的过程,通过物理实验,提高学生动手能力,增加学生实践机会。本文通过研究物理教学中实验教学课程现状,提出了一些提高物理实验教学的对策,仅供参考。     

初中物理实验教学研究

初中物理作为与人们生产生活密切相关的学科,在初中教学中占有重要比重.教学分为理论教学和实践教学两部分.物理实验是初中物理教学的重要部分,也是物理教学的基础部分.物理实验教学是将理论运用与实践的过程,通过物理实验,提高学生动手能力,增加学生实践机会.本文通过研究物理教学中实验教学课程现状,提出了一些提高物理实验教学的对策,仅供参考.     

初中物理实验开放式教学探究

初中物理是初中阶段的必修科目之一,学习物理对于学生的学习思维、学习能力具有较强的促进作用,同时还可以提高学生解决实际生活中遇到的问题的能力,对学生的成长也是大有裨益的。但是因为初中物理具有较强的抽象性、逻辑性、专业性,同时还对学生的实践探究能力具有较高要求,因此在初中物理课堂教学中,教师应当重视学生的物理实验教学,打造开放式实验教学课堂,促进学生综合素质能力水平的大幅度提高。     

基础课开放式实验研究

基础课实验教学采用开放式实验教学模式，对学生能力的培养具有积极的作用，章对开放式实验室的建立、运行及管理进行了探讨。     

生活化的初中物理实验教学研究

实验教学一直都是物理学科的重点内容,很多物理知识都需要通过实验验证,通过实验让学生进一步理解和掌握。物理实验是初中物理教学的基本教学方法,而物理实验教学的生活化,让物理现象更加直观的表现出来,便于学生理解和掌握。教师可对生活化的初中物理实验教学进行分析,并提出具体的教学措施。     

初中物理实验教学研究

作者已从事九年多时间的初中物理教学，已经完整地送走了三届初中毕业生。当然，把初中物理教材系统地使用了三次，对于在物理教学中，实验教学的地位、作用及其对教学的辅助作用作了系统地研究。在农村初中，物理教师较为紧缺。因此，每届均有多个班教学，这也为作者作比较教学提供了方便，作了对比研究，为研究实验教学提供了极好的机会。每一届教学结束都进行总结分析。     

初中物理实验教学研究

在初中物理教学中,培养学生的自主动手的实践能力逐渐成为了教育的目标之一,而实验教学是最能锻炼学生动手能力的教学科目。中学生在学习物理之初,还没有形成抽象的思维体系,因此通过动手实验,来培养他们的观察能力、实验能力、思维及创造能力具有十分重要的作用。     

初中物理实验教学研究

在初中物理教学中,培养学生的自主动手的实践能力逐渐成为了教育的目标之一,而实验教学是最能锻炼学生动手能力的教学科目。中学生在学习物理之初,还没有形成抽象的思维体系,因此通过动手实验,来培养他们的观察能力、实验能力、思维及创造能力具有十分重要的作用。