创新是语文课堂教学改革的必然选择

创新是学生语文课堂教学价值自身的追求。语文教育是基础教育,它虽然不能直接培养出人才,但语文课堂教学中蕴涵着丰富的创新因素,为培养学生的创新精神、创新能力和创新人格提供了可能。充分挖掘语文课堂教学中的创新因素,进一步提升语文课堂教学的价值,也就成了语文课堂教学研究的主要内容。     

如何构建创新性语文课堂教学

构建创新性语文课堂教学,必须以学生为根本,从学生心灵深处挖掘创新潜能,培养创新意识,激发创新精神。搞活语文课堂,构建多向互动创新性语文课堂教学结构,让学生的语文学习得到延伸。     

中职学校语文课堂教学管理的创新

当前中职学校语文课堂教学过程中出现学生倦怠、课堂纪律差、老师授课热情低等问题。要解决这些问题,应创新语文课堂教学管理,包括语文课堂教学理念创新、课堂教学模式创新、学生管理方式创新、教师激励机制创新。     

语文课堂实施创新教育浅谈

新课改的核心是培养学生的“创新”能力，培养学生的“创新”素质。因此，语文课堂教学就必须围绕这个培养目标，将创新教育渗透到语文课堂教学中来。下面就语文课堂教学如何践行创新教育谈点看法。     

浅析创新语文课堂的教学方法和手段

素质教育对语文课堂教学提出了更高的要求,不仅要帮助学生掌握基本的语文基础知识,还要培养学生的创新能力和综合实践能力,为学生综合素质的培养奠定坚实的基础。本文笔者结合自己的教学实践,分析了创新语文课堂教学的必要性,重点探讨了创新语文课堂教学的方法和手段,目的是为素质教育下语文教学的创新提供参考和借鉴。     

用创新理念点亮语文课堂教学刍论

随着新课改的深入推进及学科核心素养的提出，语文课堂教学越来越重视对学生综合能力的培养。传统语文课堂教学存在教师教学方法单一、师生互动不足、学生主体地位不明确等问题，难以激发学生参与课堂学习的热情，不利于培养学生的语文核心素养。语文教师应正确认识创新理念对语文课堂教学的重要意义，并积极将情境教学、问题导向教学、小组合作学习、多媒体教学、开放探究学习等创新教学策略运用于语文课堂教学中，以提高语文课堂教学的有效性。     

语文核心素养与课堂教学改革创新探究

新课改要求在语文教学中注重学生核心素养培养,全面提升学生综合素质。教师应转变传统教学理念,创新教学方式方法,提高课堂教学效率和教学质量,实现语文课堂教学的全面改革与升级。文章阐述语文核心素养的特点,分析语文课堂教学现状,探究语文课堂教学改革创新方法。     

“语文教学创新的实践与研究“课题报告

一、引言 　　目前,小学语文课堂教学中存在的过于死板的教学模式,不利于发挥学生的主体意识,也难以推进以创新为核心的素质教育的顺利开展.我们确立该课题旨在以语文课堂教学为载体,从学生是教学活动的主体和参与者的观念出发,为培养学生的创新意识和实践能力,发展学生的智力,大胆改革以往陈旧的教学模式,吸取先进的语文教学思想,探索语文课堂教学创新之路.……     

小学语文教学中培养学生创新思维的路径

为了适应社会发展的要求,培养学生的创新思维能力成为小学语文教学的一大重点。重视培养学生的创新思维不仅有利于提高教学质量,还能增强语文课堂的趣味性和独特性,促进学生的个性培养。本文通过结合语文课堂教学的实践分析培养学生创新思维的路径。     

小学生课堂教学中的创新手段

随着新课改的不断深入,小学语文课堂教学手段要积极创新,才能适应新形势的发展。以生为本的理念要求提升学生的综合能力,课堂教学手段的创新,也有助于学生创新能力的培养．本文针对小学语文课堂教学手段的创新进行分析,教师应该灵活运用各种教学技巧,进而激发学生的思维,提升教学质量。     

游戏化教学在小学语文课堂中的应用

为激发学生学习语文的积极性,突出学生的主体地位,让学生创新学习,小学语文课堂教学要引入游戏化教学这一"娱乐"教学形式,让学生在"玩中学、学中玩",体现大语文教学观和生本课堂,培养学生的创新精神和语文综合能力,真正提升学生的语文终身学习能力和综合素养,全面提升小学语文课堂教学质量。     

探讨提高小学语文课堂教学有效性的办法

小学语文是培养学生人文素养和思想情感的基础性学科。有效的语文课堂能切实促进学生知识的掌握和能力的发展。语文课堂教学的效果与教学方式及内容,学生学习兴趣和能动性,课堂的互动和氛围相关。通过分析这些因素以及长期的语文课堂教学实践,笔者得出游戏教学、创新教学以及温故知新对提高小学语文课堂教学有效性有显著的作用。     

浅议互动式教学在小学语文课堂教学中的应用

对于小学生而言,轻松愉悦的语文课堂教学环境更容易激发学生们语文学习的兴趣,提高小学生语文学习水平。对此,笔者通过小学语文课堂教学实践,就如何与学生参与互动进行语文课堂授课进行了论述,旨在为提升小学语文课堂教学水平,创新教学方法做些有益的研究探索。     

在语文教学中培养学生的创新素质

语文课堂教学中必须注重培养学生的创新素质,为此,教师要以创新的教学理念、创新的教学手段激发学生创新素质的动因——好奇心,丰富学生创新素质的源泉——想象力,形成学生创新素质的定势——质疑习惯,升华学生创新素质的灵魂——求异思维.     

语文课堂教学创新浅谈

语文是基础学科,语文课堂教学的关键是要发展学生的语文创新能力。一、课堂教学创新的意义在语文课堂教学中,有意识地让学生认识创新的重要,理解创新的意义,探索创新的方法,摸索创新的途径,体会创新的甜头,就能培养学生的创新意识。在创新意识的指导下,长期坚持创新思维,不断进     

提高小学语文课堂教学有效性的对策研究

在素质教育下,小学语文课堂教学要积极创新,以此来为学生的全面发展提供帮助。教师在教学过程中,要转变学生被动学习的状况,要让学生积极主动学习,这样才能够发挥小学语文课堂作用,提高学生的语文素养。文章就针对小学语文课堂教学有效性进行分析,希望为相关研究人员提供参考。     

创新性语文课堂教学探微

构建创新性语文课堂教学,必须以学生为根本,从学生心灵深处挖掘创新潜能,培养创新意识,激发创新精神。     

中学语文课堂实施启发式教学初探

当前,为了迎对中考、高考升学,语文课堂仍然流行注入式教学,影响了学生主体性、主动性的发挥,造成了语文课堂高耗低效的局面。要切实提高语文课堂教学质量,教师必须改变注入式教学模式,实行启发式教学,激发学生积极思考和主动创新。一、启发式教学有助于提高教学效果教师根据学生心理特点和认识规律,在语文课堂中采用启发式教学,引导学生积极思考、主动学习,有助于提高语文教     

语文课堂教学创新的策略

语文课堂教学是培养学生语文素养的最重要途径之一，它对激发学生学习兴趣、主动探究语文学科魅力起着至关重要的作用。传统的语文课堂教学常以完成教师设定的教学目标为出发点和归宿，以执行教师的教案为过程，忽视学生的主动参与、合作探究，结果是使本应充满生趣与活力的语文课堂变得死气沉沉，学生的语文素养得不到真正的提高。那么，在新课程标准下，如何进行语文课堂教学创新、提高语文教学成效呢?下面就自己在教学实践中的体会谈谈几点创新策略。     

褪尽铅华,建构语文“真学课堂”

正传统的语文课堂是教师讲、学生学,这样的课堂教师占据主要的位置,学生参与较少。真学的语文课堂是以学生自主学习为主要方法的语文课堂,教师应采用各种方式促使学生提高学习能力。教师在教学中要尽量简化教学形式,用简单而有效的教学活动促使学生进入自主学习状态,构筑真学的语文课堂。一、角色互换,发展创新思维真学语文课堂的教学重点之一是教师要努力拉