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《宁波教育学院学报》2008,10(4):F0002-F0002
余姚市梨洲巾学坐落于余姚美丽的最良江畔,校园风景怡人,校风淳厚朴实,是一所有着50余年办学历史的城区5A级学校。学校现有32个班级,1817名学生。104名教师中大学本科以上学历83人,研究生学历1人,高级教师34人,宁波市骨干教师1人,余姚市首届骨干教师4人,余姚市及以上教坛新秀21人。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(4)
<正>执教十二年来,我从二级教师成长为高级教师;从校级比武三等奖获得者成长为拥有全国优质课一等奖、浙江省优质课一等奖、宁波市名教师、宁波市学科骨干教师、宁波市教坛新秀、宁波市教育科研先进个人、余姚市轻负高质示范教师和余姚市教育科研先进工作者等光环的青年教师;从默默无闻成长为青年骨干教师。纵观我的专业成长路,成绩的获得离不开个人努力,更离不开"静心·用心·齐心"的校园氛围。 相似文献
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鹿亭乡位于浙江省余姚市南部,距余姚县城30余公里,距宁波市区50余公里,是一个山区乡镇。目前全乡有初中1所,小学2所,成人学校和中心幼儿园各1所,教师70人,中小学在校生570人。2003年全乡通过了宁波市教育强镇验收。宁波位于长三角经济区,属于沿海发达地区,目前教育正向着城乡一 相似文献
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余姚市姚北实验学校是一所位于城乡结合部的公办农村学校,且创办才5年多的时间,可是发展速度却令人诧异:不仅学生考试成绩出色,而且学校也形成了自己的办学特色。更令人诧异的是:学校创办之初,教师主要由来自周边农村学校的年轻教师和刚参加工作的大学毕业生组成,平均年龄只有27.8岁。吴建岳,男,1963年1月出生,浙江余姚人。现任余姚市姚北实验学校校长兼党支部书记,余姚市人大代表,宁波市名校长。曾获“宁波市基础教育课程改革实验工作先进个人”“宁波市中小学德育工作先进个人”“宁波市优秀教师”等称号。 相似文献
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王葵红 《基础教育改革动态》2010,(14):28-31
象山文峰学校的十年发展,是教育教学质量不断提高,办学社会认可度逐年提高的十年。目前,文峰学校230名一线教师中,有县、市名师4人,县、市骨干教师18人,高级教师36人,县级以上教坛新秀138人。近两年来,有8多个课题分别在省、宁波市、县级获奖,有一百多篇教师论文发表、获奖。初中科学教研组、小学数学组被评为宁波市星级教研组。学校被评为第一批浙江省九年一贯制示范学校,浙江省校本教研示范学校,省级现代教育技术实验学校。 相似文献
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9月22日,由浙江省成职教协会、宁波市教育局主办,宁波市职业技术教育学会、宁波外事学校承办的2012年浙江省中等职业教育"名师论坛"(宁波站)在宁波外事学校举行。省教育厅职成教处处长王志泉,省成职教协会副秘书长朱玉明、郭耀邦,宁波市教育局副局长陈文辉等领导及宁波市各中职学校校长、教师近700人出席了本次论坛。在名师论坛上,余姚市第四职业技术学校的陈伟老师、杭州市人民职业学校的吴东红老师、德清县职业中等专业学校的吴松高老师、浦江县职业技术学校的于民老师、绍兴县职业教育中心的周李钧老师和永康市职业技术学校的华康清老师分别从教学、育人、科研等不同角度围绕着教师专业化成长和提升育人品质等主题展开演讲。名师们用质朴的语言和深情感人的事例,几十年如一日探索教育的真谛,他们不断进取的精 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(3)
<正>浙江省宁波市春晓中学创建于2003年6月,现有30个教学班,在校学生1297名,教职工111人。先后获得首批全国青少年校园足球特色学校、浙江省绿色学校、浙江省示范家长学校、宁波市示范文明学校、宁波市平安校园等荣誉称号。学校以"上善若水"为办学理念,以"挖掘水之内涵、丰富水之精神、提炼水之品性"为切入点,精心打造善水文化,建设若水校园。 相似文献
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