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正随着教育改革进程的深入,农村学校教师的教育教学工作面临新的挑战,农村学校青年教师必须与时俱进,不断提高业务水平,强化责任意识,运用教育智慧做好教育工作。一、当前农村学校青年教师工作中存在的问题(一)教学经验不足,难以发挥才智农村学校青年教师在大学就读期间,虽然对学科知识进行了系统的学习,基础知识比较扎实,但是他们的教育实习时间比较短,教育教学经验不足,很多时 相似文献
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中学教师队伍年轻化已成为中学教师体系建设的基本态势,想要推进以教学目标落实为导向的青年教师培养工作,则应解决关键性问题,探究培养意义和价值,确定培养方向及举措。文章以此为线索,探讨中学青年教师培养工作的相关话题。文章认为,基于中学教育教学工作的有序推进与育人工作目标的确立,中学青年教师培养工作要坚持实践路线,突出构建共同体模式的价值,确保各项培养举措的有效落实,不断提升教师队伍的综合素质。 相似文献
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目前,农村普通高中学校教师队伍存在着一个明显的特征,就是教师队伍越来越低龄化,许多农村高中学校教师平均年龄不足30岁。因此青年教师的培养问题日益突出。青年教师培养成功与否,直接关系到学校师资队伍的建设,关系到学校的教学质量,关系到学校的长远发展。 相似文献
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高职院校青年教师教学能力培养新模式 总被引:2,自引:0,他引:2
青年教师是高职院校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力。本文分析了高职院校青年教师教学能力与培养的现状,探讨了作为青年教师教学能力培养新模式,以及进一步做好此项工作的一些思考和实践。 相似文献
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黄敏 《思茅师范高等专科学校学报》2011,27(2):104-106
20世纪80年代以来,教师专业化已形成了世界性的潮流。而我国教师教育专业发展还不够成熟,由于城乡差距大,我国农村教师教育专业化发展问题显得尤为突出。青年教师是农村教师教育专业化发展的主力军,自主意识培养是青年教师专业发展的前提。从分析农村小学青年教师专业发展的现实困境出发,探讨专业发展自主意识的培养策略,切实促进青年教师专业成长,充分发挥青年教师在农村教师教育专业化发展的引领作用。 相似文献
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随着社会的快速发展,我国的各种学科竞赛也逐渐发展起来,尤其是电子设计竞赛在不断的改革当中更加成熟,深受广大学生的喜爱。然而部分青年教师在教学等方面的经验仍然较欠缺,其综合能力较低。因此,本文以我国大学生电子设计竞赛为出发点,详细研究如何高效提升高校青年教师在教学等方面的综合能力。 相似文献
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浅谈培养和提高青年教师教学能力的策略与方法 总被引:10,自引:0,他引:10
文章对陕西科技大学理学院数学教研室五年来青年教师的培养工作进行了总结,从培养青年教师的重要性、制定规章制度、培养计划及培养方案的实施等方面进行了讨论,主要论述了教学实践和分层培养的重要作用. 相似文献
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"师徒结对"是学校培养青年教师的重要形式和途径。实践表明,在一些学校,从学校管理者到青年教师再到老教师,对"师徒结对"培养青年教师的效果并没有给予较高的评价。之所以出现这种局面,根本的原因在于,"师徒结对"作为一种教育形式,一方面所学乃缄默性知识,这种知识通常在短时间内难以显现其效果;另一方面,作为一种模仿学习,它需要有明确的目标指向、应有的敬畏之心、绝对的服从态度。有效"师徒结对"的实践展开,需要进行问题分析、需求分析、"师傅"特征分析。 相似文献
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阅读是促进教师专业发展的一个有效途径,掌握一套系统的阅读方法,可以提高阅读的实效性.基于具体实例剖析任务读书法、问题读书法、课题读书法的实施操作过程,以期使教师掌握阅读的方法,养成阅读的习惯,进而得到专业提升. 相似文献
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在当前的时代背景之下,更加需要进一步的加强现代职业教育。百年大计,教育为本。对于当前的教师人员来讲,需要进一步提高专业化的认知水平,还需要实现理论和实践相互结合。教师在教育教学的过程当中,要进一步彰显自身的作用。当前的教育领域更加需要关注青年教师的培养工作,要采取有效的途径和方式促使青年教师的专业素质成长,这对于实现职业教育的改革以及发展具有重大的价值和意义。本文主要是关于中等职业学校青年教师的成长与培养的研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。 相似文献
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青年教师队伍建设是每个高校永恒的主题。本文结合本校的实践总结了要建设一支高素质的青年教师队伍,就要找准青年教师的特点,抓住培养时机,把握培养方向,有针对性地、选择合适的培养方法进行培养。 相似文献
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青年教师是教育事业前进的希望。加强对青年教师的培养,其现实意义是能有效改善教师队伍的现状,实现高职院校的可持续发展。文章叙述通过完善培养机制,加强教学理论实践、提升职业道德修养,来促进青年教师的全面成长。 相似文献