编辑如园丁

编辑是我们通讯员的老师,通讯员的成长离不开编辑的关心和栽培。当我接连4次收到浙江日报颁发的《优秀(积极)通讯员证书》的时候,心里总会涌起层层热浪,由衷地感激《浙江日报)的编辑老师。 当了20多年的党报通讯员,确实尝到过一些编辑“高处不胜寒”的滋味,然而浙报许多编辑平等、真挚、亲切的作风却永远铭刻在心。1993年7月我给浙报《现代青年》寄去了《寻路》一文,接着又推     

通讯员写稿十忌

在编辑的位子上坐了多年,经常听到通讯员提出这样一个问题:“编辑最不欢迎什么样的稿件?”我说,这个问题没有问到点子上,应该问“读者最不喜欢什么样的稿子”。因为,归根结底,稿子是写给读者看的,稿子必须通过读者的阅读才能实现其宣传价值和新闻价值。通讯员不要琢磨编辑的好恶,而应该面对读者,考虑我要告诉读者些什么事?读者对这些事有没有兴趣?编辑对通讯员稿件的取舍,在一定的程度上,其实是在替读者作选择,读者不喜欢的稿子,编辑是不想用的。正是从这一认识出发,提出写稿的十条忌讳,供通讯员们参考。一忌作工作总结。有些通讯员在报道一个单位、一个阶段的工作情况时,既写各方面的成绩,又总结经验教训,甚至加上今后的打算,把消息写成了工作总结。一般来说,这类稿件新闻性大多不强,很难写的生动活泼。何况这种文章的内容并不     

处理好两者关系三类事——谈通讯员的采写与编辑的编发

我是石化管道储运公司沧州输油处一名年轻的干部，自1996年一直从事企业宣传工作。通过和广大通讯员、编辑的通力合作，已分别连续8年被石化管道报社评为先进报道员。我深知，企业宣传干部是通讯员和编辑之间的纽带，也深知通讯员采写稿子和编辑老师编发稿件的艰辛。在此，我结合日常工作中的一点体会，谈一些     

让我们走到一起来——副刊通讯员队伍建设之我见

办报是编辑记者的工作,离不开读者支持,也离不开一支编外新闻爱好者——通讯员的帮助。下面是我们在培养通讯员方面的一些做法。     

大家爱看《稿件评改》栏

我们爱看《稿件评改》专栏。编辑把原稿同修改后发表的稿子同时登出,读者对照着看,原稿中哪些好,哪些罗嗦,对通讯员帮助很具体。《“小两口”种菜记》的修改稿中,将修改的地方一条条加以解释,读者感到很具体,很受启发.原稿调查不够,缺少事实材料,面不够水来凑,以议论代替材料就是水分。编辑改稿时删去了这些空话.这些评语,通讯员看得见摸得着,学得快。《稿件评改》栏是初学写稿者的好老师。     

尊敬编辑贵在体谅编辑

尊敬编辑贵在体谅编辑魏文互在日常生活中，通讯员对编辑都是尊敬的，故亲切地称编辑为“老师”。这种尊敬发自通讯员的肺腑。因为通讯员的稿件，靠编辑的“慧眼”选中；靠编辑“甘为人梯”的精神升华报道主题；靠编辑深厚的文字功底修饰润色，甚至调整段落结构；靠编辑改...     

说说通讯员的苦恼

我长期在林区工作,是个写稿已40年的老通讯员。近几年来,在我们通讯员中给报纸、刊物、电台写稿的人越来越少了。最近我对本地和外地的一些通讯员做了调查,发现不少人很苦恼。苦恼什么呢? 比较普遍的是感到写的稿子常常不被新闻单位重视。满腔热情地写了一篇又一篇稿子,寄出去大多石沉大海,很少有回音。有位通讯员一连给一家报纸写了10多篇稿子,每次都附上一封信,请编辑老师在百忙中给予指导。稿子一篇未发,“老师”也一字不回。后来他想出个办法,投稿时除再三恳求编辑指导     

交人以诚 为文以诚——谈通讯员与编辑的联系

拜读了何仁老师在《新闻与写作》(1992年第6期)上发表的《编者要拥有一批作者》的文章,很受教益和启发。我想从通讯员的角度谈一谈通讯员同编辑的联系。通讯员与编辑打交道,主要体现在稿件的供需关系上。我认为从投稿的形式上就应抱有坦诚的态度。一是勿一稿多投,或只送稿不寄稿。一些通讯员之所以采取一稿多投和稿件只送不寄的方式,我     

心中也要想着编辑

我曾到报社和电台学习,常见编辑摇首叹息:“唉!有些通讯员的字写得太草了,看不清、猜不透那龙飞凤舞的‘天书’,真没办法!”去年底,我到一家电台编辑部学习编稿。在处理来稿中,有位部队的作者寄来一则消息,大意是云南边防某部的一名战士,在成都军区举行的军事大比武中夺得第一名的事。从稿件的内容看,值得编发。可是,字写得潦潦草草,仔细猜测,没眉目,又拿着稿件在整个编辑部巡回请救。编辑们都只是摇头.无奈,虽然浪费了这么多精力,也只好忍痛割爱。作为党报的一名通讯员,我特别注重把字写得让编辑老师看得清楚。据了解,编辑对通讯员的印象主要取决于两个方面。其一,是通讯员的稿件质量;其二,就是通讯员写字的认真程度。有一次,     

输入应大于输出

有幸到军报编辑部学习．能够翻阅许多通讯员的来稿。不过,当我怀着崇敬的心情去拜读一些过去名字时常在报纸上“闪光”的通讯员稿件时．真觉得那些稿件不如他们过去的见报稿写得好。我问编辑老师．是不是通讯员的来稿都是这个样．后经编辑修改润色后才变“好看了”。编辑老师告诉我,这是原因之一。更主要的原因,是有些报道员平时一味忙着写稿．不注意学习．肚子里的那点知识渐渐掏空了．所以写的稿件越来越没味道。     

“点子新闻”谈

当编辑、作记者的,尤其是“大编辑”、“大记者”,都会有人向你讨“点子,要“主意”。到下边采访,通讯员、新闻爱好者前呼后应、谦恭谨肃地向“老师”请教。就连我这个涉足新闻界刚几年的“小记者”外出,也总有那么几个通讯员“李老师长李老师短”的讨几个“点子”,提供点“线索”。回京后,“求教信”也“紧追不舍”。前不久,一位地市报的副总编、两鬓斑斑的老编辑竟然也来信,让我帮他想“点子”,以便为中央新闻单     

新闻也要讲究文采

正作为一名地市级党报的记者、编辑,长期奔跑在基层一线,也就成了基层通讯员零距离接触的"老师",不仅要能自己写好稿件,又要帮助基层通讯员编好稿件。如何才能帮助通讯员把稿件从内容到形式上达到完美统一,使之引人入胜。这就要求地方党报记者、编辑要对稿件进行认真思考、精心写作、细心修改及润色,提高稿件的宣传效果和质量水平。文章出彩方能夺目一个称职的地市级党报记者、编辑,不仅应该有对自己写的每一篇稿件严格     

徐铸成侃新闻烹调学

有句老话:编辑,为他人作嫁衣裳.这句话,对笔者来说,颇有体会."他人",指作者和读者,心目中要有读者和作者,才能一针一线做好能见世面的嫁衣裳.报纸编辑,过去好多年,都是不署名的无名英雄,甘于默默耕耘,为读者、作者、记者、通讯员服务的.如今,世风锐进,编辑的大名也就公开了.     

好一个“编者的话”

日前,笔者仔细地拜读了《新闻三昧》2001年第2期,发现贵刊不论排版上还是在内容上又有创新之举。特别在《编读往来》专栏里,4篇稿件中就有3篇编辑老师加了编者的话。好一个编者的话!字里行间充满了编者对作者殷切的希望和诚挚的感谢之情。谦虚的话语令读者感动、令作者激动,无形之中拉近了编辑与作者、刊物与读者之间的距离,进行了写作上的经验交流,激励着广大通讯员勤奋耕耘的决心与勇气。我就此     

通讯员怎样“打动”编辑

我是在基层从事新闻工作10年了的老通讯员,有650多篇各类新闻稿件被地级以上的新闻单位采用。我深知,通讯员的稿件与记者的稿件是有区别的。记者的稿件,就象大型国营企业的产品一样,有包销单位,本编辑部的编辑非看不可;而通讯员的稿件,就象乡镇企业的产品一样,没有包销单位,完全靠自身的质量赢得“市场”。所以,通讯员的稿件首先要打动编辑;然后才能通过编辑的劳动进而打动读者。     

深深扎根于群众之中——回忆在陕北的采访生活

(一)1941年1月,国民党反动派发动了皖南事变,国际新闻社被国民党勒令封闭,我从重庆经洛阳和西安的十八集团军办事处辗转到达延安,被分配到解放日报社采访通讯科担任编辑、记者。当时,采通科的编辑记者总共不到十人,科长是郁文同志,后来他调到《晋绥日报》,杨永直同志调来当科长。我在采通科以编辑工作为主,处理一部分读者和少数通讯员的来稿,兼作采访工作。那时,县、区、乡通讯员很少。夏天,洪水暴     

图文并茂，紧密联系很重要

编辑老师您好:我是《新闻与写作》期刊的忠实读者,作为行业报纸的通讯员。你们的期刊对我的帮助是很大的。来图求解这个栏目我非常喜欢,在写作之余我也喜欢摄影。最近写过一篇游记类文章《为一本书去旅行》,内容记录了追寻沈从文先生的足迹,去湖南凤凰古城游览的经历。文章发表了。可是,附带的两张照片没有发表(照片为胶片扫描),我知道自己水平有限,请老师帮助指点。(河北保定:司国庆)     

“点子新闻”谈

当编辑、作记者的,尤其是“大编辑”、“大记者”,都会有人向你讨“点子,要“主意”。到下边采访,通讯员、新闻爱好者前呼后应、谦恭谨肃地向“老师”请教。就连我这个涉足新闻界刚几年的“小记者”外出,也总有那么几个通讯员“李老师长李老师短”的讨几个“点子”,提供点“线索”。回京后,“求教信”也“紧追不舍”。前不久,一位地市报的副总编、两鬓斑斑的老编辑竟然也来信,让我帮他想“点子”,以便为中央新闻单位写点稿子。尝过“为人师”的滋味,欣欣然、陶陶然过后,却又有些话,如骨鲠在喉,不吐不快。作为“点子”提示,有时“一巧拨千钧”,能让通讯员的一篇作品见诸报端,甚至引起某种轰动。出“点子”,概而言之就是提示“新闻线     

党报应重视通讯员队伍建设

过去相当长的一个时期,通讯员是党报办报的一股重要力量,他们为党报提供了很多优质稿件。那个时候,各报社十分重视通讯员队伍的培养建设,有专门机构负责对通讯员的管理、培训和联络。还有较为成熟的管理制度,对通讯员的录用、纪律、奖励等都有规定。编辑部门和通讯员的联系也相当紧密,编辑有了好题目,约通讯员写稿;通讯员写了稿件,时常跑到报社送稿,和编辑一起改稿。     

"来稿评析"专栏好

我是《新闻与写作》杂志的老读者和订户。我在阅读《新闻与写作》中深切感到“来稿评析”专栏办得好。这个专栏主题鲜明，既有评析作者的精辟评析，又附有被评析的稿件作者原稿和编辑后见报稿样，读者看了原稿后看编辑见报稿，再细读评析，尤如上了一堂生动实际新闻刊授课。评析作者入情入理、恰如其分的评析就像一个大夫给病人把脉一样，号到了原稿的“病源”，开方恰当，切中要害，使人折服，读者看了的确受益匪浅。“来稿评析”不仅对广大通讯员起到了最好的业务指导作用，给通讯员提高新闻写作水平帮助极大，对专业新闻记者、编辑也有很…