福建 我省力争列为对台教育交流合作实验区

省教育厅出台《关于实施闽台教育交流与合作工程意勋提出,我省将持续扩大两岸院校在学科专业的合作范围：以职业教育为重点,推动闽台校企合作和校一校一企合作,进一步促进闽台两地在培养技能型人才方面的深入合作;以推进两岸学历互认和学生交换为着力点,扩大我省学生赴台学习和对台招生规模。     

我省基础教育课改实验区观感

我省国家级课改实验区工作于2001年下半年启动。历时一年多;首批省级课改实验区工作于2002年上半年启动,历时将近一年。各实验区的进展情况如何?课改给学校教学工作带来了哪些新变化,新气象?改革过程中又遇到了哪些新问题,新困惑?这是大家     

我省在全国资助困难学生新闻通气会上作交流

【正】本刊讯3月1日,教育部新闻发言人续梅主持召开教育部2011年第5次新闻通气会,介绍国家资助家庭经济困难学生工作进展情况。省教育厅学生资助     

总结与交流

<正> 学校领导、教职工同志们: 我担任的几个班的《中国革命史》教学,在去年的学生评教活动中,都排在各学科之首,尽管有很大的水份,但的确说明了:这门课的教学是受学生欢迎的。这些年来,由于受到社会主义“失败论”、“空想论”和马克思主义“过时论”、“无用论”的影响,马列主义理论课,思想品德课(下称“两课”)的教学经受了严峻的考验,这是大家都知道的。是什么原因使学生的学习态度发生如此大的转变呢?总结起来,主要有如下几点。 一、加强学习目的教育,端正学习态度,调动学生学习的积极性、主动性。 正确的学习目的和动机,是推动学生学习的内在动力。多年的教学实践使我认识到,要实现教学目的,取得教书育人的良好效果,教师必须进行学习目的教育,激发学生学习的热情,调动学生学习的积极性。为此我非常注重导言课     

宁夏灵武数学课程改革实验区的实验总结

宁夏灵武数学课程改革实验区的实验从5个方面进行：(1)走进新课程；(2)学习新课程；(3)实践新课程；(4)反思新课程；(5)畅想新课程．数学课程改革给课堂教学带来了进步：学生思维活跃了，合作意识、探索精神增强；教师的创造性、合作精神、驾驭课堂的能力得到增强并且开始充电和反思。     

义务教育新课程教材实验区第一阶段评估启动

本刊记者获悉 ,由教育部有关部门组织的基础教育课程改革实验区第一阶段评估工作日前已经启动 ,评估小组分赴各实验地区 ,对实验区进行抽评。这次评估的项目主要包括四个方面 ,即 :实验准备情况 ;实验的组织、指导与政策保证 ;实验的进展情况 ;教学过程的转变。关于实验的进展状况 ,重点评估五条 :1 )实验校领导和教师对《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》的认识和理解 ;2 )组织教师集体备课 ,开展不同层次的教学研究与经验交流的情况 ;3)为开发校本课程所做的工作 ;4)教师和学校对新课程评价的了解 ;5)教师和学校开始尝试设计有关评价…     

我省总结基础教育信息化阶段性工作

<正>本刊讯8月10日,全省基础教育信息化工作阶段总结会在繁昌召开。省教育厅副厅长金燕出席会议并讲话。全省16个市(含省直管县)教育局分管局长、电教馆馆长和省教育厅相关处室负责人参加会议。金燕指出,在全省上下共同努力之下,基础教育信息化的步伐加快,形势喜人:"农远"工程为农村中小学信息技术运用提供了难得的机     

作妤总结,提高解题水平——浅谈作解题总结的一点体会

我们知道,一个完整的解题方案分为四个程序:1.审清题意;2.拟定计划;3实现计划;4.回顾。本文拟对笫四个程序、也就是解题后的总结谈一点肤浅认识及做法,就正于同行。     

国家基础教育课程改革石林实验区第一阶段工作反思

2001年,石林县被教育部批准为全国38个国家级课程改革实验区之一。9月起第一批203名教师、4560名学生进入新课程。经过一个学期的努力,     

’05年我省“课改”实验区中考改革方案综述

今年，我省第一批省级“课改”试验区将首次面临中考。课程改革后．中考相应地应该怎样改?这是考生、家长、学校和全社会共同关注的热点问题。在“四川省2005年基础教育课程改革实验区中考改革会议”上，各实验区分别介绍了所在地今年的改革方案。为便于读了解相关精神，本刊将方案中的核心问题进行整理。集中呈现。     

我省召开一九九七年度自学考试总结表彰会

我省召开一九九七年度自学考试总结表彰会本刊讯（柳占英）１９９７年河北省自学考试总结表彰会于１９９８年１月１３日在省考试院培训中心召开。参加会议的有各市考试院院长、考办主任,考务、考籍、微机管理人员,各主考学校、委托开考助学单位的同志。会上,省教育考试...     

高等教育阶段的留学生交流刍议

高等教育阶段的留学生交流刍议●袁自煌高等教育阶段的留学生交流是高等教育管理中的一个十分重要的课题。本文拟对此课题加以分析，就教于关心这一问题的人们。一、高等教育阶段留学生交流的意义（一）高等教育阶段留学生交流的涵义。在当代、许多国家、尤其是发达国家，...     

浙江高教代表团来我省交流考察

4月22—24日,中共浙江省委教育工委书记、浙江省教育厅厅长刘希平率高教代表团来我省交流考察。代表团由浙江省8所主要高校书记、校长和省政府办公厅、省编办、省财政厅、省人社厅、省教育厅等部分处室（单位）负责人共21人组成。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省教育厅副厅长李和平全程参加了代表团一行的考察交流活动。     

初中阶段鲁迅作品教学研究

初中阶段的鲁迅作品历来是教学难点,也是学生学习的难点,他的作品在中国新文学中占有重要地位。如何引领学生读懂、读透、读深鲁迅作品?作者介绍了心得体会。     

我省师专非英语专业阶段教学假设

本文提出的阶段教学构想 ,是针对以阅读为重点的大学非英语专业的英语教学实际 ,以及基础教育较为薄弱地区英语入学成绩偏低的学生而提出的一种假设。它以阅读教学为教学核心 ,以分级教学和循序渐进等为教学原则 ,将两个学年的英语教学自然划分为四个教学阶段 ,有所侧重地组织和开展英语教学