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秦天 《大科技.科学之谜》2005,(1):64-64
前不久,听说“ZYD”超级记忆法在长沙非常火爆,有一批从常德、邵阳甚至武汉、桂林等外省赶来的学员,因为人数太多多等了几天而被安排到下一期。记得知消息后,在培训班即将结束的最后一天赶往“ZYD”超级记忆法培训班采访。来到培训现场的时候,中国第一位记忆研究生杜有志老师的讲课即将结束。正当记觉得有一点遗憾时, 相似文献
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目前的大学非英语专业学生记忆英语词汇难是个普遍问题。本研究引进了视读听写四位一体记忆法进行教学实验对比研究。试验结果证实了视读听写四位一体记忆法符合大脑学习和记忆的生理规律,有助于提高目前大学生的英语词汇记忆效率和对英语词汇的长久记忆力。 相似文献
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《大科技.科学之谜》2008,(1):F0004
当今社会.无论是升学、晋级,还是出国,学好英语.几乎成了不少人最难跨越而又必须跨越的一道坎。学好英语必须过“三关”:即语音、语法和单词。三关中最难过的又是单词关.浩如姻海的英语单词成了许多人学好英语的拦路虎. 相似文献
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学习英语过程中,如何有效记忆单词一直是学生非常关注的问题,文章结合教学实践简要介绍了六种英语单词记忆方法,希望对英语学习者提供一些帮助。 相似文献
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英语单词的记忆成了学生头疼的事情,那么就笔者个人的学习经验谈谈哪些方法可以帮助学生轻松地记忆这些英语单词,如何将单词的记忆变得轻松。 相似文献
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大量记忆并熟练掌握运用单词,是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一,然而单词难记或记不牢却常常成为学生在英语学习过程遇到的一个难题,这不仅影响了学生学习英语的兴趣,而且给听说读写等能力的训练也带来很大的困难。本文将就如何改进教学方法及加强学法指导两方面来阐述如何提高五年制师范生记忆单词的能力,从而帮助他们克服记单词难这个难题。 相似文献
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记忆是学习日语的必要条件,所有学习都包含着记忆.学生学习的目的就是通过记忆积累经验、增长才干.在学习过程中,新知识的获得都是以已有的知识经验为基础的,没有记忆的学习是难以想象的.作为外语教师,掌握记忆理论,根据记忆规律组织外语教学,有助于帮助学生克服遗忘的干扰,获得巩固的、系统的知识经验. 相似文献
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英语学习中最核心和最关键的方面就是英语单词的学习和巩固问题,这也是学生尤其许多初学者最困难的问题。在几年的英语教学过程中.颇有些自己的感悟。单词之间应有一些联系,尤其一个单元的词汇。找出它们之间的关系,不管有多少个单词,最好是能写一段话.将这些单词用上,之后多回忆这段话.回顾一下课文讲的相关话题,就能轻松记忆并且应用。 相似文献
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本文从英语单词在英语学习中的重要地位入手,详细阐述了“利用音标来记忆单词、通过游戏来记忆单词、运用联想法来记忆单词、结合语境生活来记忆单词”等记忆英语单词的有效方法。 相似文献
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语言学家威尔金斯说过:Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed. 这句话的意思是说.没有掌握足够的词汇.就不能有效地进行听、说、读、写的技能训练.更不能体现出英语语言的交际功能.本文就如何提高英语词汇的记忆效果.谈了以下几种方法。 相似文献
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EAP的含义从上世纪20年代开始兴起的员工援助计划(EmployeeAssistantPlan,EAP),从根本上把心理健康从个体层面拓展到组织和社会的层面。EAP即员工援助计划,是由组织为其成员设置的一项长期的、系统的援助和福利计划。在EAP实施过程中,一方面,EAP咨询人员通过对组织的调研、诊断,为组织成员及其家属提供专业的指导、培训和咨询,帮助解决 相似文献
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王玲 《大科技.科学之谜》2015,(2):64
中国第一位记忆研究生杜有志集20余年心血研究发明的"ZYD"记忆法荣获"国际博览会金奖"等多项大奖。杜有志也获得了目前中国记忆研究领域无人超越的多项省、市级以上荣誉:以最高选票当选长沙市十大杰出青年;被湖南省人民政府授予社会办学先进个人荣誉称号 相似文献