试析我国服务型政府的内涵及其构建路径

随着我国经济和社会的发展,传统的政府管理模式和管理理念已经不能适应时代的发展要求,建设服务型政府是我国经济和社会协调发展的要求,是我国市场化改革进程的必然选择,是适应经济全球化的需要。它的构建需要树立“以人为本”的管理理念。完善政务公开制度,建立和完善公共型财政体制,明确政府职能定位,推进公共服务的市场化,建立科学的政府绩效评估制度。     

构建服务型政府的实现路径分析

从政府发展的历史趋势来看,从管理型政府向服务型政府的转变已经是一个历史趋势.长期以来,我们的政府行政一直是以政府为中心的重管理、轻服务的管制型行政体制.现阶段这种主要依靠权力和行政手段的管制型政府已经不适合民主政治和市场经济发展的需要,束缚了社会生产力的发展.本文将在借鉴前人的基础上试着提出若干构建服务型政府的途径.     

构建服务型政府的实现路径分析

从政府发展的历史趋势来看,从管理型政府向服务型政府的转变已经是一个历史趋势。长期以来,我们的政府行政一直是以政府为中心的重管理、轻服务的管制型行政体制。现阶段这种主要依靠权力和行政手段的管制型政府已经不适合民主政治和市场经济发展的需要,束缚了社会生产力的发展。本文将在借鉴前人的基础上试着提出若干构建服务型政府的途径。     

我国构建服务型政府的内涵及路径分析

传统管制型政府的职能错位,使我们认识到服务型政府的核心内容就是为公众服务.构建服务型政府是我国社会主义市场经济、政府行政改革和参与全球经济竞争的必然要求.我国政府应通过改变行政观念,改善政府结构,创新政府管理方式,改革行政管理模式的路径,努力构建公共服务型政府.     

总体国家安全观的基本内涵、基本要求和实现路径

党的二十大报告首次以专章论述和部署国家安全工作,突出了新时代总体国家安全观在国家安全体系中的极端重要性。总体国家安全观立足国内外安全新形势,统筹安全与发展新格局,着力推进国家安全体系和能力现代化,建设更高水平的平安中国,以新安全格局保障新发展格局。科学把握总体国家安全观的基本内涵,贯彻落实总体国家安全观的基本要求,着力推进国家安全体系和能力现代化,对于保障国家安全和社会稳定,全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴,具有重要的理论和现实意义。     

我国服务型政府及其构建路径

温家宝总理在政府工作报告中多次强调要努力建设人民满意的服务型政府.构建服务型政府应加快政府流程再造,不断提高地方和基层政府执政的能力与水平,有序扩大公民的政治参与.构建现代服务型政府要构建一套正确的政绩观和科学的考核体系,完善考核和监督机制,有效防止政府误用或滥用权力.     

服务型政府的基本内涵与建设

理论界关于服务型政府内涵的认识还不统一。社会主义政治文明建设、防治腐败和增强政府权威都迫切要求加快服务型政府建设。其建设途径主要有:加强政府公务员服务意识教育;加快政府职能向社会管理和公共服务转变;加强政府行为的程序化、规范化建设;加快建立“以人民群众为本位”的政府绩效评估体系。     

服务型政府的内涵与要求

从公共行政的发展历史来看,政府的管理模式大致经历了统治型、放任型、管制型、服务型四种发展模式和阶段.对比历史上不同类型的政府模式,我们认为,所谓的服务型政府,就是具备现代服务理念和能力,能够满足社会公共需求,提供充足优质公共产品与公共服务的现代政府.兼顾效率与公平、最终达到共同富裕的原则,最低保障与普遍性原则,非歧视性原则,国家、社会、个人相结合的原则是公共服务的基本原则.而教育特别是基础教育阶段的义务教育,公共卫生特别是覆盖整个社会尤其是农村的医疗保障体系,就业和社会保障体系,公共设施,环境保护,社会治安应该是政府提供公共服务的主要内容.     

建设服务型政府之路径思考

随着世界政治经济与社会的发展及我国经济体制与政治改革的深入,建立在管制基础之上的传统管制型政府遭遇到了危机与挑战,而服务型政府建设却深入人心,从管制型政府到服务型政府是新型政府建设的必然结果.目前,一些地方政府已开始建设服务型政府,但对服务型政府的构成却存在不同理解.责任、诚信、高效、法治、民主参与、公开透明、有限政府应成为服务型政府建设之基本构成要素.建设服务型政府应从以下几个方面入手：丰富立法,加强公务员队伍建设,完善政府绩效评估制度,改变群众观念,提高公民权利意识.     

服务型政府建设实现路径研究

建设服务型政府,是党中央国务院根据我国经济社会发展实践,审时度势提出的目标和任务。服务型政府建设适合我国国情和人民实际需要,但是在实际操作过程中却没有现成的模式可供借鉴,只能通过实践不断摸索和总结。服务型政府建设意味着我国政府公共事业管理职能、管理理念和管理方式的重大转变,尽快实现服务型政府建设目标,是全社会共同关注的热点问题。在本文中,笔者首先介绍了建设服务型政府对改善我国公共事业管理水平的重要意义,并结合现阶段服务型政府建设过程中存在的主要问题,提出服务型政府建设实现路径。     

论科学发展观与政府职能的转换

落实科学发展观对我国政府的管理提出了新的要求.我们要在实践中落实科学发展观,就需要进一步深化政府管理体制改革,实现政府职能的转换.政府管理必须坚持以人为本的原则,按照科学发展观的要求,提高政府社会管理和公共服务的水平,由经济导向转向服务导向,从根本上解决片面强调经济发展而忽略社会发展的问题,从而促进经济社会全面协调地发展.     

揭露官场腐败 劝人廉洁自律——渝西方言谚语中的渝西廉政文化精华探析

渝西方言中的廉政谚语,承栽了渝西群众的反腐仇腐思想、道德教化思想、公平正义思想和公民权力思想。这些思想都是渝西廉政文化中的精华性思想,值得传承和发扬光大。     

政府形象模型的进一步探讨与路径分析

文章结合企业形象识别系统的相关理论,探讨了政府形象模型的构建,该模型包括：政府理念识别系统、政府行为识别系统、政府视觉识别系统、政府听觉识别系统.公众满意,并在此基础上分析了构建政府形象模型的现实路径。     

从两次对华宣言看苏俄对华政策的实质

苏俄两次对华宣言诞生于苏维埃政权建立之初和国际帝国主义疯狂干涉时期。因此,它的诞生不仅标志着苏俄对华政策的根本性转变,更为重要的是,苏俄希望借此来改善苏中两国关系,尽可能地建立军事同盟,以此来打破协约帝国主义的包围封锁和得到中国的有力支持,为苏维埃政权的巩固和发展赢得有利条件。     

论开放大学的创办与本质回归

解读开放大学创办的要义,一是创立,二是创新。“创办”不应割裂远程教育的历史,而应对广播电视大学进行批判地继承,今天的开放大学应是以现代大学制度为基本框架的产物,回归大学本质是国家教育体制改革试点的初衷。大学的本质是学术组织,必须以培养人才和学术创新为目的,以科学精神为核心凝聚力来保持学术本身应有的超脱和独立。     

简析孟子仁政思想的实质

有论者认为，孟子仁政思想的出发点和归结点是一切为人民而政治，统治者的利益从属于人民利益之下，是君服侍民。其实，孟子提倡实行仁政，其目的是为了君王能够保有自己的国家，巩固自己的统治。他提出要让民有基本生存的条件，能够活下去，首先要让民有足够的土地可以耕作。其仁政措施主要体现在征税政策上。但他明确表示，减轻人民的经济负担是有限度的，这个限度就是统治者的根本利益要得到保证。孟子认为，亲亲是比仁民更高层次的关系和原则，当两者冲突时，仁民让位于亲亲。孟子所反对的诸侯间为争夺土地而进行的战争，与他所倡导的仁政并不一定是对立和矛盾的，其目的都是维护统治者自身的利益。     

后现代反本质主义背景下的马克思主义本质观、人的本质与教育的本质

马克思主义本质观认为,本质即事物的根本性质,本质与现象统一于事物中,本质是多方面、多层次的。人的本质有界本质、类本质、个性本质三个层次。教育本质也具有三个层次:教育的类本质、种本质和亚种本质。教育本质上是人类社会特有的一种培养人的活动,它是以凝结了人类生命本质力量的文化来滋养、培育和增强人的生命本质力量,提高人的类本质,发展人的个性本质,教人正确对待人的界本质,使人的本质与生命力量充分而全面地发展,使人成为完人。     

政府能力和政府权力的新理解--一种产品分析的方法

本文主张从产品的角度对政府能力和政府权力进行分析.认为政府能力是政府在生产公共交易产品的全过程中所体现出的一种产品能力,政府权力则是政府在生产过程中面对竞争者和权力客体所具有的一种强制力.并且分析了政府能力和政府权力之间的互动关系.     

论语言共性的生成语法视角——以HAVE分解法为例

该文从形式主义角度扼要介评了语言共性论和语义分解法,以及语义的底层原语观。作为语义分解法最具代表性的个案研究之一,HAVE分解法一直是语法理论界普遍研究的一个课题。该文回顾了传统语法和生成语法在本领域的相关研究,深入探究HAVE范式的新视角——“HAVE分解法”：它的产生、渊源、发展、分流和融合。     

略论远程教育的实质

对于远程教育实质的探讨 ,既可以从远程教育的历史发展来研究 (远程教育的社会实质 ) ,也可以从远程教育的基本矛盾来研究 (远程教育的一般实质 )。由此出发 ,本文考察了“工业化理论”和“晚现代性理论”、“交互影响距离和学习者自主理论”和“有指导的教学会谈理论”等。在此基础上尝试着给出了一个新的远程教育定义