青少年校园足球工程的集聚效应与辐射效应

2009年教育部和国家体育总局携手打造了青少年校园足球工程。运用文献资料法、访谈法等研究校园足球工程对青少年足球运动普及的推动作用:布局城市(县)和布点学校体现出"集聚-辐射"效应;校园足球联赛、校园足球节、足球夏(冬)令营活动发挥了"辐射-集聚"效应。建议:系统规划后备人才的培养和输送体系;在保证整体质量的前提下,逐步增加布局城市和布点学校的数量;促进城乡青少年足球运动的互动发展;继续保持校园足球工程的资源优势;继续完善青少年足球运动的发展网络。     

以"改变"促"精准"——校园足球小场地教学的策略与实践

校园足球活动的开展,使得学校的足球运动氛围更浓郁.小场地足球,指的是有别于传统足球运动大场地,通过小场地来达到教学目标的一种新模式,兼具大场地的足球形式,也更具灵活性.围绕校园足球的小场地教学,以"改变"促"精准",教学更具针对性,让每一个学生都能够从中得到锻炼,实现自我成长,感受足球运动的魅力.本研究以此为核心,提出小场地教学的策略与实施方案.     

关于高校足球代表队几个问题的探讨

高校足球运动作为中国足球发展的一个重要组成部分,已经具有广泛的群众基础。大学生对足球运动的认识也不仅仅限于看球和评球,更多的体现在参与意识上,而高校足球代表队是学校群众性足球活动开展的提高,它指导并带动学校足球运动的普及。充分了解高校足球代表队自身的特点。如何提高学生队员对足球运动本质的认识;培养球员的足球意识;重视体能训练,使之不断提高其运动水平。     

对我国足球技术分类理论的梳理和评判

通过分析我国足球技术分类理论的渊源和发展历程,发现我国足球技术分类理论的缺陷,具体体现为两个方面,一是对足球运动的"对抗性"特征认识不充分,据此提出了"组合对抗技术"的概念;二是对足球技术中的无球技术教学认识存在偏差,因此认为应该重视无球技术的教学.通过分析足球技术分类特征发现,现今的足球技术分类理论仍然没有脱离足球运动竞技性内容,不能用现今的足球技术分类理论来指导不同群体的足球技术教学,建议建立两个不同的足球技术分类理论体系,以更好地对不同学生群体进行足球技术教学.     

增长模式：从“校园足球”开展看“全国学校足球运动联盟”建设态势

严格意义上讲,1956年我国开始在少数地区建立业余体校和体育中学足球班,标志着“校园足球”的开始,至今仍然处于一种探索时期,问题 解决和对策提升仍然道路漫长。在我国学校足球运动联盟成立之际,通过总结“校园足球”开展历程和发展经验,从增长模式的角度审视“校园足 球”开展,并从组织管理体系体现为学校体育管理体制与法规体系健全状态、参与主体由精英运动员向全体学生转变、多元参与渠道带来由个体参 与向群体参与的跨越和建设内容的评估与管理不断加强,评价机制将更趋完善4个方面对我国学校足球运动联盟发展的态势进行分析,认为“校园 足球”必须是一个从足球课程和课外训练、训练、竞赛、培养机制、经费保障、教师队伍建设和足球文化建设等层面进行全方位的认识领域;民主、法 治、有序、和谐的组织管理方式的革新对于我国青少年足球运动的革新起到了一定推动作用,但我国青少年足球运动的发展主要还是在于广大青少 年学生对于足球运动参与的实践。     

如何培养足球运动员的灵敏素质

足球运动是一个对抗性很强的运动项目,尤其是现代足球运动已发展到技术愈来愈全面,速度愈来愈快,争夺愈来愈激烈的阶段,对足球运动员的灵敏素质如同速度耐力、力量等素质一样提出了更高要求。其中灵敏又具有更重要的意义,它不但体现在运动员在场上跑位、选点、处理球以及防守上,还体现在运动员能否将教练员的意图以及全队的战术配合灵活地运用到比赛中去。所以良好的灵敏素质对于一个优秀的足球运动员来说是必不可少的。     

“校园足球”背景下的小学足球教学策略

足球运动作为一项充满魅力的运动,吸引着全世界人民的关注和喜欢,目前已经发展成为最具影响力的单项体育运动。校园足球作为一项促进中国足球发展的举措,已经在全国中小学开展得如火如荼。新形势下,教师应该充分发挥校园足球的德育价值、智育价值、体育价值、美育价值,通过创设教学情境以激发足球兴趣、注重体教结合以深化足球素养、创新教学方法以提高教学效率、形成跨界联合以彰显文化价值,从而更好地提升小学生的足球运动水平,为我国培养出更多优秀的足球接班人。     

高校足球代表队训练中值得探讨的问题

高校足球运动作为中国足球发展的一个重要组成部分，已经具有广泛的群众基础。大学生对足球运动的认识也不仅仅限于看球和评球，更多的体现在参与意识上，而高校足球代表队是学校群众性足球活动开展的提高，它指导并带动学校足球运动的普及。充分了解高校足球代表队自身的特点。如何提高学生队员对足球运动本质的认识，培养球员的足球意识：重视体能训练，使之不断提高其运动水平。     

江西省校园足球“一条龙”培养体系的相关衔接问题研究

我国的教育事业飞速发展,校园足球运动如火如荼。为了扩大校园足球运动规模,应该构建"一条龙"培养体系。这一过程中,把握"一条龙"培养体系的内涵,使之与校园足球教学进行紧密地结合,以提升校园足球教学质量和教学效果,更好地促进校园足球运动的发展。本文将立足江西省,探讨校园足球"一条龙"培养体系的相关衔接问题,以期为有识之士提供参考。     

容国团与中国足球

中共中央政治局委员、国务委员刘延东最近在一次足球运动发展的公开讲话中指出:"凝聚共识,夯实基础,深入推进足球运动改革与发展"。为了保证这一科学发展思想的尽好尽快全面落实,讲话强调要"广纳群言,广采众智"。作为一个外行,我也进一言。题目故意造了一个随笔式的,唯一要表达是这是一个很肤浅的想法。     

新疆生产建设兵团普通高校校园足球推广与发展经验探讨

校园足球运动是夯实足球人才的根基,对学生智力发展及身体健康水平的改善与提升具有重要作用。本文以新疆生产建设兵团所属的塔里木大学为具体研究对象,梳理了塔里木大学校园足球运动的发展模式,并在此基础上分析、探讨了塔里木大学校园足球运动推广、管理与发展的成功经验与模式,以及制约塔里木大学校园足球进一步发展的瓶颈。     

河南省高校足球教学现状研究

<正>有着"世界第一运动"美称的足球运动在高校开展的现状不很乐观。本文试图通过把握国家大力开展全国亿万学生阳光体育运动的契机,对现阶段影响高校足球运动发展的主要因素进行研究和思考,在高校开展阳光体育运动的背景下,深入探讨如何使有着"世界第一运动"美称的足球运动在广大的学生群体中推广普及,使足球运动成为大学生喜闻乐见的运动方式,让足球运动在高校真正"阳光起来"。本研究以河南省高校足球运动为研究对象。按地域分布及院校类别在河南省抽取10所高校即郑州     

农村初中校园足球特色建设的探析

足球是目前全世界开展最广泛的运动项目之一,足球的影响力高居各项运动榜首,被称为"世界第一运动"。对于世界人口第一大国,中国在足球的发展却显得相对落后,引起了广大人民的反思,针对于足球运动开展出现的问题,国家教育部、国家体育总局也在出台相关的新政策,势必要将关于足球的相关工作落实。在基层足球运动中,农村初中校园足球发展一直以来比较落后,这也引起了各级教育领导的重视。本文在足球运动大发展的背景下,针对农村初中校园足球发展出现的问题,提出一些有关农村校园足球特色建设的方法。     

实现“四化” 务实求真——天津市和平区青少年校园足球工作情况介绍

天津市和平区认真贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,以深入研究开发足球文化、努力提高学生足球运动水平、打造足球文化品牌为目标,倡导拼搏向上的足球精神,努力探索足球运动在校园普及和提高的良好运行机制,充分发挥足球育人功能,让更多学生体验足球生活、热爱足球运动、享受足球快乐.     

关于普及上海市学校足球人口问题的探讨

通过研究参与足球运动行为意向与提高学校足球人口关键因素5个雏度之间的关联性,以及参与足球运动的青少年背景与提高足球人口的相关性,结合上海足球人口参与现状,得出普及上海市学校足球人口数量需加强足球运动法制建设、突出足球第一运动的魅力、加大足球运动建设投入机制、建设健康向上的足球文化环境、构建多层次的校园联赛机制及强调“体教结合”模式。     

校园足球背景下青少年足球体能训练理念研究

在我国大力推动发展足球运动之际,校园青少年足球人才的培养成为关键一环,而足球运动训练中的体能训练将决定青少年成才的高度与远度。本文通过整合归纳文献资料,结合青少年身心发育特点和运动能力发展的阶段性特征,对足球运动的运动方式、竞赛方式和竞技表现特征进行分析,探究出校园足球背景下体能训练的科学方法与指导理念,从而用于指导青少年足球的体能训练。     

基于初中生足球技巧提升的校园足球比赛设计

初中生正处于身体发育和技能学习的关键阶段,他们对足球运动的兴趣和参与度较高。因此,文章针对初中生的足球技巧培养需求,设计适合他们的水平和特点的运球、掩护球、抢断球、传接球比赛活动,希望可以更好地激发他们的学习兴趣和动力。     

传接球技术在青少年足球训练中的重要性

传接球技术是足球各项技术中的前提与保证,是足球场上的语言,是足球运动中必不可少的基础环节。纵观世界足坛强国从欧洲的意大利、法国、荷兰、德国到南美的巴西、阿根廷无一不是注重传 球的准确性、合理性、实用性。在比赛中打出淋漓尽致的配合,让世人领略到足球魅力的所在。近观亚洲劲旅日本、韩国,通过近几届世界杯、奥运会尤其是在亚洲各项重大赛事中的表现,使两队在近几年推行的技术足球得到了回报。在比赛中传球的准确性、快速连续的一脚短传、大范围的长传转移,无一不体现出场上宽阔的视野、精湛的脚法和传出球的时间、高度、速率及落点上。再看近两年国内青少年u系列足球联赛中,表现好的队伍主要体现在传接球失误少、成功率高。各种技战术配合所依赖的正是足球运动中至关重要的技术——传接球。     

少年足球运动员射门训练浅见

(一) 足球运动是由进攻与防守两个方面所构成,它是以进球多少决定性负的。而射门又是足球运动中取胜的唯一有效途径,所以射门技术是足球运动中取胜的关键性技术。所谓射门,就是运动员为了战胜对方用足球规则允许的身体任一部位,给球施以作用力而使球进入对方球门所进行的     

足球舞

球迷们都知道,蹴鞠是现代足球的鼻祖,但做为现代足球先河的足球舞,就鲜为人知了.蹴鞠,传言为黄帝所创.汉刘向《别录》中有"蹴鞠者,传言黄帝所作"的记载,《轩辕黄帝传》中也有"黄帝令作蹴鞠之戏"的说法.尽管史书记载明确,可这毕竟是传闻,还没有史实能予以证明.就目前所掌握的史料看,足球舞应是现代足球运动的发端.在殷墟出土的大约1324年至1066年的甲骨文中,有这样一条卜辞:"庚寅卜,贞:乎?舞,从雨."这条卜辞的大意为:庚寅这天占卜,预兆吉利,国王呼唤跳?舞.舞后,就下起雨来了.甲骨文"?"是"鞠"字的雏形,?表示球,?表示双脚,?是由球和足构成的一个复合字,表示蹴鞠,因此.?舞应释为一种求神祈雨的足球舞.人类最早的足球舞并不是一种纯粹的足球运动,而是以踢球为手段进行的一种介乎于舞蹈与游戏之间的占卜活动,它与音乐、舞蹈等一样是与宗教活