乐·蝶

湖畔小提琴的演奏似水的流畅如丝般光滑采撷一抹心香悸动跃于音符之间静静地,静静地回旋……蝶舞动彩翼翩然而至轻轻地歇于颤动的弦上形容琴声似水如丝,这是赋无形予有形。最精彩的是,原本无形的、看不见的、颤动于琴弦间的音符,在作者的笔下,成了有形的、看得见的、翩然舞动彩     

蛹·茧·蝶

我的感悟:生活,不需要刻意的追求。正如我们用手捧沙时,沙粒会安然躺在我们手中;当我们用力握紧时,沙子就会从手指缝间溜走。浑身无力的我,钻出破碎的茧。鼓足力气,飞向果园。果树上的果子摇摇欲坠。猛然发现,前面的路上,一片荆棘。蛹·自言自语我的命运如此不公,睁开眼,我置身于一片黑暗之中,我困难地扭动身体,却发现,周围全是铁壁,我,只拥有这一片空间,仅此而已。原以为,由虫子到蝶,只是摇身一变,没想到如此艰难,要经过这难熬的漫漫黑暗。一番折腾后,我只能安静,因为我意识到,这茧,不是那么容易征服。孤独、困难、无助,像黑暗中的寒冷,一…     

虫·蛹·蝶

也许,每个人都将会是一只美丽的蝴蝶,但请不要忘记：翅膀是血与肉的磨合,美丽是汗与泪的结晶。——题记     

蛾·蝶·人

一盏灯,在暗夜里照我静坐。一群蛾,在我周围的暗影中盘旋。一只,两只,全都是蛾,其貌不扬的灰蛾。没有蝶,没有蝶在夜间翩跹,一只也没有。同样,我知道阳光下的鲜花丛中也无蛾子,只有蝶。为什么? 为什么呢,飞蛾?纵使你平凡一些,丑陋一些,但难道没有蝴蝶的美丽就不能直面生活么?不,享受阳光     

青春·蝶韵

听一曲《青花瓷》，蘸一角天青色，绘一绝烟雨诗．让烟雨中的诗韵敲心，释放出人生中最美的纯真。     

虫虫·彩虹蝶

虫虫无聊地趴在树上,唱着一首叫不上名的忧伤的歌,她觉得世界很无奈,日子很漫长,她不知道自己的未来是什么模样,感觉很迷茫。小鸟宝宝说:"嗨!虫虫,如果你觉得无聊,就到我的肚子里来吧。"     

蝶的翅膀·鱼的泪光·其他

蝶的翅膀我在黑暗里旋转在花香中呓语,只等那个美丽的梦绽放在阳光里。祖辈们留下千年的企盼:传承美的     

我看见白翅的鸟儿飞过山岚

<正>喜欢微醺的心情。如午后徐徐掠过紫藤架的穿堂风,如白瓷盘中剩了一半的红樱桃,如西窗下风雨飘摇、舒卷寂寞的芭蕉,如暗色薄纱间一张淡妆女子的脸去小镇,邂逅一方绚烂的棉布方巾,纠缠热闹的花纹像极了五彩缠枝石榴瓶上喜气的纹样。边缘是密密的刺绣,针脚绵密,让人想起张爱玲《更衣记》里应接不暇的锦绣文字。没多想就买下来,欢欢喜喜地包住头,碎碎的流苏妩媚地垂下,随风簌簌。这方巾的气质正合小镇古朴的烟火气,让人心里熨帖。坐在沿街小店里吃     

蝶啊蝶

我看到一只蝴蝶，那灰黑色的翅膀轻巧地一扑一合便停留在一辆红色的跑车上……     

我看见白翅的鸟儿飞过山岚

正喜欢微醺的心情。如午后徐徐掠过紫藤架的穿堂风,如白瓷盘中剩了一半的红樱桃,如西窗下风雨飘摇、舒卷寂寞的芭蕉,如暗色薄纱间一张淡妆女子的脸去小镇,邂逅一方绚烂的棉布方巾,纠缠热闹的花纹像极了五彩缠枝石榴瓶上喜气的纹样。边缘是密密的刺绣,针脚绵密,让人想起张爱玲《更衣记》里应接不暇的锦绣文字。没多想就买下来,欢欢喜喜地包住头,碎碎的流苏妩媚地垂下,随风簌簌。这方巾的气质正合小镇古朴的烟火气,让人心里熨帖。坐在沿街小店里吃     

清晨,濛濛的山岚(散文)

清晨,寂静的山乡,怀抱一团白茫茫的梦,迷迷蒙蒙,好一个童话般的世界!许久不曾领略这大自然的神韵,沿着一条弯弯的小溪,我独自漫步着。一群孩童嘁嘁喳喳,象快乐的小鸟儿从我身边掠过。淡黄色军布的,草绿色人造革的小书包一路扑打着他们的后背。哦,这是多么熟悉的情景——也是这个天真烂漫的年纪,也是山岚氤氲的深秋时节,我和我的小伙伴们是多么快乐哟:上课前,跳跳绳,捉捉迷藏;上课了,好胜心特强     

蝶

因为名字里有个蝶字,所以对蝶有一种难以释怀的情感,万千生命中我独爱那让我怦然心动的生灵——蝶。     

蝶

我坐在树下,阳光的碎片从我的指尖淌过,我像正午的黑猫般眯着眼,周围黑蝴蝶纷飞。“嗨,小然,我们去哪里玩甲”哥笑着问我。看着哥明媚的笑颜,我茫然,“樱花,我想去看樱花!”哥又笑了,明澈的眼神透过层叠的树影,“你还是那么喜欢樱花？”一瞬间,我又一次想起了宁。那似乎是很远很远的事情了,可是我却记得分明。     

蝶

教师被人们喻为辛勤的园丁和“人类灵魂的工程师”，“教师的职业是天底下最光荣的事业”。9月10日是我国的教师节，在教师节到来之际，特辑一些教育楹联并略加诠释，与读者共勉。     

蝶

晚自修,教室里静悄悄的。大约受到灯光的吸引吧,一只又大又漂亮的花蝴蝶飞入教室。她身着彩衣,轻歌曼舞,无忧无虑地潇洒着。在荧光照耀下,蝴蝶更添新色。她太高兴了,大幅度地飘舞着。没人注意到——依然寂静。“咦,那是什么?”“蝶儿!蝶儿!”两声惊叫引得教室里众人抬头看。“好美哟!”“把它捉住!”“用她做标本!”“快!”连续的叫声引得教室里哄然大乱。“捉蝶行动”开始了……毕竟人多力量大,经过大家通力合作,那只蝶儿被捉住了。蝶儿那双被人羡慕的花翅,这时成了自卫的工具!接下来,两枚细针一刺,两片书页一压——标本宣告做成,并且被命…     

蝶

晨曦的余缝中有个渺小、丑陋的她, 在层层束缚中,她在等待, 静静地等待破茧重生的那一刻…… 终于,她见到了新生的日光,