新时期高职高专学生思想政治教育现状

高职高专的教育史我国高等教育的重要组成部分,加强和改进大学生的思想政治教育对国家的人才强国战略具有重要的意义.本文结合目前高职高专学生思想、学习、生活等方面的综合情况,对新时期高职高专学校的思想教育工作进行分析和研究,指出其中不足,并对今后的工作提出几点建议,希望可以加强和促进高职高专学生的思想政治教育.     

高职高专学生思想政治教育工作创新与实践

当前,高职院校思想政治工作要全面提升学生人文素养、心理素质、创新精神,培养学生职业责任感、吃苦耐劳和乐于服务第一线的精神。必须不断创新学生思想政治工作的方法及途径,提高效率,以促进大学生思想政治教育工作的健康发展。     

浅谈高职高专学生思想政治教育原则

正确掌握和遵循思想政治教育原则是科学地确定思想政治教育内容、选择正确的方法和途径，有效地组织思想政治教育活动，从而实现思想政治教育目标的重要前提和保证。本文根据高职高专学生特点来阐述思想政治教育所遵循的原则。     

试论新时期思想政治工作的创新

思想政治工作是我党一切工作的生命线。思想政治工作要从观念、内容、机制和工作方法等方面创新。充分发挥思想政治工作的保健作用、激励作用,将思想政治工作与群众文化建设相结合,运用高科技手段有针对性地开展思想政治工作是落实创新理念的有效措施。     

加强高职高专学生思想政治教育的思考与实践

加强高职高专学生的思想政治教育工作,为我国的社会主义事业培养合格的建设人才,不仅利于我国社会的安定,也利于中华民族的利益。各高校一定要加强高职高专学生的思想政治教育,为大学生们创造一个良好的环境。本文主要介绍了高职高专学生的特点、思想政治教育面临的挑战和主要内容以及加强高职高专学生思想政治教育的思考与实践这几方面的内容。     

加强高职高专学生思想政治教育的几点思考

加强和改进学生思想政治教育是国家对于高校的教育要求,是高校素质教育的重要组成部分,高职高专院校作为高校的重要组成部分,其思想道德政治有着与高校思想教育不同的特殊性,因此更要因"才"施教,才能达到思想政治教育的目的。     

试论高职学生思想政治教育工作的创新

高等职业教育是一种特殊的教育,高职学生思想政治教育区别于中专、技校和普通高等教育,有其自身的特点.新形势下,只有根据高职学生的实际,建立健全党委统一领导、党政团群齐抓共管、各部门各负其责、全社会大力支持的新体制机制,才能形成思想政治教育的强大合力,发挥思想政治教育工作的最佳效能.     

试论高职学生思想政治教育工作的创新

高等职业教育是一种特殊的教育,高职学生思想政治教育区别于中专、技校和普通高等教育,有其自身的特点.新形势下,只有根据高职学生的实际,建立健全党委统一领导、党政团群齐抓共管、各部门各负其责、全社会大力支持的新体制机制,才能形成思想政治教育的强大合力,发挥思想政治教育工作的最佳效能.     

试论高职学生思想政治教育的创新

随着我国社会文明的快速发展,高职院校思想政治教育工作的价值越来越突出。对于高职院校学生来讲,得到正确的思想政治教育与引导,对于其身心的健康发展有重要的意义。加强高职学生思想政治教育工作的创新化,是构建社会主义和谐社会的重要手段。本文从高职院校学生的思想政治教育现状出发,提出高职学生思想政治教育的创新方法。     

做好高职高专学生思想政治教育工作之我见

我国正处于社会主义市场经济体制下,新情况、新问题不断涌现。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大的战略任务,是时代赋予的历史责任,是确保具有中国特色的社会主义事业兴旺发达、后继有人的大事,它具有重大而深远的战略意义。     

新时期综合性大学学生思想政治工作如何创新

本文从综合性大学的视角,阐释了新形势下如何做好大学生的思想政治工作.文章从加强学生思想政治工作观念的创新、加强学生思想政治工作形式的创新、加强学生思想政治工作方法的创新、加强学生思想政治工作内容的创新、加强学生思想政治工作媒介的创新等五大方面来阐述怎样搞好综合性大学的学生思想政治工作.     

新时期对高职高专思想政治教育工作的反思

随着改革开放的不断推进,我国社会经济发展迎来新的阶段,经济发展方式、社会生活方式、社会组织形式等诸方面都发生了较大变化,高职高专思想政治教育工作中存在的问题也逐渐凸显出来,因此,需要高职高专思想政治教育工作者不断反思思想政治教育的现状,不断提出问题的解决方案。本文就对新时期高职高专思想政治教育工作进行了反思。     

高职高专思想政治理论课教学方法改革与创新

主要分析了高职高专学校的生源特点,以及针对高职高专学生的特点进行教学方法和考试方法改革的具体做法和体会。     

新时期高职高专学生思想政治教育现状、问题与对策

调查显示,大部分高职生对待思想政治类课程的态度是"被动接受"、"厌烦"和"逃课",希望思想政治课采取的教学方式是"案例教学"和"开展社会实践活动",并都希望增加国际国内时事政治内容.由此,高职院校必须加强理论教学与史料教学相结合,理论分析与案例教学相结合,创新教学方法,加强师生互动,重视青年志愿者行动,让学生在社会实践中增强社会责任感.     

高职高专学生思想状况调查分析与教育对策

紧密围绕贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,根据课题组调查结果,对当前湖北省高职高专学生的思想的主要特点及思想深处存在的矛盾与困惑进行了分析,就新形势下大力推进高职高专学生思想政治教育工作提出了对策。     

试论以学生为本教育理念与思想政治教育创新

“以学生为本”教育理念是当代社会的必然要求,是大学思想政治教育创新的根本途径之一。备课、与学生产生共鸣以及采取灵活的教学方式,是做到以学生为本、推进大学思想政治教育创新的有效手段。     

高职高专学生思想政治理论课情况问卷调查研究

文章通过对10所高职高专院校学生调查问卷的整理,分析了目前高职高专院校思想政治理论课教学存在的问题,并提出了相应的对策.     

试论新时期高校思想政治教育的创新

思想政治教育的内容是思想政治教育的主体,它直接关系到思想政治教育的取向和效果;而传统的教育内容存在着“老、窄、散”的突出问题,未能做到与时俱进,必须加以改进和创新.     

高职高专思想政治理论课学生主体性再认识

高职高专思想政治理论课教学对学生主体性要求日趋提高,教师要充分激发学生的主体意识,增强学生的主体能力,促使学生自主内化、践行,切实提高思想政治理论课的实效性.