试论构建远程教育系统的可行性

Internet的扩展使得传统意义上的教育教学受到了前所未有的挑战，构建一种新的教育教学模式－－远程教育系统，成为网络时代、知识经济时代的必然，探索这一系统的可行性，成为我们教育工作的首要任务，本从远程教育系统的原理出发，将其划分为五大区，实现这五大区的合理利用，有机结合，开创远程教育的新局面。     

构建我国现代远程教育系统的思考

本文概述了现代远程教育系统的一般概念和模式,分析了现代远程教育系统构建中的若干问题,提出了构建我国现代远程教育系统的思路,并指出加强合作是我国现代远程教育系统构建的发展方向。     

发展现代远程开放教育的思考

现代远程教育的指导思想、目标和模式。建立统一高效的现代远程开放教育系统网络，加强教师的培养。     

山东教育学院远程教育系统的设计与实施

本结合现代多媒体技术、通信网络技术，特别是教育教学技术的特点，对远程教育网络设计的目标进行了介绍，并详细分析了山东教育学院远程教育系统实施的技术方案的特点，为未来更为完善的远程教育系统的实施提供有价值的技术参考。     

远程教师教育初探

现代远程教师教育是当前国内外教师教育的发展趋势。因此,有必要对国内外教师教育状况和远程教师教育的优势进行分析,对开展远程教师教育中存在的问题进行剖析,进而对远程教师教育发展取向进行探讨和研究。     

基于Web的远程实验系统

基于Internet的远程控制和数据采集的远程实验系统，可以实现远程教育的实验教学，也可以进行科研的远程仪器实验和协作实验，高校也可以利用网络来进行学生实验。远程实验系统用ActiveX实现对远程实验室计算机的控制，实验室端用可编程逻辑器件实现对电子仪器和线路的硬件重构。对于有破坏性和危险性的实验可以用计算机软件模拟进行。     

基于Web的远程答疑系统

答疑是教学活动中必不可少的关键环节,网络的介入给师生之间的双向交流提供了有利条件,因此,答疑系统的研究与开发,即如何在基于Web的自主式学习环境中实现有效答疑就成了发展基于Web的远程教育的核心问题之一.     

略论现代远程教育文化的内涵

现代远程教育文化是现代远程教育研究的重要课题之一.开展现代远程教育文化研究,既是远程教育实践发展的需要,也是远程教育学科建设的需要,更是我国建设学习型社会的需要.在对文化研究理论的简单归纳基础上,本文就其主要内容展开了讨论,包括物质文化、精神文化、教学文化和制度文化四个维度的十个方面.并指出了现代远程教育文化研究的价值和意义有利于培养积极向上的学习方式和生活方式,有利于营造健康和谐的远程教育文化生态,有利于形成具有中国特色的现代远程教育文化.     

论远程开放教育课程考核中的形成性考核

一、引　言　　李岚清同志在第三次全国教育工作会议上作的《深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗》报告中 ,在阐述全面推进素质教育 ,必须采取重大举措加快教育的改革和发展时指出 ,“加快考试和评价制度改革的步伐 ,进一步推动教育改革 ,建立符合素质教育要求的高质量的教师队伍。推进素质教育不是不要考试 ,而是要改革考试的内容和方法”。可见 ,考试和评价制度的改革是推进素质教育的重大举措。中国电大是专门从事远程开放教育的高等学校。多年来 ,在这个系统中已形成了“统设必修课程统一开设 ,选修课程地…     

基于流式媒体技术的远程教育制作系统

远程教育的模式由教育三种需求因素决定,单点或多点提出学习请求;教学过程是接受式的非交互式教学或讨论式的交互式教学;教学中教师和学生都在计算机终端前进行面对面的教学或学生自选课程进行独立学习,即实时教学或非实时教学。由上述需求因素     

流媒体技术在远程教育中的应用

流媒体技术被称为即时观看的技术,与传统多媒体技术相比,它在传输延时、传送速率、实时控制、存储空间、用户交互性、媒体服务质量等各方面均有所进步,不仅促进了教育电视的发展,而且对构建现代远程教育系统也起到了推动的作用.     

远程教育的学习适应性及其培养

一、远程教育学习适应性及其构成1.适应性是个体发生在同外界事物关系中的一种机制。在远程教育条件下,无论是个别化学习或是协同式学习,学习者都存在下列困难:其一是学习者自学能力和控制能力较差;其二是学习资源和学习者用于学习时间的不足;其三是教材建设未能与自主学习配套     

远程开放教育中教与学关系的研究

中央电大创办的“开放教育”作为一种全新的教学模式,被教育部确定为研究“人才培养模式改革”试点项目。在开放教育中应注重:改变传统学习观念,变“被动应付”为“主动参与”;深化教学模式改革,变“灌输型教学”为“引导型教学”;应用多媒体,方便自主学习。     

学习预警制度在大学生教育管理中的作用

本文从学习预警制度内涵及相关研究入手,对学生被预警的原因、年级及专业分布进行了统计分析。统计结果表明：沉迷网络游戏是影响学生学习的重要原因;高年级出现学习预警的人数远远高于低年级;一个专业中有近十分之一的学生出现预警状态。在此基础上,提出了针对预警学生进行有效教育的方法及教育过程需要注意的问题。     

教育心理学研究综述

本文针对我国教育心理学的发展历史和现状,阐述了其存在的主要问题及根源,在此基础上,提出了相应的解决办法,并对我国教育心理学的若干发展趋势进行了展望.     

教育心理学研究综述

本针对我国教育心理学的发展历史和现状，阐述了其存在的主要问题及根源，在此基础上，提出了相应的解决办法，并对我国教育心理学的若干发展趋势进行了展望。     

当代远程教育理论发展述评

本文回顾20世纪五种主要远程教育理论.在过去40年间,远程教育处于工业化时代,理论研究侧重于克服距离限制所要采取的组织管理策略,如怎样制作和传送学习包.近十年来,通讯技术和远程教育实践飞速发展.远程教育理论研究重点转向教学问题,如师生之间、学生之间的交互.远程教育已进入了后工业时代,但相应的理论尚未建立.     

半工半读教育制度的合理内核与改革实施

半个多世纪的教育改革与发展实践表明,半工(农)半读教育制度的构想具有合理性和前瞻性,尤其对今天的教育制度建设和职业教育特色的形成具有指导意义。而对其适应性的研究可以从技术理性、实践理性和解放理性三个视域展开。同时,其自身也需要与时俱进,在不断改革与创新中逐步形成现代意义上的半工(农)半读制度,以发挥应有的作用。     

试论新生档案的教育作用

新生档案研究是一项基础性工作,更是一项需要创新的工作.由于辅导员的工作性质,决定了他们是开展此活动的最佳被选择者.这项研究活动的开展,必须依据一定方式来呈现新生的基本信息.构建成为了这项活动的关键环节.建构、解读新生的档案的目的是使学校、教师、辅导员为学生健康成长创设更加合理、科学的教育环境.