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交互式教学模式是一种注重教师与学生、学生与学生、学生与教材、学生与电脑等多边交互的新型教学模式。随着信息科技的发展,各类英文影像资料为广大英语学习者提供了前所未有的学习机会。交互式大学英语教学中合理、科学地引入英文影像资料势必成为提高大学英语教与学的有效途径。 相似文献
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文章分析了大学生创业教育的必要性、国内高等院校创业教育现状,并结合兰州大学创业教育工作的实际情况,对现阶段综合性大学开展创业教育的责任进行了定位。提出了提升兰州大学创业教育的途径：培养师资队伍,积极引进KAB创业教育培训项目,联合兰州大学国家科技园共同创建大学生就业创业服务平台,整合社会资源,打通创业教育实践环节。 相似文献
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大学在产生之初的所有权虚置形态,使后来的公立大学也循例秉持所有权与管理权分离的方式,亦即认同大学自治的方式,保证了大学管理方式与内在活动逻辑的一致性。我国在建国后实行的政府直接管理方式,存在着使大学机构行政化及行政积弊无法消除的困难。遵循大学活动逻辑,使大学的管理体制符合大学活动规律,是大学充分发挥自身功能和意义的基础性工作。 相似文献
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肖智立 《当代教育理论与实践》2013,(7):101-102
在网络与多媒体时代,由经典英语文学作品改编而来的众多影像文本,对于大学英语教学而言,既是挑战也是机遇。视觉文化对年轻一代有极大的冲击力与吸引力,在英语教学中利用好影像文本与文学文本的互文关系,可以达到事半功倍的教学效果,并促成对文学文本的新的阐释。 相似文献
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吴树国 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):152-153
影像资源教学实验中心的建设体现了大学历史学专业实践教学的内在需求,有益于历史学专业多媒体教学的提高,对历史学专业研究性学习也具有重要的推动作用。影像资源教学实验中心建立的目标是要成为历史学专业的多媒体辅助教学中心、影像实践教学中心和电子图书中心。它的建立需要一个长期的过程,必须明确分工,加强协作,注重质量,抓好重点,立足长远规划,科学投入。还应该建设与研究相结合,确保不断提高建设水平。 相似文献
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哈尔滨工业大学威海分校自招收函授生以来，经过几年的办学实践，充分认识到，要办好成人函授教育，必须服务于地方的经济建设，与地方经济建设相结合，才能互相促进、共同发展。因此，专业的设置就必须与企业的需要相适应，紧紧抓住改革开放的机遇为企业培养急需人才。几年来，我校先后增设了当前经济建设急需的“热能动力工程”、“电力系统自动化”、“涉外会计”等专业，发挥了学校与企事业单位联合办学的优势，取得了一定的社会效益和经济效益。一、联全办学是市场经济发展的需要最初，我校招收了“工业电气自动化”函授大专班，原估计… 相似文献
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大学—工业合作管理模式可以从外部管理模式和大学的内部管理模式两个维度来考察。香港作为世界新兴的工业经济区和重要的国际贸易港,其经济的高度发展是与其高度重视高等教育的发展以及大学和工业界的合作分不开的。在大学与工业界合作方面,香港已建立起良好的组织架构和运行机制。以香港科技大学为代表的案例研究为大学—工业合作管理提供了可资借鉴的经验。 相似文献
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贺国庆 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
欧洲由中世纪大学过渡到现代大学,几乎经历了几个世纪之久。这期间大学或停滞不前,或发展迟缓,甚至成为保守主义的堡垒。直到工业革命开始后,传统大学适应时代的根本变革才得以实现。 相似文献