公共行政案例教学方法的适用范围与局限性

上世纪90年代初我国的公共行政教育开始引入案例教学方法。对于改革传统公共行政教学模式来说,案例教学方法极具吸引力。在推广和使用案例教学方法的过程中,更多关注的是如何使用好此方法,而忽略了案例教学方法本身在公共行政教育中的适用范围以及局限性问题。基于知识分类视角,案例教学方法不适用于从默会知识到默会知识的转换与学习过程。而隐藏在案例教学方法中的公共行政同质性假设以及类公共行政管理者思维同质性假设则意味着该方法是存在一定局限性的。     

案例教学法在公共管理学科中的应用研究

公共管理学科是一门综合性极强的应用性学科．其教学质量直接影响着公共管理人才的质量．而案例教学方法作为一种全新的教学方法,对公共管理这样的新兴学科发展和公共管理人才的培养显得尤为重要。本文阐释了案例教学方法的内涵、特征和意义,分析了实施案例教学方法存在的误区,并在基础上探讨了完善案例教学方法的有效对策。     

《管理学》教学方法创新及其效果的实证研究

用实验方法搜集数据,实证研究了案例与情景等教学方法对于学生成绩的影响,从而得到和比较不同教学方法的效果。结果发现：案例与情景相结合的教学方法效果最为显著,其次是案例教学法,而情景教学法的作用稍弱,传统教学方法作用不显著;进一步分析得出,案例与情景相结合的教学方法对于男生的作用效果强于女生,对学习成绩后进学生的积极影响大于优秀学生。同时,论文还对《管理学》教学方法的创新以及案例与情景相结合方法的实际应用进行了详细分析。     

案例教学法在法学教学中的应用

案例教学法是法学教学的一种重要教学方法,在这种教学方法的应用上可谓仁者见仁、智者见智。笔者结合对于案例教学法的应用实践,从案例教学法的作用、案例的选择及具体应用几方面进行分析论证,阐述了笔者对于该教学方法的见解。     

审计案例教学的误区与再造

审计学专业实务性强,案例教学成为其主要的教学方式,但有研究表明学生对审计案例教学的满意度不高。本文回顾了审计教学方法,分析了审计案例教学存在的误区,认为案例教学不具备普遍适用性,应注重案例设计和教学方法,进而从案例选取原则、案例设计过程以及不同教学环节适用的教学方法等3个方面提出审计案例教学再造的框架,为更好地理解和完善审计案例教学提供了参考。     

转变、优化、实效——对公安现役院校中案例教学方法的思考

公安现役院校担负着公安现役边防、消防、警卫部队的人才培养任务,具有极强的专业特点,而当前的传统教学模式很难为其服务。通过案例教学方法在现役部队院校的尝试,本文探讨了案例教学方法在培养特色专业人才中的作用、教师角色的转变,提出了＂案例呈现＋案例探究＋实践实训＂的案例教学方法。     

产业组织理论案例教学的若干问题研究

基于产业组织理论课程的性质和特点,以及案例教学法的优点,本文首先分析了产业组织理论教学中应用案例教学方法的必要性,然后阐述了如何选编案例,最后讨论了案例教学方法的实施。     

案例教学法在《电子技术基础》课程教学中的应用

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学方法的扩充和革新。本文介绍了案例教学法的基本概念,探讨了案例教学法在《电子技术基础》课程教学中的应用。     

面向计算机职业教育的案例教学初探

本文重点探讨了案例教学方法在计算机职业教育中的应用。首先介绍了案例教学方法的基本特点,然后结合计算机专业课程的实际情况,给出了面向计算机职业教育开展案例教学的基本步骤,最后讨论了在计算机职业教育中实施案例教学需要重点把握的几个问题。     

“区域分析与规划”案例教学的研究与实践

案例教学是提升课堂教学效果的有效手段。本文对"区域分析与规划"课程特点进行分析,提出案例教学方法,探讨了案例分析、案例讨论、案例模拟实践的教学方法,目的在于激发学生学习兴趣,提高学生实践能力,提高教学效果。     

案例教学法在VFP数据库课程中的应用

案例教学法是一种新型的教学方法,是注重理论联系实际、启发式的教学方法。本文阐述了案例教学法的内涵及特点,就案例教学法在VFP数据库课程中的应用作了探讨,同时对案例教学法应用的几个主要环节进行了分析和研究。     

应用型法学教育案例教学法运用新探

案例教学法是重要的法学教学方法,有助于应用型法学人才的培养。新型案例教学方法应从教学理念、教学模式和教学方法上进行改进,通过构建全新案例教学专门课程方式加以实现。     

论法学教育中的案例教学方法

案例教学在法学教育中具有重要的意义。根据教学需要,可以采用课堂讨论、观摩庭审、模拟法庭、多媒体教学等多种案例教学方法。案例教学具有广泛性、趣味性和针对性等特点。为了更好地实施案例教学,应当注意精选案例、区分举例教学与案例教学、处理好传统教学方法与案例教学方法的关系。     

程序设计课程中案例教学的应用探讨

案例教学以学生为中心的教学模式,注重实用性、应用性,是培养应用型人才的一种重要的教学方法.本文就在程序设计课程中使用案例教学法必要性、案例的选取、案例教学的实施等问题做了论述,分析了案例教学方法要注意的问题等.     

侦查专业案例教学模式探析

侦查专业采用案例教学方法进行,是由侦查专业的培养对象和案例教学方法的特点决定的。侦查专业案例教学方法可采用的模式多种多样,主要有案例讲解式、案例播映式、案例讨论式、案例实验式、案例模拟式和案例研究式六种。模式不同,其功能和教学要求也不同。妥善运用各种案例教学模式,可以培育侦查专业学生的观察能力、分析能力、应变能力和破案能力。     

创新案例教学法在法学教育中的运用

案例教学法是一种成功应用于课堂案例分析的教学方法,在诸多法学课程的案例分析中都发挥了作用。论辩式案例教学法是一种旨在提高学生论辩思维和论辩技巧的教学方法,这种方法借鉴了当代论证理论的成熟结果,为教师引导学生进行案例分析提供了成熟的教学手段和程序性方法。     

案例教学法在管理学教学中的应用

案例教学法是一种培养高素质、实用型和创新能力强的管理人才的有效教学方法,是管理学科课程教育中普遍推崇的教学方法。文章从案例教学的作用、案例教学中存在的问题、完善案例教学的措施三个方面对案例教学法在管理学中的应用进行了探讨。     

基于教学方法本体的教学视频案例系统研究

课堂教学视频案例作为一种特殊的生成性课程资源,在师范生教学技能训练中发挥着举足轻重的作用。本文首先分析了国内外关于课堂教学视频案例研究的现状及研究意义,然后讨论了本体和教学方法本体的描述,同时,在信息技术教学方法分类的基础上,设计出一种教学方法本体模型,以信息技术教学方法为例详细介绍了该模型如何描述教学方法,并基于该模型实现了一种智能教学视频案例研究系统,最后在试用的基础上总结了该系统的优越性和发展方向。     

案例教学法在《管理学》课程教学中的应用和实施途径

案例教学法是一种培养高素质、实用型和创新能力强的管理人才的有效教学方法,是管理学科课程教育中普遍推崇的教学方法。文章从案例教学的作用、案例教学在管理学教学中的应用、案例教学法有效实施的途径三个方面对案例教学法在《管理学》中的应用进行了探讨。     

案例教学法在法学教学中的运用

案例教学法作为法学教学改革中一项重要的教学方法，与传统教学方法比较具有明显优势，因而，有必要从编写教学案例、选择教学案例、把握案例教学过程等方面来探讨如何在法学教学中引入案例教学方法。