夏天的服装——小班区域活动

设计意图 炎热的夏天到了。一天,罗拉高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙,引得周围的孩子纷纷说起自己的衣服,并与同伴互相比较着。他们发现,夏天服装颜色鲜艳、款式多样,兴趣就更浓了。结合我班近期的教育目标,为了培养幼儿乐于发现、乐于探索的精神,我们以幼儿感兴趣的夏天服装为载体,将娃娃家、认知区、美工区结合起来,请幼儿收集各种衣服、布料,引导幼儿通过操作材料来寻找夏季服装的规律。 娃娃家 活动目标:引导幼儿感知夏季服装的特点,并找出     

黑夜——小班语言教育活动设计

目的:1.通过观察画面形象以及黑夜背景,理解画面所包含的内容。2.学习用一段话说出一幅画的意思。3.学习有顺序地翻看图书。准备:背景图两幅(白天、黑夜),小图书人手一册,大图书一本。过程:活动一讲述活动1.出示黑夜背景图,提问:①这是什么时候?你是从哪儿看出来的?(星星、月亮出来了,天也黑了。)②黑夜里,人们为什么要睡觉?     

听听看——小班综合活动

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行,它与幼儿的‘玩’往往是同一过程”。平时,我班幼儿在听录音机里的故事时,听过各种人物的声音和有关动物的叫声,对此非常感兴趣。于是,我抓住这一教育契机,设计了这次重点培养幼儿听的活动。     

回味炎热的夏天

炎热夏天里还好有暑假，否则后果不堪设想。一连N天三四十度以上的高温，一大片一大片的阳光铺在地上，很刺眼，足以扼杀我所有想要外出的念头，再加上蝉聒噪的叫声，让这个夏天变得更加炎热。几十天前，SINYA很兴奋地叫嚣：终于放假了!时间过得真快，一眨眼，我们已经站在暑假的尾巴上了，     

幼儿园里真快乐——小班综合教育活动设计及评析

目的:认识、熟悉幼儿园的环境,培养喜爱幼儿园的情感。准备:1.请食堂师傅做一些精美可口的小点心。2.请大班幼儿准备好能带着弟弟妹妹跳的舞蹈。3.准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。过程:一、通过“开汽车”游戏,组织幼儿参观园内的主要场所。教师当司机,请幼儿坐上“汽车”。教师带领幼儿一起念儿歌:“小汽车,笛笛笛,/跑到东,跑到西,/跑到××地方看看(玩玩)去。”每到不同处所,儿歌中的末尾一句可作些     

达达感冒——小班健康教育活动设计

目的:1.知道感冒是一种传染病,并能结合自身体验说出感冒的主要症状。2.教育幼儿得了感冒,要勇敢地接受治疗——打针吃药。准备:桌面教具:达达、椅子、积木、大树、房子、汽车、大河马、病床;每个幼儿1块手帕。过程:一、导入。1.教师用手帕捂住嘴,打了个喷嚏。小朋友,你们知道老师怎么了?2.对了,老师感冒了。有个小朋     

小班消防教育主题活动设计

活动目的:1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。活动一谈话:火灾活动准备:录像带《烈火中的沉思》。活动过程:一、让幼儿说说在什么地方看到过火,火有什么用,它又有     

有趣的糖——小班科学教育活动设计

目的:1.感知各种各样的糖,激发观察的兴趣。2.知道各种糖的名称及简单用途。准备:1.设置两个“展览会”场景,一个是“糖果展览会”,一个是“食糖展览会”。2.各种各样的糖:糖果(水果糖、奶油糖、咖啡糖等)、食糖(白砂糖、红糖、冰糖、方糖等)。过程:一、参观“糖果展览会”1.引导幼儿观察“展览会”里各种各样的糖     

小丝巾——小班综合活动

游戏是小班幼儿最喜爱的活动,游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识,而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品,课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏,如藏猫猫、抛接等,能否借助丝巾这一道具,通过生动有趣的游戏,让幼儿在玩中获得知识,体验快乐呢？     

小丝巾——小班综合活动

设计意图游戏是小班幼儿最喜爱的活动,游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识,而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品,课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏,如藏猫猫、抛接等,能否借助丝巾这一道具,通过     

幼儿园小班综合活动设计——动动我们的身体

设计背景 自从我园被确立为全国教育科学"十五"规划课题--<整体构建儿童多元智能发展的研究>的子课题研究单位以后,全园上下掀起了学习"多元智能"理论的高潮,"多元智能"理论给我们平时的教育教学活动带来了很多的启示.本次活动就是根据"多元智能"理论及新的<幼儿园教育指导纲要(试行)>所体现的教育理论而设计.     

蝴蝶美美和毛毛虫丑丑——小班综合教育活动设计及评析

设计意图:孩子们非常喜爱蝴蝶,设计这一活动,旨在领着孩子步入蝴蝶王国,让孩子了解一些关于蝴蝶的知识,知道美丽的蝴蝶小的时候就是那干坏事的、长得丑丑的毛毛虫。我们不强求幼儿记住蝴蝶的成长过程,只是让幼儿通过愉快的活动获得有关蝴蝶成长的一些粗浅的印象。目的:1.观察毛毛虫和蝴蝶,体验观察的乐趣。2.简单了解毛毛虫、蝴蝶的生活习性以及蝴蝶的成长过程。3.学习用手指印画的方法表现蝴蝶和毛毛虫。     

美丽的花树——小班综合活动

活动背景 一个阳光灿烂的午后带领幼儿外出散步，一路上红花绿草、蝴蝶飞舞，孩子们被眼前的景色吸引住了，边走边议论纷纷。我边走边引导他们观察花和树的特征。“哎呀，这棵小树怎么还没长叶子呀，真不好看!”洁洁大声叫起来。她的一句话引发了孩子们的议论。于是我设计了“美丽的花树”这一活动，以进一步满足幼儿的好奇心和探索欲望。[第一段]     

彩色的雨——小班综合活动

活动目标 1、能够用手指点画的方法探索画大雨点、小雨点。 2、继续认识各种颜色,感受五颜六色、五彩缤纷之美．对色彩感兴趣。 3、乐于介绍自己手指点画的经验。     

奇妙的树叶——小班综合活动

设计背景户外活动时,一阵风儿吹过,树上的叶子飘飘洒洒地落了下来,孩子们兴奋地欢呼起来“好漂亮哟!”树叶是大自然赐给孩子们的礼物。秋季正是开展有关“树叶”主题活动的好时节。活动目标1.愿意和老师说说自己对树叶的认识和感受。2.萌发观察、想象的兴趣。3.锻炼动手能力,体验制作的乐趣。活动准备在户外选择有树、草的场地布置成“森林”;梧桐树、枫树、柳树、玉兰树、杉树、乌桕树的落叶;用树叶制作的贴画:长颈鹿、狐狸、金鱼、小船、萝卜、飞机等;粘贴树叶画的胶水;录音机、磁带。活动过程一、谈话引发幼儿兴趣1.秋天到了,小朋友想去…     

好玩的洞洞 ——小班综合活动

我们在日常游戏观察中发现, 小班幼儿对洞洞有着自然的好奇, 喜欢探寻身边大大小小的洞洞. 当他们找到小洞时,会把眼睛贴上去一探究竟,或随手拾起身边的东西往洞里扔, 乐此不疲."贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题"是《幼儿园教育指导纲要(试行)》对教育教学活动内容选择的指导.本次活动以小班幼儿感兴趣的洞和每天都玩...     

小班数学教育活动设计:郊游

设计意图 分类是把相同的或具有某一共同特征（属性）的东西归并在一起,它是幼儿感知集合教育的重要内容,也是小班学数前教育的内容之一。如何使这内容更贴近幼儿生活,使幼儿更容易掌握呢？本活动是通过郊游──进餐──分食物──收拾娃娃家这一线索,让幼儿在活动中掌握分类的。 一、活动目标 （一）初步能按物体名称进行归类。 （二）在游戏中理解“都是”“放在一起”词语。 （三）培养幼儿动作的协调发展（过小桥）。 重点：能对一堆物体按名称进行分类。 难点：不受物体大小、颜色、形状影响进行分类。 二、活动准备 （一）篮子三…     

小班数学教育活动设计:郊游

设计意图分类是把相同的或具有某一共同特征(属性)的东西归并在一起,它是幼儿感知集合教育的重要内容,也是小班学数前教育的内容之一。如何使这内容更贴近幼儿生活,使幼儿更容易掌握呢?本活动是通过郊游——进餐——分食物——收拾娃娃家这一线索,让幼儿在活动中掌握分类的。一、活动目标 (一)初步能按物体名称进行归类。 (二)在游戏中理解“都是”“放在一起”词语。 (三)培养幼儿动作的协调发展(过小桥)。重点:能对一堆物体按名称进行分类。难点:不受物体大小、颜色、形状影响进行分类。二、活动准备 (一)篮子三个,鱼、香蕉、青菜若干,方向盘一个;小猫、猴子、小兔头饰若干。 (二)录音机、录音带(录有《郊游》音乐)、垃圾箱两个。     

梯子——小班美术活动设计

目的:引导幼儿用粉笔练习画竖线和横线,培养幼儿大胆绘画的信心。准备:1.在干净的水泥地上设置一棵立体树,上挂一些小饰物。2.小梯子1架。3.彩色粉笔若干,黑板1块。过程: