当了一回小老师

邻家有一小胖男孩,性情温和,成绩优异,正值初学作文之际,常跑来向我请教怎样写作文。我虽没啥"作文宝典",但抵不过他的几番崇拜与热情,便正儿八经地当起了小老师。他要写的作文题目叫《文明美德伴我行》。由于我"教学经验"不足,也不曾饱读诗书,开场白便是:"你准备怎么写呢?"先摸摸学生的底再说。学生倒不觉得我这老师名不副实,老老实实地回答了。他说了一通想法后道:"我知道怎么写了。我只是不会开头,你告诉我开头怎么写啰。"     

当小老师

"准备好了吗?"自习课时,思想品德课老师低声问我,"要不要再推迟几天?"我的心猛跳了几下,仔细想想自己已反复设计了三遍,没什么大的漏洞了,于是说:"差不多了,就是不知讲不讲得好。"老师笑了,说:"下一节思想品德课就     

当一次小交警

我们这些小交警们分别去四个路口协助管理交通。我和薛安劼等几位同学一组。红灯的时候,我和一位同学在路的两边举着牌子,上边写着"文明出行,你最棒"几个字,另一位同学站在中间用手做着停止手势。路人见了,都把车子停在了等候区内,其他同学立刻去发倡议书。绿灯的时候,我们俩就把牌子放下,中间的同学也让开了行人的通道,做出了直行手     

我经历的一次小波折

这题目当真不好写,你说吧,我这个平平常常普普通通的小小人儿,又不是文学作品,虽然离一帆风顺还差了十万八千里,可又哪有那许多迂回曲折？总算小学时有件事极小,却算得上一波三折,就恰恰扣着题儿,写一次“小小的”波折罢。考试。这是我拿手的语文,但遇上了我不拿手的题目──分段。于是开始琢磨那篇短文,思忖着如何把它分成数段无甚联系的文字。嗯,按时间分,这儿到这儿,再到……咦？按地点分,似乎该分到那儿吧……再按地点吧,好像……又不同！无数的段落在我的脑海里飞短流长,试卷上的这片处女他始终无法开垦,这两坚画下去…     

我经历的一次小波折

那是七年前的一个冬日。这天是我参加函授学习报到的日子。住在这个山旮旯里,陆路交通不便,好在离江不远,可以乘船。早晨一觉醒来,阳光普照大地,心里甭提有多高兴。冬日的雾说来就来,还没到临江的小镇,大雾就升腾起来,很快便遮没了太阳。天地间白雾茫茫,五步以外不见人影。     

写一次小制作

●训练要求●生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作。将你制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。在写的时候,一般先说明需要准备的材料;接着写制作的过程,这是习作的主要部分,可以分步写;最后,还可以写写在制作过程中得到的乐趣或收获。如果别人一看你的习作,就清楚地知道怎么做,说明你的这篇习作成功了!     

写一次小制作

●训练要求●生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作?将你制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。如果别人一看你的习作,就清楚地知道怎么做,说明你的这篇习作成功了!●习作指导●重点指导:小制作,同学们太熟悉了。高楼、拱桥、汽车、飞机、火车、轮船、花篮、灯笼、电视机、不倒翁……一件件精美的工艺品,通过同学们灵巧的双手,展现在人们面前。如果你仔细地想一想,一定会说:“啊,我制作过的小制作还真不少呢!”再…     

写一次小制作

[训练要求] 生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作。将你制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。在写的时候,一般先说明需要的材料;接着写制作的过程,这是习作的主要部分,可以分步写;最后,还可以写写在制作过程中得到的乐趣或收获。如果别人一看你的习作,就清楚地知道怎么做,说明你的     

写一次小制作

训练要求生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作。将你制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。在写的时候,一般先说明需要准备的材料;接着写制作过程,这是习作的主要部分,可以分步写;最后,还可以写写在制作过程中得到的乐趣或收获。如果别人一看你的习作,就清楚地知道怎么做,说明你的这篇习作成功了!     

让学生也当一次老师

教学过程中,特别是在应用题的教学中,借题的出现是难免的,对于这些错题的纠正,有些教师采用的方法是讲解,其结果教师讲得口干舌燥,学生听得心烦意乱,最后收到的效果是不理想的。我采用的方法是：让学生走上讲台当一次教师,让他们自己找出错题的原因并加以改正。其做法是：1．让学优生走上讲台,讲错题的原因,并说明怎样将错题改为正确的。学生给学生讲题,他们讲得非常认真,听得也很仔细。教师对于讲得好的同学给予肯定评价,对于讲错的同学让其他同学再给予帮助,使他明白自己的错误所在。这样每个同学都信心十足,力争使自己能…     

第一次当老师

叮铃铃,啊!要上课了,这堂是品德课,由我来上,好紧张啊!我拿起书本紧张地走上讲台,我没想到走上讲台会有这么难。开始上课了,望着讲台下满脸好奇的同学,我的心跳得比兔子还快。我定了定神,看了看坐在讲台旁的方老师,她那鼓励的眼神,让我的心情放松了许多,我     

第一次当老师

<正> 站在一年级(3)班教室门口,我的心怦怦直跳,手心湿湿的。为了锻炼我们,老师让我们给小同学讲《中国了不起》的一些知识。我赶紧把材料再看一遍,尽量放松心情,对自己说:“甭怕,我一定能出色地完成任务。”     

我当小老师

丁零零——上课铃响了,我的心也随着震了一下。抱着沉重的教科书和皱巴巴的备课本,我步伐缓慢地走上了讲台。我只是一个五年级小学生,不管是论年龄,还是论学识,我都没有资格上这个神圣的讲台。然而,老师更新教学方法,进行师生换位——把我换     

我当小老师

我从小就梦想着能当一名老师,所以,每当上课时,我总是仔细地观察着老师的一言一行,幻想着什么时候能亲自过一把"老师瘾". 一天放学后,我兴高采烈地走在回家的路上,听见邻居家的小弟弟和小妹妹一直在说着什么.隐约听见小弟弟得意扬扬地说道:"今年我就要上小学了.爸爸说,只要好好学习,长大后就能开飞机,能到月亮上去."小妹妹睁大眼睛,惊奇地说:"我也要上学了,长大以后也能开飞机!"见他俩对上学这么感兴趣,我忽然闪过一个念头,向他们招招手:"你俩过来,咱们来玩一个游戏:我当老师,你们当学生,好不好?"他俩听后,连连拍手叫好.     

我当小老师

有的同学可能也当过小老师。比如在家里,把邻居的小朋友找来,或一两个,或三五个,让他们坐好,教拼音、教生字、教古诗、教唱歌……让他们站好队,教他们立正、向左转、向右转、齐步走……如果没当过也不要紧,现在就试着当一回小老师,或纠正同学不正确的写字姿势、广播操动作,或教邻居的小孩一首古诗,教他剪纸人,等等。教过之后,想一想,再把经过写下来。题目自己定。     

我当小老师

学校开展“诗词早餐”活动,要从五年级同学中挑选几位到各班去教诗词。我有幸教四年级,也算是个小老师了。每天早晨,我都早早来到学校,把诗词抄