当了一回小老师

邻家有一小胖男孩,性情温和,成绩优异,正值初学作文之际,常跑来向我请教怎样写作文。我虽没啥"作文宝典",但抵不过他的几番崇拜与热情,便正儿八经地当起了小老师。他要写的作文题目叫《文明美德伴我行》。由于我"教学经验"不足,也不曾饱读诗书,开场白便是:"你准备怎么写呢?"先摸摸学生的底再说。学生倒不觉得我这老师名不副实,老老实实地回答了。他说了一通想法后道:"我知道怎么写了。我只是不会开头,你告诉我开头怎么写啰。"     

当小老师

"准备好了吗?"自习课时,思想品德课老师低声问我,"要不要再推迟几天?"我的心猛跳了几下,仔细想想自己已反复设计了三遍,没什么大的漏洞了,于是说:"差不多了,就是不知讲不讲得好。"老师笑了,说:"下一节思想品德课就     

当一次小交警

我们这些小交警们分别去四个路口协助管理交通。我和薛安劼等几位同学一组。红灯的时候,我和一位同学在路的两边举着牌子,上边写着"文明出行,你最棒"几个字,另一位同学站在中间用手做着停止手势。路人见了,都把车子停在了等候区内,其他同学立刻去发倡议书。绿灯的时候,我们俩就把牌子放下,中间的同学也让开了行人的通道,做出了直行手     

我经历的一次小波折

那是七年前的一个冬日。这天是我参加函授学习报到的日子。住在这个山旮旯里,陆路交通不便,好在离江不远,可以乘船。早晨一觉醒来,阳光普照大地,心里甭提有多高兴。冬日的雾说来就来,还没到临江的小镇,大雾就升腾起来,很快便遮没了太阳。天地间白雾茫茫,五步以外不见人影。     

我经历的一次小波折

这题目当真不好写,你说吧,我这个平平常常普普通通的小小人儿,又不是文学作品,虽然离一帆风顺还差了十万八千里,可又哪有那许多迂回曲折？总算小学时有件事极小,却算得上一波三折,就恰恰扣着题儿,写一次“小小的”波折罢。考试。这是我拿手的语文,但遇上了我不拿手的题目──分段。于是开始琢磨那篇短文,思忖着如何把它分成数段无甚联系的文字。嗯,按时间分,这儿到这儿,再到……咦？按地点分,似乎该分到那儿吧……再按地点吧,好像……又不同！无数的段落在我的脑海里飞短流长,试卷上的这片处女他始终无法开垦,这两坚画下去…     

让学生也当一次老师

教学过程中,特别是在应用题的教学中,借题的出现是难免的,对于这些错题的纠正,有些教师采用的方法是讲解,其结果教师讲得口干舌燥,学生听得心烦意乱,最后收到的效果是不理想的。我采用的方法是：让学生走上讲台当一次教师,让他们自己找出错题的原因并加以改正。其做法是：1．让学优生走上讲台,讲错题的原因,并说明怎样将错题改为正确的。学生给学生讲题,他们讲得非常认真,听得也很仔细。教师对于讲得好的同学给予肯定评价,对于讲错的同学让其他同学再给予帮助,使他明白自己的错误所在。这样每个同学都信心十足,力争使自己能…     

写一次小制作

●训练要求●生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作。将你制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。在写的时候,一般先说明需要准备的材料;接着写制作的过程,这是习作的主要部分,可以分步写;最后,还可以写写在制作过程中得到的乐趣或收获。如果别人一看你的习作,就清楚地知道怎么做,说明你的这篇习作成功了!     

写一次小制作

★训练要求生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作。将你制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。在写的时候,一般先说明需要准备的材料;接着写制作过程,这是习作的主要部分,可以分步写;最后,还可以写写在制作过程中得到的乐趣或收获。如果别人一看你的习作,就清楚地知道怎么做,说明你的这篇习作成功了!     

写一次小制作

[训练要求] 生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作。将你制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。在写的时候,一般先说明需要的材料;接着写制作的过程,这是习作的主要部分,可以分步写;最后,还可以写写在制作过程中得到的乐趣或收获。如果别人一看你的习作,就清楚地知道怎么做,说明你的     

写一次小制作

●训练要求●生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作?将你制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。如果别人一看你的习作,就清楚地知道怎么做,说明你的这篇习作成功了!●习作指导●重点指导:小制作,同学们太熟悉了。高楼、拱桥、汽车、飞机、火车、轮船、花篮、灯笼、电视机、不倒翁……一件件精美的工艺品,通过同学们灵巧的双手,展现在人们面前。如果你仔细地想一想,一定会说:“啊,我制作过的小制作还真不少呢!”再…     

第一次当老师

我一直梦想着自己能当一回老师,体验一下当老师的感受。 今天终于有机会了。我的表弟、表妹来了,所以我可以让他们当作我的学生。于是,我便拿了三个本子和三枝笔,分发给他们,找来一块木板当黑板,又拿来了一根粉笔,开始了我的老师生涯。     

第一次当老师

没有任何经验的我虽然没有怯场,却一口气将那十几页教案读完了,而时间还剩下一大半。那个时候,面对讲台下近百双眼睛,我的心不免有点慌乱。     

小知了当老师

黄莺开了个音乐班,小知了听了一节课后就不以为然地说:"不就是l、2、3、4、5、6、7吗?我也会!"结果,还没到家,它就忘了4个.     

我当小老师

今年我代表班里参加了学校组织的第二届“校长助理”竞选，并有幸成为学校２０名校长助理之一，内心的喜悦与激动无以名状。此后，学校的活动、班里的活动都少不了我的身影，而我感触最深的还是那次活动———主持班会。我校的育人理念是让学生“先成人，后成才”，而让学生自己主持班会，通过学生与学生之间的思想交流，达到共同提高的目的，这无疑是一种有效的尝试。刚接到班主任的通知时，我是既激动又紧张，心里七上八下的。我怎么才能主持好这么重要的班会呢？老师安慰我说：“学校是自主教育，把学习的主动权还给学生，这一次班会是对…     

我当小老师

<正>星期一,由于我们的语文老师周老师要去别的学校学习,所以一整天都是数学老师上课,为了锻炼我的胆量和减轻数学老师的压力,周老师让我为同学们上一堂课。星期一的早上,踏着清脆的铃声,我怀着忐忑的心情,拿着语文书走上了讲台。开始上课了,我说:"请同学们翻开语文书第十二课《为     

我当小老师

那是我五岁的时候,在幼儿园看见老师给小朋友上课。我暗暗打定主意,也想当一回老师,回家后,我找了块破木板、几块划石,当黑板和粉笔,叫爸爸妈妈当我的“学生”。“上课!”我奶声奶气地喊。“起立,老师好,”“坐下,”我正得意,这该死的板凳偏偏和我作对,我向后一退,一下绊了一跤,要在以前,我早就哇哇大哭了,可我这