高师美术教育中的研究性学习探微

在世界高等教育改革运动中，许多国家都在大力创建和发展研究型大学，并对本科生研究性学习能力的培养表现出前所未有的关注。本文结合国外研究型大学本科教育特点和我国高师美术院校本科教育现状，就如何把研究性学习纳入我国高师美术教育的必要性及具体举措进行探讨。     

浅谈美国高校的管理与运作

近年来,美国高等教育中有两个引起争论的问题:一个是教授终身制;一个是大学收费昂贵。教授终身制是美国高等教育的一个重要特点。据统计,美国实行终身制的四年制大学比例在百分之九十以上;在马里兰大学这样的研究性公立大学,百分之六十的教师都被授予终身教职。美国大学教授联合会的章程说,这种终身制有两个目的,     

浅谈成人高等教育与普通高等教育的关系：——兼析一种“补充”论

成人高等教育和普通高等教育究竟是一种什么样的关系 ?邓小平同志早在 1977年 8月发表的《关于科学和教育工作几点意见》的著名讲话中就形象地指出 :“教育还是要两条腿走路 ,就高等教育来说 ,大专院校是一条腿 ,各种半工半读和业余的大学是一条腿”。之后 ,我国的成人高等教育受到了党和政府的高度重视 ,并得以迅速的发展。不少教育专家和行政官员 ,也都认识到成人高等教育是我国高等教育系统的两条腿之一。成人高等教育与普通高等教育的关系就是两条腿如何和谐一致、相互作用、共同推动社会迅速发展的关系。但是 ,有人却不这样认为。他们…     

论我国大学研究性教学兴起的历史必然性

研究性教学在我国现代大学教育中的兴起,既是与世界高等教育形势接轨的选择,又与我国教育发展的具体情形密切相关。文章求证了我国大学研究性教学兴起的历史必然性,有助于坚定高校教师推进研究性教学的决心。     

国外高校课程体系和教学内容的特点探微

在国外高等教育体系中．研究性大学发挥着主导作用。因此．他们的课程体系和教学内容渗透着浓浓的科研气息。1998年，美国博耶研究型大学教育委员会发表题为《重塑高等教育：美国研究型大学蓝图》的报告，号召利用研究型大学巨大的资源优势提高高等教育质量。任国外的高等教育改革中，课程体系和教学内容的改革已     

论创业型大学

创业型大学是一种新兴的高等教育实践形态。尽管它才刚刚诞生,有许多理论和实践中的问题值得深入思考,但是就大学作为一个社会实体而言,创业型大学存在既有它的历史必然又有它的逻辑基础。就创业型大学发展的逻辑和历史看,研究性大学甚或新升格的地方性大学也可以此为未来发展的选择模式。     

大学生研究性学习探析

研究性学习是一种学习方式,也是一种课程实施手段,还是优化师生关系的有效途径.加强大学生研究性学习能力的培养,提高大学生研究能力、学习能力和创新能力,是适应高等教育大众化的需要,是培养符合社会期望的人才的重要措施.实施大学生研究性学习教学,教师和学生都要转变传统的接受性学习观念,开发大学研究性学习课程(校本课程),撰写研究性学习方案,真正落实研究性学习策略,从而提高高等教育人才培养质量.     

研究性学习课程建设的探索

研究型大学的建设不仅要求高质量的研究梯队、研究课题和研究成果,同时衡量研究型大学的一个非常重要的依据是学校对研究性人才的培养,特别是对本科生的培养;而在本科生的培养过程中,研究性学习课程的设置与研究性课程的教学方式不仅是培养学生研究性学习习惯的基础,也是构建研究型大学的基石。1984年10月美国高等教育研究小组提出了《投身学习,发挥美国高等教育的潜力》的报告。“要求学生不但要成为知识的接受者,还要成为知识的探索者、创造者”。[1]1988年,博耶研究型大学本科生教育委员会发表了题为《重建本科生教育:美国研究型大学发展…     

从斯坦福大学的创新发展看我国创新型大学的建设

创新型大学是建立在创新基础上的大学组织形式，其核心理念和核心竞争力是创新。建设创新型大学是应对知识经济挑战、建设创新型国家的需要，是研究性大学自身发展的必然选择。本文以美国著名私立大学斯坦福大学为例．着重分析其创新发展的理念、创新举措、创新动力及环境、体制保障，希望对进一步深化我国高等教育改革、创建现代大学有所裨益。     

现代大学的发展特点

中国的大学大多是新中国成立以后建立起来的，就历史而言，都还比较年轻。半个世纪以来，中国的大学得到了迅速的发展，特别是近几年，国家对高等教育的经费投入超过了以往数十年的总和，大学的办学条件显著改善，综合实力明显加强。中国加入世贸组织后，高等教育面临着教育全球化的挑战，同时也获得了发展的机遇。在历史和现实的各种条件下，中国现代大学的发展将会呈现出怎样的特点，本文拟从这一角度展开探索。一、具有时代特色的办学思想大学必须要有符合时代特色的办学指导思想，要具有前瞻性。现代大学需要现代教育思想，尤其是校长等…     

当代大学教学方法的改革及其发展趋势

一本世纪40年代末、50年代初,世界各国的高等教育就已经开始经历深刻的变化:首先,高等教育得到迅速发展,入学人数和学校数量都成倍增长,但由于学校数量增长过快,美国、西欧一些国家首次发生了招生不足现象;其次,高等教育类型开始多样化,50年代以后,大学已经不再拘泥于西欧传统,各种专门性大学、短期大学、广播电视大学、业余大学、函授大学纷纷建立起来;再次,高等教育的性质发生了变化,高等教育已经不再是少     

透视大学评价

高等教育在国际竞争和国家发展中的作用越来越突出，因此，各国都加大了对高等教育的投入。但政府和社会对高等教育的要求和期望也越来越大，并通过各种手段来促进各高等教育机构的竞争和发展，提高高等教育的效率和贡献，而大学评价就是其中最重要的手段之一。一、大学评价的历史与现状１．国外大学评价自２０世纪８０年代美国率先推出大学评价及大学排行榜以来，大学评价在社会需求、商业推广和教育主管部门的效益追求下已成为一股国际潮流。１９８３年，《美国新闻与世界报道》开始对美国大学进行评估并排名，每两年一次。１９８７年后改…     

国外私立高等教育述略

民办高校(国外叫私立大学)自从诞生之日起，就在高等教育的发展进程中扮演着重要角色。无论发达国家还是发展中国家都十分重视发展民办(私立)高等教育。国外私立高等教育的许多措施都为我国民办高等教育的发展提供了可以借鉴的经验。     

西部地区高等教育如何应对入世后的新形势

面对中国加入WTO的新形势，西部地区的高等教育事业要生存和发展，就必须提高竞争力，改革高等学校运行模式，鼓励地方设立大学，提高教师素质，加强信息化建设。只有这样，西部地区的高等教育事业才能发展壮大。     

中德近代高等教育发展进程比较

德国高等教育的近代发展是从大学的革新开发的，各种专门学院是在大学教育发展到一定阶级后才得到显的发展。中国近代高等教育的发展是从专门教育的兴起开始的，大学建立后大学教育成了高等教育的主要组成部分。两国在发展近代高等教育过程中所走的道路，所采取的政策，既存在着某些差别，又有一些相似之处。     

重视培养应用型人才和对学生的就业指导──香港培养专门人才的特色之一

香港企业的技术和设备主要是靠海外引进的，这样，士。果不培养出大批的掌握现代生产技术的应用型人才，不断消化、开发新的应用技术和改善企业管理，香港经济就不可能迅速发展。香港高等教育正是根据社会经济发展过程的这一特点，大力发展应用学科，培养各种应用型人才。据资料统计，香港两所大学（即中文大学与香港大学）和理工学院所设的130多个全日制本科专业、学系中，属应用性的专业近百个，其中两所大学的应用性专业约占该校所设本科专业的65％左右，两所理工学院（即香港理工学院和香港城市理工学院）所设的专业、学系，则基本上都…     

地方综合性大学构建“研究性学习”体系的意义及对策

"研究性学习"是高等教育教学改革的一个全新方向,结合地方综合性大学的实际,分析地方综合性大学构建"研究性学习"的理论和现实意义,从理念树立、方法创新、平台搭建、内容设计、指标建立等方面为"研究性学习"的推进提出对策建议。     

地方财经大学研究性教学方法的思考

研究性教学是高等教育教学改革的一个全新的方向。本文结合地方财经性大学的实际,分析地方财经性大学人才培养目标,构建适合于地方院校培养模式的研究性教学的构架,从观念树立、平台搭建、个性培养等方面为研究性教学方法水平的提高提出对策建议。     

大学生研究性学习的主要形式及研究

大学课堂是完成高等教育目标的一个主阵地.鉴于新时代人才培养的规格和大学课堂的鲜明特点,笔者认为大学课堂更易也更应体现研究性学习理念.本文试图把研究性学习理论与大学课堂教学实践相结合,以增强大学课堂的教学效果,并指出大学课堂中的研究性学习应着重学生的兴趣,因“材”制宜地开展.     

大学课堂渗透研究性学习的实践探索

大学课堂是完成高等教育目标的一个主阵地.鉴于新时代人才培养的规格和大学课堂的鲜明特点,笔者认为大学课堂更易也更应体现研究性学习理念.本文试图把研究性学习理论与大学课堂教学实践相结合,以增强大学课堂的教学效果,并指出大学课堂中的研究性学习应着重学生的兴趣,因"材"制宜地开展.