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一、复习要求 1.会正确连接常用仪器. 2.能正确而熟练地安装实验装置,并能根 据实验要求设计、评价实验方案,组装实验装置. 3.能敏捷地接受、分析和评价实验信息,并 灵活运用实验知识进行合理的迁移和联想,达 到综合思维和实验创新. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
本文主要阐述了综合性实验的重要性,以《自动控制原理综合实验》为例介绍了实验过程的设计改革和具体实施过程中问题。实践表明,此项改革在学生知识点掌握、创新能力及团队合作能力培养方面颇具成效,值得推广应用。 相似文献
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梁明海 《中国教育技术装备》2010,(15):113-116
对通信原理课程的理论教学和实验教学进行分析和研究,在实验装置和综合实验项目的设置等方面深入探索,提出有效开展通信原理基础实验和综合设计实验的教学方法和途径。 相似文献
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陈艳菲 《中国科教创新导刊》2013,(32):94-96
提出了自动控制原理课程实验教学的一种构思,以一级直线倒立摆作为研究对象,把MATLAB和经典控制理论中的根轨迹法、频率响应法以及PID控制相结合,构建一个自动控制原理综合实验平台.教学实践表明,该平台有利于学生综合运用课堂上所学的理论知识来分析、解决实际的问题. 相似文献
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《技术监督教育学刊》2007,(2)
本文针对当前各高校采用现有实验设备来进行实验操作时,存在综合设计性实验操作很限定等问题,阐述了如何在现有实验设备的平台上操作各种综合设计性实验的内容、方法及手段,这将对各高校通信系统原理实验的实施具有一定的借鉴作用。 相似文献
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本文根据计算机组成原理课程的特点,分析了开展综合设计性实验的必要性,并以设计一台基本模型计算机为例讲述了综合设计性实验的教学方法,对计算机组成原理实验课程的教学具有一定的指导意义。 相似文献
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武丹 《中学生数理化(高中版)》2005,(10):84-86
2005年全国高考理科综合28题是一道以实验设计为主线,考查考生实验综合能力的试题.试题以设计实验测定某纯碱试样中纯碱的质量分数为主线,考查内容涉及实验基本操作、仪器使用方法、实验设计原理、实验数据处理、实验评价等多种实验能力和素质品质,试题最后仍以实验设计结束,突出考查了考生利用反应原理设计实验方案的能力. 相似文献
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丁英丽 《辽宁科技学院学报》2009,11(3):47-48
文章提出了一种改进传统的自动控制原理实验教学环节的方法,使用虚拟电子平台软件EWB完成实验电路的搭建,并利用软件提供的虚拟仪器进行测量,可以快速地观察实验结果。 相似文献
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以软盘驱动器为实验对象,开发出4个实验,其中3个实验内容为软驱机械结构分析与测试,其余为电路控制实验。 相似文献
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王秀萍 《课程.教材.教法》2012,(7):73-78
艺术综合课程是把各领域艺术整合为一门独立学科的课程,其整合原理有四项:美学原理,包括美学共通原则与个项艺术之间形式元素的重叠原则;艺术心理学原理,包括异质同构原理与艺术心理的一般过程;文化特性原理,指通过艺术理解特定的一种文化与文化中的人;课程原理,指对主题网络式、串联式、散点式三种课程综合模式的规范应用。 相似文献
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张丽敏 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(4):425-426,429
有丝分裂实验成败关键是对实验原理的理解和掌握,只有充分发挥实验原理的指导性和调控性才能取得理想实验效果.实验中要正确选择材料;科学培养、处理根尖;适时取材;合理纵剖;准确把握固定、解离、染色时间;充分漂洗、染色. 相似文献
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1 实验原理 氧化还原反应: Cr2O72-+14H++3Fe=2Cr3++2Cr2++7H2O 电池符号:(-)Fe|Fe2+||Cr2O72-,Cr3+,H+|碳棒(+) 电极反应: 正极 Cr2O72-+14H++6e=2Cr3++7H2O 负极 3Fe-6e=3Fe2+ 相似文献
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在实验复习中使学生熟悉各个仪器的结构、工作原理是搞好仪器使用复习的关键。例如10分度的游标卡尺的原理为:主尺的9个最小分度(即9毫米)和游标的10个分度长度相等,所以游标的每一分度比主尺的最小分度小0.1毫米, 相似文献
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早期的传感器实验系统一般采用台式结构,将固定的十几种传感器、共用的信号调理电路置于箱体内部,结合PC机进行传感器应用的验证性实验.随着电子技术的发展,人们对传感器实验系统需求也发生了较大的变化.特别是在传感器应用教学方面,老师希望能让学生看到传感器的实物和辅助电路及信号调理板电路原理、电路板相应器件的用法和关键信号测量点.传感器和信号调理部分、单片机、键盘、显示器结合起来的测量控制系统以及传感器和信号调理板、PC机、图控软件结合起来的测量控制系统通过RS-485总线、或其它总线方式,利用光纤、导线或其它媒介联网的测量控制系统.对传感器试验系统提出了较高的要求.北斗星公司针对目前的教学需求开发出了BDSE-1A传感器综合实验系统. 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(23):63-63
单片机、微机接口仿真实验系统、实验装置,计算机组成原理与系统结构实验系统,数电/模电实验仪、实验装置,EDA技术实验及开发系统,DSP实验系统。 相似文献
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