共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正近几年,目标导学课堂学习模式的研究越来越热门,甚至有流行推广之势。但在中职学校,教师如何确定教学目标、如何灵活导学,学生如何自主学习以及课堂怎么达标等问题,还有一些不同的声音。就中职语文教学而言,当以目标定导学,以活动促达标。教师要先确定学生要学什么,再确定怎么学;目标确定后,再通过各种教学活动,促成目标的达成。一、以学生为基本,确定导学目标没有目标就没有方向,明确教学目标非常重要但就中职语文课而言,大部分教师在定教学目标时主要是明确教什么,对于学生要学什么,并没有突出体现。就教师而言,一节课要达成"教"的目标,固然是重要的,也是最理想的结果。但是,让学生达成学习目标才是最重要、最根本、最终的教学目的。现在不少教师把课堂设计中的教学目标、教学重点、教学难点,改为学习目标、学习重点、学习难点,是有 相似文献
2.
3.
4.
5.
一、课前精心设计问题导学案1.科学确定教学目标。课堂教学目标对于课堂教学活动具有十分重要的意义,是一节课的灵魂。教学目标应定位在学生预期的学习成果上,其陈述必须是明确的、具体的,这样才能够更加清晰地向学生传达教学意图,使教学活动更具方向性和实效性。教学目标在设计上必须具有合理性和可行性,只有从学生现有的知识水平、技能水平、理解水平等发展水平出发,把课程目标"具体化""实际化",教学目标才有可能内化为学生学习的成果。 相似文献
6.
7.
“学案导学”是指以学案为载体,导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式,充分体现了“注重探究过程,充分展示数学知识的发生发展过程”这一理念,是师生共建数学有效课堂教学的重要途径。科学的设计学案是导学的前提,导学案的编写应明确学习目标、有具体的学法指导;课堂实践过程中,教师需要在课前准备、课内导学等环节精心设计、及时启发点拨,调动学生的学习主动性,真正体现新大纲中“以学生为主”的教学思想。 相似文献
8.
“学案导学”教学模式的总体思路为:突出落实学生的主体地位,体现主体参与意识和自主发展的教学目标,培养学生学会学习,学会创新。加强能力培养,增加课堂教学的科技含量。在实施“学案导学”教学模式的过程中,学案是导学的载体,是学生自主学习和老师精讲点拨的依据。有什么样的学案,就有什么样的课堂导学。因此,学案编写的质量如何、科学与否直接影响教师课堂教学的效率和学生学习的效果。 相似文献
9.
正目前,很多导学案中的学习目标形同虚设,成了"花架子",究其原因,一方面可能是不知道怎样科学地设计学习目标,另一方面是认为制定学习目标可有可无。导学案中,设计学习目标的目的是让学生明确学什么、怎样学、达到什么程度,并逐渐养成明确目标的意识。怎样让学生迅速明确学习目标并培养目标意识,对导学案设计提出了高要求。本文试图就导学案中怎样设计并呈现学习目标,提高学习效率进行探讨。 相似文献
10.
目前,很多导学案中的学习目标形同虚设,成了“花架子”,究其原因,一方面可能是不知道怎样科学地设计学习目标,另一方面是认为制定学习目标可有可无。导学案中,设计学习目标的目的是让学生明确学什么、怎样学、达到什么程度,并逐渐养成明确目标的意识。怎样让学生迅速明确学习目标并培养目标意识,对导学案设计提出了高要求。本文试图就导学案中怎样设计并呈现学习目标,提高学习效率进行探讨。 相似文献
11.
陈桂燕 《泉州师范学院学报》2000,18(3):101-102
课堂教学是实施素质教育的主阵地,学生知识的传授、能力的培养、素质的提高,关键在优化课堂教学。本文就如何优化中学语文课堂教学,谈谈看法。一、教学目标要明确、准确教学目标是课堂教学活动的“方向盘”和“指南针”,也是课堂教学的出发点和落脚点,具有导向作用。美国著名教育心理学家布卢姆说:“有效的教学始于准确地知道需要达到的教学目标是什么。”因此,首先要准确制定语文课教学的目标。学习目标明确,师生双方在整个教学进程中心中有数,就为优化课堂教学提供了基本保证。现行语文课的教学目标,包括认知目标、知能目标、情感目标等,… 相似文献
12.
中学思想政治课是对中学生进行公民道德感和责任感教育和世界观、人生观教育的基础性课程。在思想政治课教学中使用导学训练稿要先学后讲,教学合一。导学训练稿的基本环节设计要注重学生学习的全过程。其有效环节主要包括导学目标、自学思考题、堂上练习、周周练等。导学稿引入课堂,从根本上落实了教师主导地位和学生学习主体地位,改革了我们的课堂教学模式,体现了新课标理念,和谐了师生关系,同时也减轻了教师的压力和学生的课业负担。 相似文献
13.
14.
正"导学案"作为一种先进的教学方法,主旨是提高学生自主学习能力,激发学生学习兴趣.学生按照导学案要求先自主学习部分知识,再将难以理解的疑问通过讨论中加以解决,使得课堂教学的效率得以提高.导学案具有引导学习、辅助阅读、启发思考、提高素质等良好的教学作用.一、导学案的编制步骤第一步,要明确导学案编制的学习目标.教师按照教材对 相似文献
15.
16.
<正>我校课堂教学模式为"学案引领,板块推进",学案成为我们组织课堂教学的一个抓手。在学案中,学习目标是首要的内容。所谓学习目标就是每节课的学习任务。目标是指南针,有了明确的学习目标,学生在课堂上就有了努力的方向。一、学习目标对学生自主学习的指导作用1.导学。有了明确的学习目标,学生就能根据学习目标来确定本课的学习范围、内容和重点,从而自主、积极地参与到教学过程中。如高二文化生活第二课《文化 相似文献
17.
肖广艳 《中国教育研究论丛》2006,(1)
为了认真落实《基础教育课程改革纲要》,挖掘校内课程资源,开发校本课程,满足学生需求,促进学生全面发展,根据学校实际情况,我们开发了具有我校特色的校本课程——导学学案。一、开发导学学案的背景与目的1.背景学案是学生学习方案的简称。指教师把教学的目标转化生成学生学习的目标,把经过认真制定的学习目标设计成学习方案展示给学生,建立一种有目标的学习向往,给学生以明确的思维导向,调动学生的积极性、主动性、让学生最大限度地参与到学习的全过程中,提高课堂教学效率。以学案为操作蓝本,用学案指导课堂教学,进行以学生主体性学习为中… 相似文献
18.
《中学政治教学参考》2017,(1)
<正>在高三思想政治课教学中,合理设计导学案中的小组合作学习,能提高课堂教学的有效性。小组合作学习一般以划分学习小组为基本形式,学生为达到共同的学习目标,明确个人责任和小组责任,建立积极的相互依存的学习关系。它既改变了教师传统的讲授方式,又改变了学生的学习方式。教师在导学案中通过设定学习主题、分配合作任务,引导学生不断提 相似文献
19.