众志成城 抗击非典

甲：自我国第一例非典型性肺炎在广东出现后，非典已经在全国各地蔓延。乙：是它，夺去了许多无辜的生命；是它，使许多患者遭受着痛苦的折磨。甲：这场突如其来的灾难使我们面临着一场严峻的考验，让我们众志成城，抗击非典！（幻灯显示班会主题“众志成城，抗击非典”）第一章：了解非典甲：俗话说：“知己知彼，百战不殆”，在这场没有硝烟的战争中，你作了哪些准备？你是否知道“非典”的有关知识和预防措施？现在，让我们以竞赛的形式，来交流我们所了解的知识。1．非典型肺炎的症状有哪些？2．“非典”可能传播的途径有哪些？3．防非…     

万众一心抗“非典”

羊年伊始春风寒,“非典”肆虐我家园。神州大地摆战场,众志成城战魔顽。白衣战士请缨先,艰难困苦只等闲。个人安危置度外,就死扶伤争奉献。专家学者齐攻关,夜以继日搞科研。寻析病毒源何处,降伏“非典”捷报传。举国上下抗“非典”,做到“四早”是关键。注意卫生调饮食,心理平衡勤锻炼。抗击“非典”任务艰,党政军民坚如磐,万众一心夺胜利,中华民族定胜天。(注:四早:早发现、早报告、早隔离、早治疗)万众一心抗“非典”@李发友     

“非典”给教育的警示

“非典”这个疫魔不但给人民的生命安全和国家的经济建设带来了莫大的灾难,而且给教育领域也带来了无尽的混乱和沉痛的教训。部分中小学放假,高校封校,招研、自考延期……然而,当我们面对非典疫魔不要反思我们学校的生命教育、环境教育、卫生教育、运动教育、忧患教育吗? “非典”时期最令我们老师汗颜的是我们的学生原来不会洗手或者没有洗手的习惯,还需要临时“补课”。我们的学生好像勤喝水、勤洗澡、勤换衣以及屋子要勤通风,衣物要勤晾晒等等日常卫生习惯因为“非典”的到来才懂得重视它们。再看我们学生的饮食卫生习惯、用眼卫生习…     

班主任工作的“勤”字功

班主任工作的“勤”字功○董乐明（南康市唐江中心小学）我在十多年的班主任工作中,注意做到“勤”字,收到了较好的效果。（一）口勤,有利于诱导班主任工作是学校工作中一项艰巨而细致的工作。有的人从慈母般的角色来讲,班主任是学生的“班妈”。我认为这个比喻太确切...     

防“非典”要做到“四勤”、“三好”

教育部4月14日发出通知,要求全国教育行政部门和各级各校,认真贯彻全国非典型肺炎防治工作会议精神,做好学校非典肺炎预防与控制工作。教育部要求,要加强学校非典型肺炎的监控和疫情报告制学校医疗机构及医务人员要密切关注学校师生员工的健康状况。小学与幼儿园教师尤其是班主任要注意随时观察学生和幼儿的精及健康状况,一旦发现有发烧、头疼、咳嗽等症状者,要及时通其家长带领其到医院及时进行诊治。传染病专家提醒:防范“非典”要做到“四勤三好”,即:勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风,可以远离病毒。口罩戴得好、心态调整好、身体锻炼好,…     

教育部网站开通防控“非典”专栏

为适应目前各地教育行政部门和高校传染性非典型肺炎防治工作的迫切需要，切实加强对教育系统“非典”防治工作的指导，教育部“非典”防治领导小组办公室近日决定在教育部网站开通预防与控制传染性非典型肺炎工作信息专栏。据了解，教育部政府网站（http：／／www．moe．gov．cn）上的预防与控制传染性非典型肺炎工作信息专栏主要有：方便、快捷地交流各单位“非典”工作的经验和做法；根据专家咨询意见提出防治传染性非典型肺炎工作的具体措施；针对“非典”防治工作中出现的新情况、新问题进行研究探讨等。教育部网站开通防控“非典”专…     

防治“非典”从我做起

“非典”病（bìng）毒（dú）的突然降（jiàng）临（lín），如同1998年的特大洪（hóng）水，让人猝（cù）不及防。在短短的几个月里，这个“恶（è）魔（mó）”迅（xùn）速（sù）侵（qīn）袭（xí）了我国大部分地区。“非典”传染（rǎn）力强，传播（bō）速度快，病情恶化也异（yì）常迅速。那么面对疫情，我们该如何进行防护呢？下面我向大家介绍一些科学有效的防护措施： 1.养成良好的个人卫生习惯（guàn）。打喷（pēn）嚏（tì）、咳（ké）嗽（sou）后马上用香皂（zào）和流水洗手，不要与他人共用毛巾； 2.…     

非典时期 友情提醒

在非典流行的非常时期,《少年文艺》提醒广大少年朋友养成良好的生活习惯,保持身心健康,远离非典。其中一个简单的方法就是“四勤三好”,即:勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风;口罩戴得好、心态调整好、身体锻炼好。     

预防“非典”三提醒

如何正确洗手：外出归来洗手脸，打开龙头活水来；活水冲手分左右，除菌肥皂用优先；合掌先搓手掌心，手指交叉搓指间；左右交替搓手背，然后清洁手指尖；接着左右洗拇指，最后注意洗手腕；如此反复须三次，“非典”病毒不易沾。预防腹泻与饮水卫生：环境卫生除四害，干净厕所大小便。饭前便后要洗手，饮水清洁食物鲜。井水窖水或河水，烧开饮用才安全。防止药物滥用：药物好比双刃剑，甘蔗没有两头甜；自古是药三分毒，治病亦可把病添；预防“非典”讲科学，避免滥用是关键。预防“非典”三提醒     

从信息论角度谈函授教学管理

本文从信息论角度谈教学管理，指出它是一个有线信息传播系统中的“中介”，因而工作种类多、量大、输出与反馈有时间限制，所以其管理机制必须是多功能、集成式；高负荷、大容量；高灵敏度；体积小。对教师教材（信息源）和学员（终端）的管理则要注意选择正确、过滤优选、输出及时、反馈迅速、贮存信息、关心细致。面授工作应作小的系统工程处理，其关键是课堂教学的安排。     

行动起来防“非典”

抗击“非典”切牢记,清晨探热不大意。勤换衣服常洗手,少用手揉眼和鼻。不养家禽和宠物,防止动物传病毒。勤开窗户好通风,加强锻炼不染病}行动起来防“非典”@荆凤云     

香港大学科学家发现可使部分人免受“非典（SAFLS）”病毒感染的基因

据2005年12月20日《参考消息》援引法新社巴黎2005年12月18日电称，香港大学林成龙副教授领导的研究小组发现了一种基因差异，它可以解释在2003年“非典”爆发期间，为什么有些人会感染“非典”，而另一些人却可保持健康状态。研究人员绘制了285名“非典”患者的DNA图谱，并与其他共842名未感染者的DNA图谱作了对比分析。结果发现：那些具有重复的CLEC4M基因的人群感染非典的可能性要小30％；而这种免疫力只出现在那些一对染色体上都有CLEC4M基因重复排列的人身上。     

文题中副词不“副”，慎而审之

2005、2006两年中考作命题，用“最”、“也”、“又”、“更”、“其实”、“原来”等副词设置适度障碍的情形渐见其多，例如：“最美丽的_____”（河南课改区）；“让生命与生命更近些”（连云港市）；“____也美丽”（嘉兴市）；“幸福原来”（河南）；“_____，也是一种享受”（山西）；“这也是课堂”（徐州课改区）等。考生往往对题目中的人称和动词很注意，匆忙中很容易忽略这些副词的限制作用，从而造成审题偏差。副词其实不“副”，我们怎样才能“慎而审之”呢？方法有三：     

可恨的“非典”

同学们，“非典（diǎn）型肺（fèi）炎（yán）”这个呼吸道传染（rǎn）病，你们都知道吧？因为这个病，成千上万人的宝贵时间都丧（sàng）失在它手里！就说我们吧，我们学校每个班级都要喷（pēn）洒（sǎ）消（xiāo）毒（dú）液（yè）。回到家我们饭吃不好，觉也睡不好，连做梦都梦到它。在北京、广州（zhōu）等“非典”的高发地，“非典”给人们的生活带来了很多不方便，北京各小学还停了一段时间课。我们要战胜“非典”，我们要相信科学！为什么人类这么多年以来没有被病（bìng）魔（mó）打倒？因为人类的力量是强大的！但是…     

“实函与泛函”教材与教法改革的研究与实践

21世纪是加强现代数学的教学，但作为现代数学主体部分的“实函与泛函”的教学仍然存在着许多问题，“实函与泛函”教材与教法改革刻不容缓，改革的重点是：（1）将传统的“实变函数论”、“测度论”和“函分析”3门课程融为一体；（2）突出数学思想，重视数学证明的逻辑思维训练；（3）按新世纪的要求优化教学内容；（4）降低起点难点，使之易教易学；（5）适应不同教学时数的要求；（6）注意与相关课程的联系及实际应用。     

非典给教育的警示

非典这个疫魔不但给人民的生命安全和经济建设带来了莫大的灾难,而且给教育领域也带来了混乱和沉痛的教训。部分中小学放假,高校封校,招研、自考延期……然而,难道我们面对非典疫魔不要反思我们学校的生命教育、环境教育、卫生教育、运动教育、忧患教育吗?非典时期最令我们老师汗颜的是我们的学生原来不会洗手或者没有洗手的习惯,还需要临时“补课”。我们的学生好像勤喝水、勤洗澡、勤换衣以及屋子要勤通风、衣物要勤晾晒等等日常卫生习惯因为非典的到来才懂得重视它们。再看我们学生的饮食卫生习惯、用眼卫生习惯、睡眠卫生习惯又是何等水…     

勤以治校

古人云：勤能补拙。俗语说：勤为无价宝。作为一校之长，无论工作怎样烦忙，一定要注意勤学习．勤思考，勤调研．勤践行．勤创新。我以为，多“勤”是当好校长的前提和基础。     

强化诵读 注重体验——关于小学第一学段儿童诗教学的建议

作为加强数学教学过程管理的一部分，笔者几乎每天都要听一节随堂课。一学期下来，整理听课笔记后发现，所听随堂课均呈现以下几个特点：（1）由旧知引出新知；（2）目标定向，由教师系统传播教学内容；（3）多练习，快节奏，勤反馈；（4）教师主导，注重基础知识的训练。课堂上通过大量的模仿练习使学生掌握知识要点，做到熟能生巧，但这样行吗？     

物理科学家的美称

古今中外的科学家成千上万，他们致力于科学研究工作，对社会的友展租进步作出了卓越的贡献．他们的成就已载入史册，后人给他们冠以种种美称，本文仅把按初中物理课本提到的物理学家及他们的美称介绍于后，供同学们学习物理时参考，希望同学们以他们为榜样，刻苦钻研，勤苗学习，为以后的祖国建设打下坚实的基础：墨翟（中国）──墨家学派的“带头人”；沈括（中国）──我国南代“科学巨匠”；阿基米德（古希腊）──能够移动地球的人；伽利略（意大利）──坚持科学真理的人；亚里士多德（古希腊）──百科全书式的学者；帕斯卡（法国）…     

日记一则

8月6日 星期三 天气:晴 一场突如其来的“非典”,让我们猛然发现,原来在日常生活中竟然存在着这么多似乎微不足道却深切关乎生命健康的不良生活习惯。“非典”仿佛在一夜之间改变了我们,在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾杂物的人少了,饭前便后洗手、注意个人卫生的人多了;吃野生动物的人少了,积极锻炼身体的人多了;方便后不冲厕所的人少了,勤开窗通风透气的人多了……这些生活习