网络对90后大学生价值观影响的实证研究

90后大学生的价值观是社会价值观的缩影与折射,代表着全社会价值观的总体变化趋势,探究网络对价值观形成与塑造的影响,有重要的时代意义。以北京邮电大学111名“90后”大学生为例,分析网络在价值观塑造过程中的影响力。从90后大学生价值观发生的变化、价值观发生变化的原因、价值观形成的影响因素3个方面,思考90后大学生价值观现状。从正反两个方面,分析网络对90后大学生价值观形成的效用;对比分析五大媒体对价值观的影响;从上网时间和网龄两个维度,探讨上网情况与90后大学生价值观塑造的关系。     

关于大学生价值观教育的研究与探讨

价值观是一种规范,也是一种主导人思维和行为的标准、原则、尺度和框架。大学生的价值观不仅决定着他们对社会的理解和看法,同时也是衡量社会发展的重要标准。对大学生开展科学的价值观教育对于促进其身心健康成长,维护社会稳定发展具有重要作用。本文从大学生价值观形成的影响因素入手,进而探讨加强大学生价值观教育的策略。     

社会转型期的大学生价值观构建

社会转型时期,大学生的价值观主流是积极向上的,但是存在着一些不和谐的因素。本文首先分析了转型期大学生价值观的特点,然后对形成这种价值观的深层原因进行了分析,提出了重构价值观的内容和构建方式。     

全球化背景下大学生价值观教育研究

经济的全球化必然带来思想、文化的全球化。大学生作为一个特殊群体,在全球化背景下,价值观面临着重构与整合。本文从大学生价值取向、价值目标、价值实现手段、价值评判标准方面分析大学生价值观的变化,并提出在全球化背景下对大学生价值观教育的对策：一是强化主导价值观教育;二是深化价值观教育内容;三是优化价值观教育环境;四是净化价值观教育载体。     

“需要——接受”理论在大学生价值观教育中的作用

在大学生进行价值观教育过程中,如何使我们的教育内容被大学生所认可和接受,是影响我们价值观教育效果的关键性问题。“需要——接受”理论认为需要是接受的原动力,影响着接受的各方面。大学生价值观教育只有依据大学生当前需要的特点,在内容、方法、途径和队伍建设上进行改革,才能收到实效。     

社会主义核心价值观视阈下的大学生媒介素养教育探讨

当下我国大学生群体多选择新媒介互联网和手机获取信息资讯,而这些资讯里面也隐藏着过时、不真实、别有用心甚至有悖于社会主义核心价值观的负面内容,这些内容对大学生价值观和道德观会产生消极影响。本文从社会主义核心价值观的视角,分析了我国大学生价值观形成的全媒体环境,全面探讨了媒介素养教育的策略。     

当代大学生就业价值观分析及对策建议

当前,大学生就业形势随着时代的变化也在发生着改变,大学生的就业价值观念也应该适时做出调整。文章主要分析了当代大学生就业价值观的突出问题,对如何引导大学生形成正确的就业价值观做出教育对策分析。     

志存高远以德为先--浅析当代大学生社会主义核心价值观的培育

随着社会的深刻变革,当代大学生的多种特点影响着其价值取向。同时,作为社会主义事业的建设者和接班人,当代大学生如何树立正确的价值观尤为重要,它关乎国家与民族的生死存亡。因此,根据大学生价值观的特点,在社会主义核心价值观的培育中,通过引导大学生正确认识和处理指导思想一元论和价值取向多元化的辩证关系、物质追求与精神升华的关系,充分发挥大学生的主观能动性,让他们成为有益于社会的栋梁之才。     

关于网络文化背景下大学生价值观教育的思考

随着我国社会和网络技术的不断发展,网络文化的出现以及飞速传播不断推动着我国大学生价值观朝着多元化趋势发展。对国家和社会来说,价值观是其思想文化和意识形态的核心内容,直接关系到国家的发展和社会的进步。对大学生自身来说,正确世界观和人生观的树立直接受到价值观的影响,同时也直接决定了大学生未来能否健康成长和顺利发展。     

关于网络文化背景下大学生价值观教育的思考

随着我国社会和网络技术的不断发展,网络文化的出现以及飞速传播不断推动着我国大学生价值观朝着多元化趋势发展。对国家和社会来说,价值观是其思想文化和意识形态的核心内容,直接关系到国家的发展和社会的进步。对大学生自身来说,正确世界观和人生观的树立直接受到价值观的影响,同时也直接决定了大学生未来能否健康成长和顺利发展。     

社会主义核心价值观教育的高校实效性及对策

搞清楚大学生的价值现现状很重要,最近的问卷调查表明大学生的总体状况良好,其主流价值观与社会主义核心价值观有契合之处,但也存在着一定差距,教育者应有相应对策。     

新媒体背景下大学生价值观培育研究

伴随着现代信息技术的快速发展,我国大学生已成为新媒体的主要使用群体之一。本文首先分析了新媒体对大学生的价值观培育的影响,然后从国家、大学生个人、高校三个层面提出了新媒体背景下大学生价值观培育的具体对策。     

儒家经济伦理视域下大学生价值观的问题与途径

儒家经济伦理给我们提供了处理经济关系的原则和理念,影响着一代又一代的商人和学者。大学生价值观正处于形成与稳定的关键时期,高校应弘扬中国传统文化思想精髓,帮助大学生形成勤奋、诚信、公平与节俭的经济观,从而形成正当的人生价值观。     

关于“90后”大学生价值观教育的调查与思考

目前高校价值观教育工作存在着教条主义倾向严重、厚古薄今思想突出、知行分离现象普遍等问题。90后大学生所表现出的价值取向和个性特点对高校价值观教育工作提出了严峻挑战。对90后大学生进行价值观教育时,平等交流、以身作则是前提,重视践行、知行合一是根本,因材施教、循序渐进是关键,把价值观教育与心理健康教育结合起来是重要切入点。     

当代大学生就业价值观问题研究

处在生理、心理和职业社会化发展趋向成熟而又不成熟的大学生,面临着社会转型和高校就业体制的改革,在就业价值观上存在着价值目标取向、价值评价标准、价值实现手段等方面的选择上的困惑,要解决这一问题,很重要的工作就是要帮助当代大学生认识价值目标和价值评价标准的客观性以及价值观导向的一元化问题。     

高校开展社会主义核心价值观培育的路径探讨——评《当代大学生社会主义核心价值观认同研究》

<正>社会主义核心价值观是我国传统优秀文化与时代精神凝练而成,既联结过去,将古人优秀品质融入其中,又着眼未来,指出今人正确发展道路。大学生承担着建设国家的重要使命,对其进行社会主义核心价值观培育至关重要,但想要获得良好培养效果,首先要使社会主义核心价值观得到大学生的认同。由卢军霞编著、浙江大学出版社出版的《当代大学生社会主义核心价值观认同研究》一书对价值观认同表征要素进行阐述,     

大学生核心价值观的实质、形成机制及引导策略

大学生是国家建设的主力军和社会主义事业的接班人,其价值取向不仅直接决定着他们自身发展状况,而且关系到国家的前途命运、社会主义建设的成败以及民族的兴衰。本文在参考大量文献的基础上分析了当代大学生价值观的实质,并对大学生核心价值观在形成机制上进行探索以及提出相应的引导策略。     

关于“90后”大学生价值观教育的调查与思考

目前高校价值观教育工作存在着教条主义倾向严重、厚古薄今思想突出、知行分离现象普遍等问题。＂90后＂大学生所表现出的价值取向和个性特点对高校价值观教育工作提出了严峻挑战。对＂90后＂大学生进行价值观教育时,平等交流、以身作则是前提,重视践行、知行合一是根本,因材施教、循序渐进是关键,把价值观教育与心理健康教育结合起来是重要切入点。     

浅析高校思想政治教育中的生命教育功能

在我国高校的思想政治教育中,对于大学生们的生命教育是所有其他教育方式和活动形成的基础和关键。我国高校在对学生们进行生命教育理论的灌输的同时,也在潜移默化的对当代大学生们的生命观和个人价值观发挥着一定的启蒙作用。在我国当代大学生思想政治教育中,生命教育主要包含了增强大学生生命意志力、珍爱生命,促进大学生生命关系的和谐发展,端正大学生生命价值观、提升生命。     

当代大学生就业价值观问题研究

处在生理、心理和职业社会化发展趋向成熟而又不成熟的大学生,面临着社会转型和高校就业体制的改革,在就业价值观上存在着价值目标取向、价值评价标准、价值实现手段等方面的选择上的困惑,要解决这一问题,很重要的工作就是要帮助当代大学生认识价值目标和价值评价标准的客观性以及价值观导向的一元化问题.