高职院校英语专业课程设置的探讨

科学的课程设置是实现人才培养目标的重要部分。本文分析了目前高职院校英语专业课程设置存在的问题,并从理论及实践课程的时间分配、课程设置与考证相结合、及时更新课程设置等七个方面提出对应的策略。     

后现代高校英语专业课程设置刍议

新形势下英语专业知识体系的构成及其适应性有必要进行重新审视,通过对中国高校英语专业学生的知识现状进行了解,发现期中存在的一些需要解决的问题。     

浅谈优化医药英语专业设置

目前,全国多所高等院校已开设医药英语专业,旨在培养熟练掌握药学、医学知识的复合型英语专业人才。然而由于医药英语专业办学年份较短,经验稍显不足,尚存在许多需要改进的地方。本文以中国药科大学药学特色英语专业为例,结合笔者走访南京多家药企的调查结果,针对医药英语专业无法完全满足市场需求的现状,就优化和完善医药英语专业的方案提出了几点浅见。     

理工科院校应加强人文素质教育

多年来我国的理工科院校 ,普遍存在着偏重科技知识的传授与专业技能的训练 ,忽视人文精神和人文素质教育的问题 ,这种现象导致理工科大学生在思想道德、文明礼仪、文学艺术和语言文字等方面的素质未能得到应有的提高。在迎接 2 1世纪挑战的时候 ,提高大学生的人文素质 ,已成为理工科院校所面临的刻不容缓的任务。1　理工科院校忽视人文素质教育的问题早在 1 91 8年 ,陈独秀在北京大学开学式的演说词中 ,就批评过大学生在学习目的上的功利主义倾向。他认为“大学生学习之目的 ,可别为 3类 :1研究学理 ;2备毕业后应用 ;3得毕业证书。向第三目…     

理工院校的人文课质量思考

素质教育在理工科院校的支撑点是人文选修课。重视人文选修课是现代高等教育改革的必然要求。人文选修课程教学质量应有体现以促进人的发展为根本宗旨的教学目标、科学合理的教学内容、学生主动学习的教学策略和方法三个方面内容。     

应用型本科院校英语专业教学质量监控体系的构建研究

教学质量是高等学校生存和发展的生命线,而建立教学质量监控体系是提高高校教学质量的有效保证。本文根据应用型本科院校英语专业教学质量监控的具体实践,进行了可操作性的探索,提出了一个比较具体和全面的英语专业教学质量监控体系。     

高职院校创业教育课程设置问题与对策

在“大众创业,万众创新”背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。     

高职院校创业教育课程设置问题与对策

在"大众创业,万众创新"背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。     

中医院校英语专业毕业论文现状及建议

中医院校的英语专业毕业论文存在着选题低级重复、语言晦涩不畅、格式不规范、评价机制不健全等问题.针对这些问题,本文提出了加强英语专业写作教学、完善毕业论文规章制度和结合中医院校特点进行论文写作等建议,期望提高毕业论文质量和人才培养质量.     

对高职院校财务管理专业课程设置的研究

财务管理专业是教育部于1998年将其作为一个本科专业而列入工商管理学科大类,它是由"理财学"更名而来的。目前有部分高职院校也开设了财务管理专业。由于近几年财务管理内、外环境发生了一系列深刻的变化,再加上高职院校设立该专业的时间较短,积累的经验也不     

浅谈高等师范院校的课程设置与教学及教学评价体系改革

高等教育已由过去的精英教育阶段迅速跨入大众化教育阶段。在高等学校不断扩大规模、增加硬件投入的同时，高校的办学思想、办学理念也应日益更新。就高等师范院校来说，为适应不断变化的就业市场的需求，不断转变教育观念，不断改革课程设置，不断更新教学方法，不断改进教学评价方法，不断优化教育教学行为，不断创新教育教学评价体系，采取班级分步教学、建立教师超市及加强实践实训环节是极为重要的。     

优化课程设置强化工程硕士个性化教育研究

探讨了工程硕士培养过程中最关键的一环——课程设置的原则及内容，以及如何围绕课程设置进行教学。指出了工程硕士不同于工学硕士培养的不同点及特殊性，尤其要关注工程硕士教育的个性化问题。     

高职院校学前教育专业课程设置现状分析与策略探究

学前教育阶段的教学是整个教育系统的根基,高职院校要重视对学前教育专业人才的培养,为幼教事业的发展培养栋梁型人才。随着学前教育专业的不断发展,该专业在专业课程设计设置方面出现的问题逐渐显露出来。鉴于此,加强对高职院校学前教育专业课程发展对策的研究,显得十分重要。     

昆明高职院校体育课程设置现状分析

本文运用问卷调查、数理统计等方法,对昆明各高职院校体育课程设置现状进行调查和研究。旨在了解目前昆明各高职院校体育课程设置情况,指出不足和急需解决的问题,以期为昆明高职院校体育课程改革提供参考。     

浅析军队任职教育院校课程设置

文章分析了军队任职教育院校课程设置的前提,提出了丰富专业知识是课程设置的基础,突出应用能力培养是课程设置的核心,满足军事人才发展需要是课程设置的目标。     

浅析军队任职教育院校课程设置

文章分析了军队任职教育院校课程设置的前提,提出了丰富专业知识是课程设置的基础,突出应用能力培养是课程设置的核心,满足军事人才发展需要是课程设置的目标。     

内蒙古理工类院校大学英语网络自主学习平台的构建

本文通过我校（内蒙古科技大学）的2014级大学英语500名学生的网络自主学习情况的数据挖掘统计和应用,据此对被试对象的学习态度、学习方式及学习效果等多维度进行分析。根据数据挖掘分析的结果,提出过程性评价的反馈,对学生的后续学习提供进一步的指导,从而激发学生自主学习的动机和兴趣,促进大学英语网络自主平台的构建。     

内蒙古理工类院校大学英语网络自主学习平台的构建

本文通过我校(内蒙古科技大学)的2014级大学英语500名学生的网络自主学习情况的数据挖掘统计和应用,据此对被试对象的学习态度、学习方式及学习效果等多维度进行分析。根据数据挖掘分析的结果,提出过程性评价的反馈,对学生的后续学习提供进一步的指导,从而激发学生自主学习的动机和兴趣,促进大学英语网络自主平台的构建。     

应用型本科院校会计学专业课程设置存在问题探析

应用型本科院校以培养适应社会需要的应用型高级专门人才为办学目标,会计学又是一门实践性较强的专业,然而,当前我国应用型本科院校会计学专业课程设置中存在不少不适应社会发展、职业发展的问题.