思想政治工作的一种新模式

在高等教育面临着全面改革、着重提高的形势下,在已经或即将实行校长负责制的学校,师生员工的思想政治教育工作应怎样加强?党委与行政之间的关系怎么处理?如何进行齐抓共管?党委的工作重点应放在哪里?……所有这些都是新形势赋予高等学校党的工作的新课题,需要我们不断探索和研究,一年多来的实践,使我们逐步摸索到一条加强思想政治教育工作的新路子,试行一种比较行之有效的思想政治教育工作的新模式。     

以爱国主义和国际主义精神来教育学生

为了培养中、小学生共产主义道德品质,教育他们成为全面发展的新人,就必须加强学校的政治思想教育工作,我们应当牢牢地记着:不管在任何时候、任何情况下,都不应当放松这一工作。目前应当以什么思想教育学生呢?根据当前革命形势和学生思想情况,我们认为要坚持以社会主义思想教育学生,使他们明白社会主义前途远景和勤俭建国的道理。这就是说,要以马克思列宁主义思想来教育学生,使同学们认识到社会主义、共产主义制度的优越性和美好远景,更进一步的热爱和关心社会主义事业,并逐步地树立为社会主义服务的人生观和勤俭建国的思想。     

对改善思想政治教育的若干思考

如何使高校的思想政治教育与改革、开放的形势,与高校培养人才的需要相适应?担负这一工作的干部、教师在具体的方式方法上已做了不少的改革和探索,但思想政治教育始终没有从根本上突破,这一方面要从极其复杂的社会原因中加以考察,另一方面,则应该从思想政治教育工作本身进行探究。粗粗想来,似有以下几点: 一、突破狭隘化的理解重视思想政治工作和高校的思想政治教育,是我们党的光荣传统。它的重要地位和作用是同它保证党的中心任务的完成分不开     

从“六强六弱”看提高“八力”——关于宁波市大学生思想政治教育的调查与思考

在新的形势下,大学生的思想政治状况究竟如何?大学生思想教育究竟面临什么样的挑战?如何切实加强大学生思想政治教育工作?为此,我们对宁波市13所高校进行了问卷调查。希冀通过调查分析,为切实加强大学生思想政治教育提供决策依据。     

新形势下我国思想政治教育的反思

随着改革的深入 ,我国社会发生了深刻变化 ,经济成分日益多元化 ,社会现象日益复杂 ,加入WTO更是加速了我国和世界的联系。社会存在决定社会意识 ,形势的发展和变化要求作为上层建筑的思想政治教育要随时代的发展主动改革 ,要在理论、方法、内容等方面不断更新。而思想政治教育的改革必须建立在对其所面临的形势清醒的认识和把握上。现在 ,思想政治教育面临全新的形势 ,这一形势既给思想教育提供了机遇 ,使思政工作成为大有可为的事业 ,又给思政工作提出了挑战。时代的进步 ,要求我们随时代的进步而与时俱进。与时俱进的前提是要遵守思想…     

在深化铁路改革中认真做好职工的思想政治工作

在深化铁路改革中，分局工会始终把做好职工思想政治工作放在重要位置，用多种手段多种形式做好职工的思想政治工作，保护、调动和发挥职工的积极性、创造性，从而促进了职工队伍稳定和分局改革的发展。　　适应改革，以观念转变为先导，坚持进行形势任务教育　　坚持进行改革形势任务教育，使职工思想适应新形势，是保证改革顺利进行的根本保证。我们针对改革中职工出现的大量“活”的思想，注意做好两个方面工作：一是组织工会干部深入车间、班组，了解职工对改革的看法，及时把握职工的思想脉搏。调查中我们了解到职工对改革存在六种心态…     

建立心理档案 把握心理特点 提高教育效能

中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《小学生行为规范》颁布后,我校在认真学习和提高认识的基础上,积极开展了“以小学生行为规范为中心、以爱国主义教育为主线、以科学教育理论为指导”的思想教育工作,在华师大心理系协作下,我们建立了小学生心理档案,在学生的思想道德教育中如何做到科学化、系统化方面进行了一些探索,并已初见成效。     

以改革为主线,促进教育事业的全面发展

我局领导班子成员大都是1984年上任的,至今已有10个年头。我们深深感到,为了适应经济与社会的飞速发展,教育必须改革。10年来,我们在工作思路上始终坚持以改革为主线,以改革促发展。 必须有正确的教育思想 在当前形势下,要办好教育,作为教育行政部门的主要领导,首要一条就是必须有正确的指导思想。首先,在办学思想上要明确,我们办教育究竟是为什么?仅仅是为了保持一个较高的升学率,还是为了让教育在本地区经济与社会的发展中真正发挥它应有的作用?事实上,这反映了一个教育管理者的职业思想,反映了他对时代发展脉搏把握的能力。教育改革     

针对新课改下小学科学教育改革的论述

新课改的执行对我国教育事业的改革起到了很大的推进作用,同时对教师教学的水平和工作态度也是一种新的考验与提升。在当前这种形势之下,小学科学教育该如何改革,如何去面对这种新课改后的潮流呢?这是当前教育工作者需要研究与关心的重点同样,也是难点。就此问题分析了该如何更好地去加强对小学科学教育的有效方法,从而在整体上提升小学生对科学的认识和了解,使小学生爱上科学这门学科。     

应注重市场经济下的思想教育

在逐步建立社会主义市场经济体制的形势下,有入问,今后一切工作都围绕市场转,思想教育到底怎么办?个别基层干部甚至认为,思想教育费时不讨好,要尽量少搞。其实,这是一种误解。 思想教育工作,是我们党的光荣传统。我们的事业之所以能够不断巩固发展,除了党的路线、方针和政策的正确外,同我们党长期坚持思想教育密切相关。正是由于党始终坚持社会主义思想教育、启发、激励人民,调动     

认真分析特点 摸索工作规律——努力改善和加强研究生思想政治工作

一九七八年以来,我校已招收了七届研究生,共二千三百多名。目前,在校研究生总数已超过了一千五百名。这是一支基本素质优良,知识高度密集的队伍。他们是学校的最高层次的培养对象,同时,也是我校科研、教学、思想教育等方面工作的一支不可缺少的重要力量。这支研究生队伍,同本科生、同教师相比,有些什么不同的特点?在政治思想上,对他们应该提出怎样的标准和要求?怎样才能比较有效地做好他们的思想政治工作?为了适应当前改革的形势,并不断地改善和加强研究生的思想政治工作,需要我们对于这些     

网络时代小学生思想政治教育

网络是一把双刃剑,对小学生既有积极作用,也有消极影响;既为小学生思想政治教育工作提供了有利条件,也对工作提出了更高的要求。思想政治教育要适应信息时代发展的要求,有效地利用网络技术来实现育人的目的,突破传统思维模式和工作方式的束缚,对工作的观念、内容、方式和途径进行全面的改革。     

新形势下高校思想政治教育工作的新挑战与新思路

随着改革开放的深入,我们面临着新的形势。市场经济的负面效应、高等教育体制的改革、学生群体特点的变化、互联网的广泛应用等给高校思想政治教育提出了新的挑战。因此,高校必须坚持与时俱进,积极探索大学生思想政治教育的新模式,从而增强思想政治教育工作的实效性。     

关于新形势下学生思想教育工作的思考与对策

高等教育改革发展的新形势,给高校学生思想教育工作带来了前所未有的机遇,也带来了巨大的挑战。思想教育工作如何适应不断变化的教育改革形势,如何面对社会对人才培养的新的需要,如何提高思想政治工作的针对性和实效性,这些问题需要我们重新深刻认识,并采取有效措施加以解决。     

建立开放式的思想政治教育体系—上海大学党委副书记周鸿刚访谈录

作为经济发展强大后盾的教育事业,为适应社会与经济发展的需要,也正在逐步深化改革。此种改革对于思想政治教育工作而言,既是挑战,也是机遇。上海大学在新形势下的大学生德育工作方面,进行了一系列卓有成效的探索和改革,其成果受到广泛关注。他们是如何处理改革与发展、坚持与创新、素质教育与思想教育的关系?在不断探索中又取得了哪些经验?对今后工作又有何种设想?带着这些问题,我们走访了上海大学党委副书记周鸿刚同志。     

探索切合实际的思想政治教育课程体系

综合性大学如何加强思想政治课程建设?这是一个理论和实践上都亟待探索解决的间题。多年来,我们武汉大学在上级党委领导下,根据国家教委有关文件精神,切实抓好学生思想政治教育工作,引导学生坚持正确的政治方向,在德智体诸方面得到全面发展,并基本上形成了适合我校实际的思想政治教育格局。 一、形势与政策教育系统化 形势与政策教育我们采取了专题教育的方式,根据各学期国外形势和学生思想变化情况组织教学内容,教学方式采取分散与集中相结合的办法。近几年来,我们先后开展了爱国主义专题教育;改革开放专题教育;坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化专题教育;爱国主义与社会主义专题教育;国情与党的基本路线专题教育以及社会主义市场经济理论等专题教育。     

让孩子们在活动中成长

在学校德育工作中,如何把握少年儿童的思想脉搏,根据小学生的心理特点和性格特征开展丰富多彩的活动,达到良好的教育效果呢?党的十一届三中全会以来,积十多年的德育改革实践,我有以下几点体会:     

做好学生思想政治工作应把握的几种方法

当前，我国教育事业正处于改革和发展的关键时期，社会发生了深刻的变化，新的形势下如何做好学生思想政治工作,为社会主义事业培养合格的建设和接班人是摆在我们教育工作面前的重要任务。     

深化高校思想政治教育专业本科课程体系改革的思考

随着我国经济社会形势的改革,社会各界对思想政治教育专业和思想政治教育专业学生不同的发展均存在新期待.我们必须坚持以科学发展观为指导思想,遵循科学改革、民主改革、系统改革、创新改革的原则,不断深化思想政治教育专业本科课程体系改革.     

要选择适应学生的教学方法

<正>我们做教师的要教好学生,就要选择适应学生的教学方法。因为教师的工作对象就是那些有思想、活生生的未成年孩子,所以在教育教学过程中只靠教师单方面的努力是不够的,教师的外在因素必须通过学生的内在因素才能发挥效应。而事实上我们要想搞好自己的数学教育教学,根本在于我们的教学思想、教学方法要适合小学生的年龄特点,并能被小学生所接受,喜闻乐见的才行。那么,我们如何来选择适应学生的教学方法呢?我认为应该做到以下