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《希望月报(上半月)》2007,(5)
文明,归根溯源,古已有之,最早见《易书》,意为光明,有文采。在现代汉语中又派出两种意思,一指文化,另一指人类社会进步的状态。记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。”我们要经常性地思考,我在做什么?我做得怎样?我要成为怎样的人?做怎样的人?一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后 相似文献
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学校教育是文明礼仪教育的规范化阶段,学生要学有所成,将来立足社会,就必须从学礼开始,必须以学校、家庭、社会三结合为基本途径,彼此密切配合。加强全体学生礼仪教育,正确地认识和继承传统的道德伦理思想,提升其文明礼仪的素养,增强道德行为的自觉性。 相似文献
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程淑华 《中学生(作文版)》2006,(30)
千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要从小培养,形成良好习惯。首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐着装等。从仪容仪表来说,要求整洁干净:脸、脖颈、手都应洗得干干净净;头发按时理、经常洗,指甲经常剪;注意口腔卫生,不当众嚼口香糖;经常洗澡… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
礼仪是一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准的标志。中华民族是有着五千年历史的礼仪之邦,培养小学生成为社会主义的优秀接班人,要认真开展文明礼仪教育,面向学生生活,重视实践中的道德情感体验,教会学生做人,提高学生文明礼仪修养,养成良好的文明礼仪习惯,为学生的终身发展奠定良好的基础。 相似文献
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郑入瑞 《中学语文(读写新空间)》2006,(Z2)
岁月如歌,我们在歌声抑扬的节拍中,有意无意地踏出了自己的历史,在你、我、他的世界中留下了或深或浅的烙印。在别人的眼里,我们留下的是一串串特殊的密码,别人只能用他自己的解码方式,读出断断续续的破碎篇章。正如一把钥匙开一把锁,自己掌握密匙才能解读自我最隐秘的内容。我们热衷于了解别人,反反复复地猜测着谁的胸口里藏了有趣的故事,谁坚强的躯壳里包裹着一颗流血的心。从心理学来讲,这是人类对其他人行为的观察,来达到自身行为矫正的本能,是感性的。有几个人能够理性地静下心来,摆放一盏香茗,在氤氲的白雾中缓缓地阅读自我、品味自我… 相似文献
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我国素以文明古国和礼仪之邦称誉于世界。讲究文明不仅是一个国家社会风气的现实反映,一个民族进步的重要标志,也是每一个人在文化素养、道德修养上的重要方面。现在的中小学生是未来的建设者和接班人,从小重视培养他们良好的道德品质,把他们造就成一个文明的人,对国家、民族的未来有着极为重要的意义。青少年时期 相似文献