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话题作文写作范围的宽泛性和文体的自由性使学生可在很宽阔的范围内去写自己熟悉的人和事,它充分体现了语文教学与生活的联系,是素质教育在语文教学中很好的体现。 相似文献
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[话题]
迈克失业后,心情糟透了,找到了镇上的牧师。牧师把他带进了一个古旧的小屋,屋里唯一的一张桌子上放着一杯水。牧师微笑着说:“你看这杯子,它已经放在这里很久了,几乎每天都有灰尘落在里面,但它依然澄清透明。你知道这是为什么吗?” 相似文献
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曹阳 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(5):29-30
我们生活在大自然中。雄奇的山峰,广袤的原野。欢快的溪流.深沉的海洋,都会引起我们深思;朝晖夕阴。寒来暑往。花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们遐想。在沉思和遐想中,我们会有所感悟。请以“感悟大自然”为话题,自拟题目。写一篇不少于800字的文章。 相似文献
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全国高考作文推出了一种崭新的作文形式--“话题作文”。这种宽松、自由的写作形式使学生的思想更加活跃,个性得到更好的发展。笔者通过研究及在教学实践中尝试认为要写好话题作 把握话题中明确的中心,紧扣“话题”内涵选准切入角度,主题深刻寓于新意。 相似文献
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所谓“关系型话题作文题”即话题由两个或两个以上概念构成的文题,结构上为并列式词组。关系型话题作文题审题的关键在于要审清几个概念间的关系,行文时要兼顾几个概念的内容,当然,这种“兼顾”不是半斤八两式的平分秋色,而是有所侧重。 相似文献
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话题材料:
洪战辉,作为一名出身采微的大学生,在母亲离家出走的困难日子里,把捡来的“弃婴”妹妹一手带大。从读高中起,洪战辉一直把妹妹带在身边,一边读书一边照顾年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工维持生活,如今已经整整12年。他的事迹报道后,感动了许多人,也引发人们对“责任感”的讨论。在致网友的公开信中, 相似文献
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2004年11月1日下午,南京大学的公告栏上贴了一封署名为“辛酸的父亲”给在读大学的儿子的信(以下是录)—— 相似文献
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世间之爱丰富多彩.可有哪一种爱会有母爱这般美丽动人呢?此类话题,写作难度不大,但要出彩却不容易。有三种方法值得同学们借鉴: 相似文献
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“话题作文”是中学生经常遇到的作文形式.它广阔的写作范围,自由的写作空间,更有利于学生感受生活、张扬个性、抒发情感并可选择自己能驾驭的表达方式行文.使学生真正做到我手写我心,我文写我心.充分张扬自己的个性和才能。但要写好“话题作文”也并非一件易事。由于“话题”只提供了一个写作的范围,而材料的遴选、题目的拟定、写作方法的运用,文章主题的确定等, 相似文献
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构思的发散性与行文的集中性。话题作文具有开放性,构思中要以限定的话题为思考中心,进行发散式思维。思维的触角可横可纵,可聚可分,可逆可顺,向四面八方辐射。不仅开拓了思维空间,丰富了思想内容,而且在对话题的多向思考中,寻觅独到的体验,使文章与众不同。 相似文献
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“一生二,二生三,三生万物。”万事万物皆相联,你中有我,强中有你。社会是关系的社会,世界是关系的世界,宇宙是关系的宇宙。关系,千丝万缕,剪不断,理还乱;关系型话题,五花八门,说不尽,道不完。你是否曾为辨不清事物间的关系而犯愁?你是否曾为关系型话题作文而苦恼?别着急。只要懂得“三思”而行,一切问题都可迎刃而解。 相似文献
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曹津源 《中学语文(读写新空间)》2011,(6):33-35
【作文题目】“突围”本是军事用语,指“突破对方的包围”。其实生活中也会有各种“包围”,需要我们去突破。你有过或见过身陷“围城”的苦恼、困扰和“突围”的经历吗?你对“突围”有什么感悟或看法?请以“突围”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟。文体不限。 相似文献
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话题作文以其开放灵活丰富新颖,便于考生自我发挥、自我张扬、展示才情而受到广泛欢迎,每年的高考更是佳作迭出,异彩纷呈,但在这热闹非凡的背后,我们不能不看到更多的平作庸作劣作,它们构思俗套,结构凌乱,语言稚气自不必说,思想的粗鄙陋俗,感情的矫饰拙劣更是让我们这些来自一线的阅卷者在不忍卒读的同时汗颜不已。怎样才能让我们的学生面对话题,能大处着眼,高处立意,充分展示思想的深刻、情感的真挚,而不是显出思想的稚气、心理的小气、情感的俗气呢? 相似文献