浅析时尚体育运动在高校体育课中的开展

体育教学的主体是学生,学生参加体育运动以个人的兴趣爱好为主导.传统的体育教学不符合学生个性发展的特点和兴趣爱好,学生为应付考试而被动学习体育技能.为此,对传统的体育教学进行改革,加入一些时尚的体育运动项目,可充分调动学生学习体育的兴趣和积极性.     

浅析时尚体育运动在高校体育课中的开展

体育教学的主体是学生，在高校中学生参加体育运动以个人的兴趣爱好为主导。传统的体育教学不符合学生个性发展的特点和兴趣爱好，缺乏科学性，学生为应付考试而被动学习体育技能。为此，对传统的体育教学应进行改革，加入一些新的时尚的体育运动项目。充分调动广大学生学习体育的热情、兴趣和积极性等。     

开展阳光体育运动上好学校体育课

体育课是学校体育的关键,对帮助学生养成锻炼习惯,掌握体育知识,发展运动技能具有重要作用。学校体育是阳光体育运动的有力补充和延续,是学生基础教育与终身体育教     

浅析女大学生在体育运动中的心理障碍

本文通过对我校一年级部分女大学生心理问卷调查，从而揭示了女大学生体育运动心理障碍的特征和产生长的原因，用以探索采取有效的措施和方法，在体育教学中提高教学质量，完成教学任务。     

社会时尚体育在高校开展的策略研究

采用文献资料法、调查法和访谈法对我国高校时尚体育现状进行研究。为使体育教学富有时代特点,达到健身和缓解学生心理压力的目的,论文对时尚体育的内涵、特点进行了概括和总结,对时尚体育运动进行了分类划分,提出高校开展时尚体育的发展策略,以期为高校开展社会时尚体育运动提供科学依据。     

刍议时尚体育运动团队营销流程

参阅体育经营和管理相关文献，结合时尚体育运动的特点，对时尚体育运动团队进行分析。时尚体育运动团队的体育营销体系包括：制定营销流程、建立组织管理部门和确定营销途径三个方面。     

在高校如何开展阳光体育运动

阳光体育运动的意义与价值,是使学生能够在人生各个时期把体育活动作为一项生活内容来安排。本文指出,高校开展阳光体育运动,要以阳光体育运动为手段,以终身体育为指导思想,不断完善体育教育,营造校园体育锻炼氛围,推进阳光体育运动蓬勃开展。     

刍议时尚体育运动团队营销流程

参阅体育经营和管理相关文献,结合时尚体育运动的特点,对时尚体育运动团队进行分析。时尚体育运动团队的体育营销体系包括:制定营销流程、建立组织管理部门和确定营销途径三个方面。     

高校阳光体育运动开展的问题与对策分析

运用文献资料法、逻辑分析等研究方法对当前高校阳光体育运动开展的问题进行分析探讨,并提出相关对策建议。旨在强调重视高校体育在当前存在的问题,积极通过各方渠道促进阳光体育运动在高校的深入开展。     

江苏体育院校开设休闲体育专业可行性分析

随着服务业的发展,休闲体育产业异军突起,正在成为城市现代服务业的一个重要组成部分。通过市场调查得知,江苏体育休闲人才严重缺乏,为了满足江苏城市化及休闲体育市场的发展需求,迫切要求有条件的体育高校培养相关的休闲体育人才。     

蒙古族传统体育在内蒙古高校开展现状研究

蒙古族传统体育在内蒙古地区有其深厚的文化底蕴和群众基础。课程多样化是体育教学改革的一个重要方向。高校体育应该适应社会多样化的需求,从多学科、多方面进行探索,将蒙古族传统体育项目引入学校体育是高校改革的必然。然而内蒙古高校引入蒙古族传统体育项目单一;在内蒙古高校开展的搏克项目较好,但教学内容和训练内容大同小异,不够丰富;开展蒙古族传统体育要鼓励牧区学生积极参与,施展才能、发挥特长,起到带头作用,为蒙古族文化的传承做出贡献;蒙古族传统体育在内蒙古高校开展应凸显特色。     

高校体育舞蹈选项课教学探究

体育舞蹈是艺术与体育的有机结合,是塑造学生健美的形体、提高学生审美素质的有效途径,高校开展体育舞蹈选项课是十分必要的。立足于体育舞蹈选项课在我国高校开设现状与存在问题,构建合适可行教学模式,探索高校体育教学改革的新思路。     

中国大学体育的发展趋势

新形势下,大学体育在呈现多元化发展的趋势:以“健康第一”为指导思想,注重培养学生终身体育的能力;学生体质健康的监测与教育工作得到加强;体育俱乐部(体育选项课)式教学深受大学生欢迎;大学生体育社团发展迅速;培养高水平运动员的事业方兴未艾;以奥林匹克为代表的体育文化教育得到普及.     

高校公共体育中生态体育课程体系构建——以武夷学院为例

本文采用问卷调查法、对比实验等研究方法,在理论与实践基础上探讨高校公共体育课中生态体育课程的构建可行性.结果表明：生态体育课程较传统体育教学模式能更好的将自然与体育、人与体育融合,对传统人文教育、大学生身心健康、终身体育意识培养有显著的效果,并为高校体育教学改革提供有利的参考依据.     

藏民族传统体育项目引入西藏高校体育课教学的探讨

藏民族传统体育源远流长,作为我国体育的重要组成部分,对丰富人民群众文化生活,丰富校园文化,增强学生体质,促进藏民族地区的政治稳定、民族团结和经济发展都具有重要作用.本文就此提出结合西藏实际将藏民族传统体育项目引入西藏高校体育课教学的重要意义和方法.     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

在高校体育中进行体育礼仪教育的探讨

针对高校体育礼仪教育的现状,分析了高校体育礼仪教育缺失的种种表现及其形成因素：社会因素、家庭因素、教育因素以及体育教育者自身的因素。提出了促进体育礼仪教育、培养学生体育礼仪规范的具体建议。     

安徽高校传统体育发展喜与忧

安徽地处江淮流域,历史上形成的灿烂徽文化、江淮文化、淮河文化和吴越文化给后人留下了许多珍贵的文化遗产,滋润着一代又一代江淮儿女。据统计资料显示,当前,在我省有着广泛群众基础的传统体育项目有50多项,但不少项目社会从练人员在逐年减少,特别是很多健身价值高、娱乐性强的传统体育项目,在高校还没有达到充分开展。文章立足我省高校,基于问卷调查结果和走访了解到的情况,借鉴前人研究资料,对我省高校传统体育开展情况进行分探究,归纳总结取得的成绩,梳理分析存在的问题,提出传统体育在我省高校健康发展对策,以期弘扬光大民族传统体育文化,践行社会主义核心价值观。