浅谈民营小企业对人的管理

民营企业是以盈利为目的的人群集合体。这群人为了各自的需求（生理需求、社会需求、自尊需求、自我实现需求等）走到一起，进行合作；又根据各自的特点、专长、机会、爱好等，进行相应的分工。他们从企业得到他们应得到的那一份报酬（名、利），但他们也须承担相应的责任和风险。人是企业生产中诸多要素中最为重要的因素，有学者认为：“惟有人的劳动才是新世纪的中心。”（见《世界知识》１９９８年第２１期）因此，企业对人的管理是最重要的，也是难度最大的。现就民营小企业管理中对人的管理作如下探讨。一、必须明确各人的利益与责任现…     

“封闭式管理”有功

近读《中小学管理》2001年第7-8期发表的《“封闭式管理”质疑》（以下简称《疑》）一文，很受启发。作者提出了一个十分重要的问题，不仅使人对“封闭式管理”的局限性有了警醒，而且使人联想到中学教育应以什么方式应对社会变化的问题。但是，作为一名在中学与学生打了10多年     

电教管理中的人本思想

电教管理中的人本思想张柏梁本文就电教管理中以人为的管理的必要性和加强以人为主体的管理的基本措施和做法发表浅见，以引起电教同行对这个问题的进一步讨论。一、突出以人为主体的管理的必要性１．从电教管理的两重性看，必须突出以人为主体的管理。马克思在《资本论》...     

论企业管理中对人的管理

在市场经济体制下，现代企业是市场的主体，企业是由各种不同类型和特点的个人所组成的团体，人处在企业的中心位置，企业之间的竞争实质上是人与人之间的竞争。因此，如何管理好人是企业管理面临的一大难题。本文运用科学管理和行为管理的观点，分别论述了对人的严格管理、对人的行为激励、对人的教育与培养、对群体的协调等几个方面的问题。这些论述对提高现代企业的管理水平有着积极的意义。     

学校管理中的辫证法

学校管理既有与社会其它领域管理相同的地方．也有自身的独特之处。一般来说．学校管理主要也是“协调个人的活动，并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种一般职能”（《马克思恩格斯全集》第23卷，人民出版社1972年版，第367页），但由于这一管理的基本内容是“人”而不是“物”，因而这一管理中对人与人关系的“协调”发展就显得更为鲜明、突出。因此，学校管理中应注意如下几对辩证关系的处理。     

人：管理理论发展的一条主线

人：管理理论发展的一条主线张琴１９１１年，弗雷德里克·泰罗《科学管理原理》一书发表，标志着管理学诞生。从泰罗对管理思想的第一次系统阐述开始，“人”一直是管理学的一个基本概念，也是管理理论研究的一个中心问题。可以说，各种管理理论的提出都以对人的认识为基...     

走向“管理创新”——丹阳市访仙中心小学“立美育人”管理侧记

按照美的规律规范人、塑造人，不断提高学校管理水平，是丹阳市访仙中心小学学校管理一以贯之的主旋律。早在上世纪90年代初，丹阳市访仙中心小学就在把常规管理抓成常规以后，着力按照美的规律去塑造人，从而使学校管理进入了新的境界。对此原省教委领导曾给予充分肯定，原《江苏教育报》还在头版头条位置配评论报道。《江苏省中小学管理规范》的颁布，为丹阳市访仙中心小学注入了新的活力，他们百尺竿头更进一步，对以“立美育人”为指导的学校管理进行了一系列行之有效的创新……     

试论人本管理与发挥人的最大潜能

人类的管理活动伴随着生产力和社会的发展,由传统的以物为中心的管理变为以人为中心的管理。人是管理的主体,人是管理的核心。人类要想通过有效的管理,达到所追求的经济效益和社会效益而促     

消费社会中“大写”的物与“谦卑”的人——试论红日的《报废》

小说《报废》主要展现了对现代生活的深刻反思，特别是在消费文化为背景的时代下人被“物”所役使的一种痛苦与挣扎，但这种挣扎在当下中国更具有讽喻色彩。通过对小说中展现的人与物、人与文化、人与时代关系的分析，指出这部小说所独有的社会认识价值与艺术魅力。     

《民法典》背景下居住权人合理管理义务的司法功能优化

设立居住权是提升社会经济、民生发展水平的重要手段，其进入《中华人民共和国民法典》并确立在民法体系内的重要地位。但根据中国裁判文书网的案例显示，居住权人对住宅及其附属设施使用不当、毁损、破坏的案例屡见不鲜，追根溯源是居住权条款尚未适应多元主体的需求，居住权滥用以及房屋设施使用权界限不明。文章通过在司法维度中灵活运用民事法律行为生效要件、在立法维度中设立居住权撤销权和完善规范性条款等措施为合理管理义务在司法实践中的准确运用、切实提高居住权人对房屋的合理管理意识、倒逼其履行合理管理的义务提供正当性基础，实现法律与实务的高度契合。     

中国人的人生境界

境界是中国人生哲学的一大特色，它是中国人追求的理想人格之权至的一种精神状态、精神天地。冯友兰先生在《新原人》中，将人生境界分为四个等级：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。如果一个人只能顺其本能或社会风俗去做，对自己所做之事毫无觉解，他的人生境界就是自然境界。如果一个人做事，动机是利己的，其事对于他有功利的意义，他的人生境界就是功利的境界。如果一个入自觉地是社会整体之一员，他自觉为社会利益做各种事，所做的事都有道德的意义，他的人生境界就是道德的境界。如果一个入了解到超乎社会整体之上，还有一个…     

社会性是人的意识所固有的本质属性

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中明确指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”(《马克思、恩格斯选集》第1卷第18页)这里马克思为我们指明了人的本质,即社会性是人的本质属性。人是社会中的人,人的活动是有目的、有意识的社会性的活动,所以人的意识必然具有社会性。正如马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中所谈到的那样:“意识一开始就是社会的产物,而且只要人们还存在着,它就仍然是这种产物。”(《马克思、恩格斯选集》第1卷第35页)可见,社会性是人的意识所固有的本质属性。对于这一问题本文仅想从以下几个方面谈谈自己粗浅的看法。     

被湮没的废奴文学--《时与人》述评

19世纪英国社会活动家兼作家马蒂诺的《时与人》开创了废奴文学的先河，具有极高的文学和社会价值。文章从社会背景、文本特点和所产生的影响等几个方面对作品进行了探讨，以期引起研究界对于该作品的更多关注。     

中西古典管理思想的相似性

中西古典管理思想的相似性周朝生中国作为世界上历史最悠久的文明古国之一，管理思想的起源也相当早。我国最早的管理思想在《尚书》、《易经》中就有所反映，系统的管理思想在战国时期业已出现，《老子》、《论语》、《孙子兵法》、《荀子》、《管子》等以及《三国演义》...     

浅论高等教育管理中对人的管理

本文较全面地分析了高等教育管理中对人的管理 ,阐明了对人的管理是学校教育管理的核心和灵魂 ,进一步提出对人的管理应理性化和民主化 ,并需社会支持、受社会监督     

浅论学校的管理艺术

学校的管理,说到底是对“人、财、物”的管理,其核心是对人的管理。在管理中,校长为主导,教师为主体,旨在培养一批教学和班主任工作骨干。这是办好一所学校的重要条件之一。管理教师应注意以下几个方面: (一)政策导入法。主要是组织教师学习马列主义、毛泽东原著、《邓小平文选》三卷、《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》和《教师法》等有     

试论《论语》与自我管理

在《论语》的自我管理思想中，主要涉及自我修养管理、自我形象管理和人际关系管理等三个层面，而与此相对应的思想基础则是《论语》的重自省、正己身和讲诚信三种主张。透视《论语》的自我管理思想，可以看出它极力主张个体通过自我管理，处理好人与人、人与社会之间的相互关系，自觉地按照社会的要求去实现个人的发展，以利于和谐社会的构建。     

论市场经济与人的发展

人的发展实质上是人的素质的发展，人类文明史可以说是人的素质的发展史。一、人的全面发展的必然性１．社会的进步和发展要求人必须全面发展。恩格斯在《共产主义原理》中指出：“用整个社会力量来共同经营生产和由此而引起的生产的新发展，也需要一种全新的人，并将创造出这种新人来。生产的社会管理不能由现在这种人来进行，因为他们每一个人都只隶属于某一个生产部门，受它束缚，听它剥削，在这里，每一个人都只能发展自己能力的一方面而偏废了其他各方面，由整个社会共同地和有计划地来经营的工业，就更加需要各方面都有能力的人，即通…     

着眼于人的管理方式——谈企业管理中人力资源的开发

企业管理包括物的管理和对人的管理两大方面,而对物的管理往往是通过对人的管理来实现的。美国当代管理理论成果丰硕的大师德鲁克在《管理实践》一文中指出:在企业所有资源中,人的资源是最丰富的,最有多方面的才能,最有潜力的资源。因此,管理者的首要任务就是     

从加缪的局外人窥探社会中的“人”的社会元素

著名小说家加缪所著《局外人》是存在主义文学的代表作品,作者从人性的角度对这个社会及其社会中的人做了深刻的思考和诠释。本文就《局外人》这部作品所表达的社会现实,以及对作品主人公形象所折射的人性内涵进行了分析论述,以期对深刻理解加缪的这部文学作品的思想内涵做些有益尝试。