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浙江义乌市私立群星学校1995年创立之时,便以“做人、求知、成才”为教育宗旨,由此拉开了做人教育的序幕。从1995年学校旗帜鲜明地提出做人教育到现在,义乌市私立群星学校的做人教育之路已经走了整整九年。这九年,中国教育界先是轰轰烈烈地进行素质教育实验,接着如火如荼地开展基础教育课程改革,而群星把做人教育提得如此响亮,无疑是剑走偏锋。九年的历程,是群星不断发展壮大的历程,也是做人教育在实践中规范优化的历程。从一定程度上讲,群星的成长得益于学校关于做人教育的探索,因为只要不断地解决人的问题,一切发展就有了坚实的根基。 相似文献
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民办学校一般都很重视教师信息技术培训工作,并取得了一定的成效。但由于信息技术的飞速发展及民办学校教师流动性大、来源组成复杂等多变因素,培训工作也遇到了很大的挑战,提出了更高的要求,本文以作者所在学校——浙江省义乌市私立群星学校为例,分析了目前民办学校教师信息技术培训现状并提出了有针对性的改进措施。 相似文献
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《基于行善积分制的做人教育模式研究》（以下简称“行善积分制”）是浙江省义乌市私立群星学校承担的浙江省教科规划课题,旨在引导学生积极主动地做好事,并获得一定的“积分”,以积分评价不断激励学生,在助人、利他、悦己的同时,不断提升自我道德素养,实现道德内化。 相似文献
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成都市群星美术学校是1999年新建的一所民办公助股份制学校。建校当年，学校沿袭传统招生方法，结果勉强招收了一个年级、一个班、35人。从2000年开始，学校大胆实践教育策划理论，创新运作招生策划，吸引了源源不断的学生走进学校。目前，学校已发展成拥有6个年级、10个班、450多名学生，颇具影响力的省、市美术教育特色学校； 相似文献
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为把金针度与人访北京群星表演艺术学校校长吕丽萍本刊记者史和平在民办教育蓬勃发展的今天，如何搞好民办艺术类学校是值得探讨的。为此，我采访了北京群星表演艺术学校的创办者吕丽萍校长。采访吕丽萍没费什么周折，就象采访其他学校的校长一样。我从《作家文摘》报上看... 相似文献
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去年年初我们曾专门采访过"北京群星表演艺术学校"校长吕丽萍,并向各界介绍了这所学校的办学思路和特点。今年9月12日,群星艺术学校开学的日子,我们又一次访问了这所学校。三年前,"北京群星表演艺术学校"是作为北京第一家以培养影、视、戏剧表演人才为己任的民办艺术学校出现的。它以报考年龄的宽泛,引起了社会各界的广泛关注。由此,一批年龄跨度在15-40岁之间的表演爱好者跨进了希望之门。如今,"群星"已送走了两届学员。这些学员曾先后在北京人艺小剧场、青年宫、各大专院校作过汇报演出。在北京朗颂艺术团组织的"秋之歌"郭小川诗歌… 相似文献
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任何一所学校，不管是公立的，还是私立的，都是一个社会组织，都要履行社会责任。学校如果不履行社会责任，那就不是学校而是“学店”；教育工作者如果不具备社会责任感，那就只能是“教书匠”，而绝不会成为教育家。我们要办学校，而不能办“学店”；我们要当教育家，而不能当“教书匠”。要做到这一点，我们必须切实履行社会责任。[第一段] 相似文献
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泉州社会力量办学群星闪烁阿明福建省泉州市是著名的侨乡，基础教育向称发达。几年采，这个市依据当地经济和社会发展的需要，以抓住规律、发挥优势为基本工作思路，以宏观统筹从严，微观管理放开为指导思想，大力扶持发展社会力量办学，培养多层次、多规格、多类型的急需... 相似文献
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任何一所学校,不管是公立的,还是私立的,都是一个社会组织,都要履行社会责任。学校如果不履行社会责任,那就不是学校而是"学店";教育工作者如果不具备社会责任感,那就只能是"教书匠",而绝不会成为教育家。我们要办学校,而不能办"学店";我们要当教育家,而不能当"教书匠"。要做到这一点,我们必须切实履行社会责任。 相似文献
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