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提高学习效率一直是学生,无论小学生还是中学生,乃至大学生都普遍追求的目标,因为高效率的学习和一个人的成功有很密切的关系。作为以就业为最终目标的中职学生来说,计算机专业课程的学习更应该注重高效率。鉴于此,文章研究中职计算机专业学生如何提高专业课的学习效率。 相似文献
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学生是学习语文的主人,语文教师是学生学习语文的向导.老师要想提高语文课堂效率,不仅要提高自身的教学水平也要充分了解学生的学习情况.同时,高效率的课堂需要老师和学生的互相配合. 相似文献
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张向葵 《中国校外教育(理论)》2008,(1):14
在我国基础教育中,学生学习效率低下已经成为了一种普遍的现象,学生迫切需要掌握提高学习效率的知识和方法.然而在我国教育理论学界,鲜见关于学生高效率学习的专门研究,而为数极少的成果也令人不甚满意.天津师范大学沈德立教授及其同仁呕心沥血、历时数载,将针对高效率学习心理机制的54篇已公开发表的专业论文和实验报告集结成册,把基础研究、应用研究和推广研究有机地结合起来,形成了一部在素质教育领域科学性较高、颇具特色的学术专著.本文就品读这部著作,对其研究的丰富性、层次性、前沿性作了详尽地探讨. 相似文献
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随着新课程改革的深入,合作学习也变得越来越重要,有许多教师都在积极尝试运用这一有效的教学方法.为了更加高效率地运用合作学习,首先我们要弄明白合作学习的意义.合作学习就是学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务、有明确责任分工的互助性学习.在合作学习的过程中,自主、合作和探究的实效性是我们始终要重视的.合作学习的重要作用是在互动中提高了教师授课、学生学习的效率,培养了学生的合作意识以及团队精神. 相似文献
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一节好课,就是一节高效率之课。想提高课堂效率老师必须要在各个环节考虑周到,既让学生轻松自如地接受知识,又能让学生掌握了学习物理的方法。真正让学生做到学以致用才是一节高效率的课。 相似文献
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合作学习已受到越来越多教育人士的关注.但是,我们也看到合作学习在有些课堂上由于缺乏指导性,已经被扭曲成为了课改课堂中的廉价装饰品.为了提高学生合作学习的效率,教师要做的事情有很多,教师也只有做好这些该做的事情,才能保证学生合作学习的高效率. 相似文献
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课堂学习是学生获得数学知识的重要途径.一堂好的数学课必然是一堂高效率的课堂教学.<数学课程标准>指出:"人人学有价值的数学,有实用性的数学;促使学生的发展,提高课堂教学的有效性."提高课堂教学的有效性就是向课堂教学要效率.如何才能提高课堂教学的有效性呢? 相似文献
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贾谊峰 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(1):7-11
高效率教学观是一种教育理念,它强调的是效率;高效率教学观可从五个方面去认识。它们分别是教育理念、课堂教学、知识学习、心理素质培养、学习评价;有了这种理念,才能把教育的中心回归到学生身上。 相似文献
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提高英语教学效率就是提高英语教学质量,新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,课堂教学应该以学生自学为主,教师应该着重构建自主的学习课堂氛围,让学生在一种轻松愉快的状态中高效率地学习.为了适应新课改的教学标准,提高课堂教学效率,教师在今后的教学过程中应该着重激发学生的学习兴趣,还课堂以学生,使学生从"学会"上升到"会学". 相似文献
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一堂富有艺术性的教学,能充分激发学生的求知欲,引发学生浓厚的学习兴趣,可以把知识信息轻松、愉快而有效地输入学生的头脑中,从而达到提高课堂教学效率的效果.笔者认为,高效率的课堂教学至少包括以下要素. 相似文献
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数学教学中,效率意识薄弱现象比较突出.高效率数学教学是在数学教学中落实科学发展观的一项战略思考.教育改革是否具有效率意识,改革方案能否实施高效率的数学学习是数学教学改革是否具有生命力的硬指标.数学教学改革中,必须落实科学发展观,探索高效率的教学方法,培养和造就具有效率意识的专门人才. 相似文献
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新课改背景下,传统教学模式已经明显不符合要求,学生的学习兴趣和学习效率受到严重影响,高效课堂也无法实现。因此,尽快转变教学模式,更新教学观念和思维,创新教学手段和方法已经成为高中语文教学中的一项重要任务。一、高效课堂建设的目标和原则1.高效率标准所谓高效课堂就是在课堂教学中教师和学生表现出的高效率教学和学习状态。在这种课堂中,教师可以利用任何资源服务于自己的教 相似文献
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韩继承 《中国科教创新导刊》2012,(9):67-68
本文以课堂教学高效率的涵义为切入点,并对课堂高效率标准的研究状况进行分析后,得出如何促进学生有效学习才是提高高中英语教学效率的关键这一结论。在此基础上,从教学准备策略、教学实施策略、教学评价策略三个方面,就如何促进学生开展有效学习从而提高英语课堂教学效率提出了一些教学策略和方法。 相似文献
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要提高英语这门学科的教学质量,首先必须重视英语课堂的教学效率。教师要转变观念,要有高效率的意识,要从如何体现课堂的教学效率,促进学生的自主探索去入手;从理论上探索这些问题,从实践中解决这些问题,大幅度提高学生的学习效率。从而提高学生学习语言的能力。 相似文献
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美术课堂教学中高效率学习和低效率学习的问题,成了我们关注的热点。我们只有构建焕发学生生命活力的课堂教学,注重学习方式的改进和指导,让学生有更多实践的机会和创造空间,才能把高效性学习落到实处,从而提高学习效率。 相似文献
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李艳芹 《中国校外教育(理论)》2013,(5):106
教学是否有效要看课堂教学的效率,而要实现课堂教学的高效率离不开学生的努力。学生科学、合理、高效的学习方法,与有效课堂的建立有直接的关系。 相似文献