利用教材进行革命传统教育培养学生良好道德情操

在学科教学中,我们不仅要培养学生良好的知识技能,还要培养学生优秀的道德品质.小学语文教材不但是一座知识宝库,更是一个培养学生良好情操的园地.教材中一个个具有典型意义的革命英雄形象,是对学生进行革命传统教育、培养学生的道德情操的良好素材.     

加强美术教育中的情操培养

美术活动与人性活动密切相连,培养情操是美术教育的使命.本文浅谈美育时学生情操培养的优越性和重要性.     

教育文摘

要培养学生高尚的审美情操胡乔木对出席中小学教材审定委员会成立大会代表讲话时指出:我们要培养学生高尚的审美情操,这是中小学道德教育里面不可缺少的一个环节。音乐和美术教材是重要的培养爱国主义情操和其他道德情操的武器。良好的音乐教育可以培养儿童的爱美情操、爱国情操、革命情操、高尚的道德情操和历史意识。美术课在掌握了起码的基本功的基础上,要让学生练习写生,同时描摹或欣赏徐悲鸿、齐白石以来的近代中国画,著名的版画、民间美术品和外国著名的有民主色彩     

童声合唱的教学方法与手段

合唱教学的方法与手段,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力、审美能力和陶冶学生的情操都具有重大意义.在培养学生的品德、情操,扩大学生的知识视野,提高学生的全面素质,陶冶学生的美好心灵,乃至培育我国未来的声乐人才等方面,也都能起到积极的作用.下面笔者根据多年的教学实践和教学积累,谈一些经验和训练方法.     

体育教学在中专学校素质教育中的作用

体育教学是中专职业教育的重要组成部分,通过学生掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法,提高学生的身体素质,培养良好的身体形态,并且可以培养学生高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等,以全面培养受教育者高尚的思想情操,丰富的科学文化知识、良好的身体、心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性.     

中等幼儿教育专业声乐教学之我见

声乐教学是以培养和训练学生掌握歌唱技能技巧,培养学生对音乐和艺术的感受、表现力和创造能力,培养他们高尚艺术情操的教育活动.     

浅议高职大学英语教学的美育渗透

美育是实施素质教育不可缺少的一部分.它既可以促进学生的全面发展,也有助于培养学生良好的道德情操.该文着重探讨了在高职的大学英语教学中如何融入美育,使学生在学习语言的同时,能够感受到语言之美,音乐之美,艺术之美,和情操之美.使学生在学习英语语言的同时,提高综合的素质,让学生学会发现美和欣赏美,培养良好的审美观,具有良好的情操,从而使他们能够肩负起历史的使命,推动社会的全面进步.     

让高尚情操在学生心中开花

思想道德素质是衡量一个人素质的核心内容,所以培养学生高尚的道德情操,是学校教育工作的一个重要环节.如何培育和践行社会主义核心价值观,帮助孩子打造高尚的道德情操,已成为目前教育工作中需要关注的要点.在日常教学中,教师要发挥模范、表率作用,引导学生养成良好的学习生活习惯;要关爱学生,谆谆教诲,让高尚的道德情操一点一滴在学生心中生根、发芽、开花、结果.     

试论中学语文教材中古典诗词的美育功能

入选中学语文教材中的古典诗词至少具有下列三个方面的美育功能:一是可以培养学生热爱自然、淡泊宁静的美好情操;二是可以培养学生热爱祖国、热爱和平、反对战争、"天下兴亡,匹夫有责"的爱国主义高尚情操;三是可以培养学生珍惜友谊、珍视友情、善待友人的美好情操。     

寓美育德育于语文教学之中

中学语文课是对学生进行政治思想、道德情操、审美情操教育的一个重要阵地.而如何着力培养学生美的感受力,美的欣赏力,美的表达力——寓美育、德育于语文教学之中,为培养“四有”人才服务,是值得研究、探讨的一个重要课题.我在语文教学的实践中,主要是通过下列途径,努力达到上述目的的.     

刍议中学美术教学中情感教学法的运用

众所周知,中学美术教学旨在培养学生们的审美情操以及艺术修养,其中审美情操包括审美认知、审美判定以及审美创造。而审美情感是审美情操培养的基础,只有具有一定的审美情感,才能够培养出优秀的审美认知、审美判定以及审美创造。故而,在中学美术教学中,教师要想有效地培养学生们的审美情操并提升学生们的审美能力,那么,审美情感的教学则不容或缺。     

初中文言文"六步诵读法"探索

“诵读”是文言文教学切实可行的方法,是发展学生的语感和思维的有效途径.介绍了既有益于培养学生语文素养,又有益于培养学生道德、审美情操的“六步诵读法”.     

浅谈音乐教学中的德育渗透

音乐课作为学生易于接受和乐于参与的一门学科,它是对学生实施德育教育的重要途径,也是培养学生道德情操的重要手段.它通过美感教育来启发学生的道德情操,以强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,其作用是不可估量的.     

浅谈语文教学中的思想教育

既教书又育人,这是时代赋予人民教师的光荣职责.我们不仅要在学生的心田里播撒知识的良种,而且要在这一块园地上浇灌出思想、道德、情操的鲜花.因此,在语文教学的过程中,要开拓学生的视野,培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神.     

让古诗教学诗意盎然

古诗精炼、含蓄、形象,魅力无穷,学习古诗,对培养学生的阅读欣赏能力和审美情趣,培养学生爱国情感,陶冶学生情操,积累语言、文学知识、打好语言基础,培养学生认识、鉴赏想象能力都是十分重要的.     

语文教学中培养学生审美情感的点滴体会

语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情操,促进德、智、体、美和谐发展."爱美之心,人皆有之."小学生的心灵是纯洁的、美好的.教师的责任在于如何让学生感受美、体味美、弘扬美,从而熏陶、培养优良的品格情操.     

语文教学要突出学科特点

语文学科有自身的特点,课外活动可培养学生情趣,导入语、结束语可陶冶学生情操,日记可以沟通人际情感,个别谈话可以开启学生心灵.     

谈美术教育与初中学生的发展

本文从美术教育与陶冶学生道德情操,提高学生审美情趣,培养学生文化交流、学生思维、基本技能、创新能力,学生个性和享受生活等方面,谈初中生的发展.     

从青少年全面发展视角看美术教学的重要性

美术教学活动能塑造学生完美品格,陶冶学生高尚情操,培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力,是促进学生全面发展,提高学生综合素质的有效手段.     

在器乐教学中培养盲生的意志品质

音乐教育是培养学生高尚的道德情操和开拓学生智力、增强学生形象思维的重要手段.进行音乐教育的目的之一,就是全面提高学生的音乐素质.而器乐教学又是全面提高学生音乐素质的重要内容.