巧用字母表示数解题

[题目]有四个不同的数字,用它们组成的最大四位数和最小四位数之和是14829,那么这四个数字相加的和是多少? [分析与解]同学们可以设这四个数字分别是A、B、C、D(且A>B>C>D),用这四个数字组成的最大四位数是(?),最小四位数是     

话说四点共圆问题

<正>四点共圆是解决平面几何问题的一种重要方法,四点共圆问题是数学竞赛中的常见试题.这类问题的出现,一般有两种形式:一是以四点共圆为证题的目的;二是以四点共圆为解题的手段.四点共圆的判定,有以下四种常用方法.1.若一个四边形的一组对角互补,则这个四边形内接于圆.即对角互补,四点共圆.     

四类平均数及其拓展延伸后的几何模型

文[1]在圆中建立了四类平均数的几何模型,文[2]在四边形中建立了四类平均数的几何模型．文章以三角形为基础,首先证明共角的四个三角形共角所对应的边是四类平均数的几何模型;其次证明这四条边上的高也是四类平均数的几何模型;第三推出这四个三角形的面积及面积的算术平方根是拓展延伸后的四类平均数,并建立几何模型;第四推出具有一般性的四类平均数并建立几何模型;第五在立体图形中建立进一步拓展延伸后的四类平均数的几何模型．     

浅议普通话测试前的训练

普通话测试前主要是从四个方面来进行的 ,一是单音节的训练 ;二是双音节词的训练 ;三是朗读训练 ;四是说话训练。做好上述四点测试前的训练工作 ,有利于学生水平提高和顺利通过测试     

四类平均数及其拓展延伸后的几何模型

文[1]在圆中建立了四类平均数的几何模型,文[2]在四边形中建立了四类平均数的几何模型.文章以三角形为基础,首先证明共角的四个三角形共角所对应的边是四类平均数的几何模型;其次证明这四条边上的高也是四类平均数的几何模型;第三推出这四个三角形的面积及面积的算术平方根是拓展延伸后的四类平均数,并建立几何模型;第四推出具有一般性的四类平均数并建立几何模型;第五在立体图形中建立进一步拓展延伸后的四类平均数的几何模型.     

基于课程标准的学业评价的新思考

一、学业评价的四种取向 从学生的学业评价发展的历史来看,我国学生的学业评价主要有四种类型：一是基于经验的评价;二是基于科举的评价;三是基于教科书的评价;四是基于课程标准的评价。     

企业文化铸造企业的发展优势

作者论述四个问题:一是企业文化的概念;二是企业文化的特征;三是企业文化的作用;四是创立企业文化的建议。     

关于斜面模型问题的四大视角解析与探究

斜面模型问题的教学探究可从四个方面开展:一是对物体进行受力分析;二是绘制受力示意图;三是开展实验探究;四是进行力学综合计算.本文针对斜面模型问题从以上四个方面进行解读,并结合实例探究强化.     

巧用“三环四法” 擦亮思维火花——图示法在问题解决中的应用探究

<正>“三环四法”中,“三环”即课堂教学实施的三个环节,分别是：课前借图,自主探索;课中用图,有效学习;课后用图,巩固落实。“四法”是指问题解决的四种策略方法,即选择图示——借助图示——辨析图示——优化图示四种方法。一、“三环四法”——图示法教学的应用策略“三环四法”图示解决问题的教学策略。     

潇洒东坡——苏轼黄州词作中的心路历程

人生的逆境大约分为四种：一是生活之苦,饥寒交迫;二是心境之苦,怀才不遇;三是事业受阻,功败垂成;四是存亡之危,身处绝境。处于逆境中的心境也分四种：一是心灰意冷,逆来顺受;二是怨天尤人,牢骚满腹;三是见心明志,直言疾呼;四是泰然处之,尽力有为。苏轼空负奇才,遭遇坎坷,却能泰然处之,直面人生,在经过历练后人生日趋完美,因而被历史铭记。     

大学生创业培训模式构建的基本思路与基本方略

大学生创业培训模式构建应当校准四种价值取向:一是聚焦创业型人才培养;二是切合创业培训需要;三是创新创业培训模式;四是促进人才培养模式改革。大学生创业培训模式构建应当遵循"八步走"的基本思路:一是开展专题调研;二是组织课题研究;三是获取相关成果;四是完善实施方案;五是尝试特定模式;六是构建完整模式;七是调控模式运行;八是推动模式创新。大学生创业培训模式构建应当运用七种基本方略:一是吃透"四情",关注"模式";二是占有信息,学习"模式";三是深入研究,解读"模式";四是创造条件,选择"模式";五是务实求为,建构"模式";六是实践运行,调控"模式";七是转型升级,创新"模式"。     

怎样指导学生做职业生涯规划

作为一名在校学生,要做一份职业生涯规划,难度是比较大的。原因有四:一是学生对职业理想缺乏明确目标;二是学生对职业生活缺乏感性认识;三是学生对职业环境缺乏全面了解;四是学生对职业能力缺乏针对性提高。指导学生做职业生涯规划,就是要在这四个"缺乏"上下功夫。以下本文围绕职业生涯规划的四个步骤具体谈一谈如何解决学生的这四个"缺乏"。     

Photoshop软件中蒙版问题的几点研究

Photoshop软件中蒙版较难理解,常用的有四种,一是快速蒙版;二是图层蒙版;三是矢量蒙版;四是剪切蒙版.     

麻省理工学院办学经验对我国“双一流”建设的启示

文章梳理了美国麻省理工学院(MIT)四大办学经验:一是历任校长教育理念先进;二是重视学科交叉与综合;三是实施国际化发展战略;四是重视本科人才培养。这些经验对我国高校"双一流"建设具有五点启示:一是校长必须具有良好的治校方略;二是实行非均衡发展战略;三是做到学科交叉结合;四是重视培养精英本科人才;五是大力实施国际化战略。     

叶圣陶语文教育思想中的四个基本点

叶圣陶语文教育思想有四个基本点:一、儿童本位是语文教育的起点;二、社会生活是语文教育的立足点;三、培养学生的阅读和写作能力是语文教育的终点;四、训练是语文教育的着重点。这四个基本点强调了四个问题:语文教育为学生而教;语文教育依据现实社会生活而教;语文教育主要是培养学生的母语听说读写能力;语文教育重在训练而不是讲解。理解和继承叶圣陶语文教育思想要重视十条要则。     

论声乐艺术中的音乐形象特质

声乐艺术中美的形象是内容与形式的统一 ,具体表现在以下四个方面 :一是客体生活的再现美 ;二是主体情思的情态美 ;三是形式技巧的表现美 ;四是个性特征的风格美。一部美的艺术作品 ,是上述四者的和谐统一。从以上四个方面论述了声乐艺术的美学形象 ,进而对音乐审美过程进行了有意义的探讨。     

汉代四科源于孔门四科补证

方北辰先生在文章中提到 :“武帝四科着重在考察官员的品质、学问、法律知识和行政能力 ,其具体内容虽与孔门的德行、政事、言语、文学四科不同 ,考察的方面却大体相近。可以说 ,武帝四科是孔门四科在新的历史条件下的运用和发展。”方先生的见解是很精到的 ,但可惜的是 ,他没有对这一观点加以证明。本文认为 ,汉代四科的确与孔门四科有渊源关系 ,现证明如下 :(一 )孔门四科与汉代四科考查方面是一致的。《论语·先进》和《史记·仲尼弟子列传》记载 ,孔门四科是德行、言语、政事、文学。汉代四科 :一是德行高妙、志节清白 ;二是学通行修 ,…     

在对话中学作文

曾有“提高阅读能力四转变”,我们不妨来个“写作教学四境界”:一是由要我写到我要写;二是由我要写到我爱写;三是由我爱写到我会写;四是由我会写到我写得好。怎样达到这“四境界”呢?我认为:在对话中学作文,是一个好方法。     

报告文学理论探赜的刚性引领——全国报告文学理论研究会第四届学术研讨会综述

全国报告文学理论研究会第四届学术年会的成果集中体现在以下四个方面:一是对于当前报告文学创作现状的分析;二是对于创建报告文学独立的话语方式及理论体系的思考;三是关于报告文学边缘化与中心化问题的论争;四是对于报告文学在构建和谐社会过程中责任承担的期待。     

“一核四层四翼”评价体在高考数学中的的体现

一核是指:立德树人;服务选才;引导教学,这是高考的 核心立场,回答了“为什么考”的问题。四层是指:必备知识;关 键能力;学科素养;核心价值,回答了高考“考什么”的问题。四 翼是指:基础性、综合性、应用性、创新性,回答了“怎么考”的问 题。那么在近几年的高考数学中,是如何体现“一核四层四翼” 这一评价体系的呢?