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韩可立 《中学数学教学参考》2008,(7):38-40
导数作为一种工具,在求函数的单调性、最值和切线方程等问题时极为方便,可以解决许多初等数学中需要很高技巧性的问题.但学生在学习导数时,由于对导数基本概念、理论的理解存在着误区,致使在应用时常常出错.本文对有关的易错点举例加以归纳,供参考. 相似文献
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韩可立 《中学数学教学参考》2008,(13)
导数作为一种工具,在求函数的单调性、最值和切线方程等问题时极为方便,可以解决许多初等数学中需要很高技巧性的问题.但学生在学习导数时,由于对导数基本概念、理论的理解存在着误区,致使在应用时常常出错.本文对有关的易错点举例加以归纳,供参考.易错点一:忽视了过某点的切线与在某点处的切线的差别例1过曲线 y=x~3+2x 上一点(1,3)的切线方程是___. 相似文献
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谭荣 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):194-194
在数学的学习过程中,如果对定义的理解有所偏差不够透彻,或者不能将定义以及相应的定理融会贯通,就会影响解题的正确性。这篇文章列举了一些体现了这方面问题的题目,并进行了分析总结。 相似文献
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近几年对新增内容导数的考查,无论从覆盖面,还是从深度来看,都在呈逐年上升的趋势,但不管怎样考查,对导数基本概念的学习仍应放在首位,这样才能永远立于不败之地.为此在导数学习中请大家注意如下几点:一、正确理解导数的定义例1若f′(x0)=-3,则limh→0f(x0 h)-f(x0-3h)h=()(A)- 相似文献
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周湖平 《语数外学习(高中版)》2008,(2):44-45
导数作为一种工具,在解决数学问题时应用极为方便,尤其是利用导数可以求函数的单调性、极值、最值以及曲线的切线.学生在解题时由于对基本概念、基本理论理解不准确而导致失误的情况屡见不鲜,下面对导数应用中常见的一些错误作简要剖析,供大家参考. 相似文献
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导数作为一种工具,在解决数学问题时应用极为方便,尤其是利用导数求函数的单调性、极值、最值以及曲线的切线等.但考生由于对基本概念、基本理论理解不准确而导致失误屡见不鲜.本文对导数应用中常见的一些错误作一简要剖析,供考生参考. 相似文献
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张聪娜 《中学生数理化(高中版)》2012,(12):28-28
电离平衡知识是高中化学比较难的章节之一,重点、难点非常多,是每年的必考点.笔者现将易错点配合例题总结如下,希望考生能引以为戒. 相似文献
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<正>一次函数及其图象是初中代数的重要内容,也是高中解析几何的基石,更是中考的重点考查内容.初学者由于对函数概念、性质等理解不够透彻,解题中常会出现一些错误.本文就一些常见的错误进行归类剖析,以期对学生有所帮助.一、忽视一次项系数不能为零致错例1 当a为何值时,y=-(a-2)xa2-3+(a-5)是一次函数?错解 由a2-3=1,得a=2或a=-2.故当a=2或a=-2时,此函数为一次函数. 相似文献