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曹慧清 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
如何在复习课中让师生互动起来,让学生切实体会到复习课的价值,真正达到"学而时习之,温故而知新"的效果.这一直以来都是教学一线老师深思的问题,本人现结合一节期中复习课一七年级下册第七章<三角形>(7.4-7.5)复习,谈谈我对复习课教学流程设计的一些肤浅的认识. 相似文献
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人教版《思想品德》七年级下册教材内容联系学生实际,呈现方式新颖活泼,趣味性、可读性强,较好地体现了新课程改革的要求和特点。因此深受广大师生的欢迎。但笔者在使用的过程中发现一些值得商榷的问题,现就部分内容谈谈看法,与同仁们探讨。 相似文献
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林玲 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(9)
一、教材分析唐朝是我国封建社会的黄金时期。唐朝前期的治国方针和措施,特别是李世民、武则天的统治措施为唐朝盛世的到来起到了奠定基础和进一步推进发展的作用。因此,学习本课对于学习唐朝的历史具有非常重要的作用。初一学生年龄小,生活经验少,但好奇心强,求知欲望盛,因此,在设计时,应注意以下理念:1.面向全体学生,重视历史的素质教育;2.对教学目标进行整体性设计,把初中三年的学习放在一个整体中构思,使学生能力的发展有一个循序渐进的过程;3.突出学生主体,尊重个体差异;4.采用活动途径,倡导学生对历史进行体验和感悟。 相似文献
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<正>现行人教版七年级下册《生物学》第一章第二节,是关于人的生殖的知识学习,本节知识的教学是本册教学内容的一个难点。说其难,是因为该知识点的教学内容是关于人的生殖产问题,不但要让学生知道人的生殖系统的构造,而且要理解人的生殖的过程。 相似文献
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教学要求:1.学习本课生字词;会用关联词“因为……所以……”“虽然……但是……”“如果……就……”造句;背诵课文前三段。2.了解有关太阳的一些知识及其和地球、人类的关系,激发儿童对大自然的热 相似文献
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周巧英 《中国科教创新导刊》2008,(34):52-52
经济法是研究经济法律制度及其发展规律的法学学科,是调整国家在管理与协调经济运行过程中所发生的经济关东的法律规范的总称。由于经济法基本理论的高度抽象性,因此这门课的教学难度较大。为有效解决这一问题,本文从教学实践出发,探索出一套行之有效的课堂实践教学方法,并取得了较好的效果。 相似文献
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钱锡铭 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z1)
设计理念《九寨沟》以生动的笔触,饱蘸着对祖国大好河山的一片深情,精心描绘了九寨沟奇丽美妙、蔚为壮观的自然景观。课文层次清楚、语言优美、感情深厚,给人一种美的愉悦。我运用多媒体课件、配解说词、做小导游等多种手段来创设生动的情境,让学生充分运用“自主、合作、探究”的学习方式,在感兴趣的具体语言实践活动中,感受课文意境、积累课文语言、提高思想认识。教学流程一、创境激趣,导入课文创设情境:同学们,有位老爷爷今年退休了,很想去九寨沟游览一番,但不知道九寨沟在哪儿?它的名字是怎么来的?那里有哪些奇妙风光?他打听到有一篇《… 相似文献
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在素质教育方针的引领下,各级学校的"音体美"教育从相对边缘的位置逐渐回到正轨,获得了与"语数英"等正科同等的教学地位.归根究底,美术教育是培养学生感受美、欣赏美、创造美能力的美育学科.因此,从学科教学来看,要对美术教育的相关课程和当前美术教学方法进行研究分析,以教学内容的完善、教学理念的更新、教学方法的创新实现美术教育成效的系统提升,从而实现塑造学生过硬的美术专业素养和综合能力的目标,进而为整体上推进我国美术教育事业奠定理论和实践基础. 相似文献
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2000年11月14日,教育部颁布了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）,《纲要》明确提出＂信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求＂。因此要培养小学生学习、使用计算机的兴趣和意识,就必须根据他们自身的特点进行课堂教学。在教学实践中我了解到：初次接触《信息技术》这... 相似文献
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一、教学片断 师:这些鱼虽然大小、颜色不尽相同,但外形有着共同的特征。它们的外形有什么共同特征? 生:有头有尾。 生:身上有鳞片。 生:有嘴有眼睛。 生:鱼头尖,鱼尾扁的。 生:嘴不住地动。 生:身上长了好些“划水儿”在不 相似文献
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一、教学片断 (了解了温度计的构造以后:) 师:想一想:温度计的构造很像我们用过的哪种实验装置? 生:像烧瓶。 生:像被中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口的平底烧瓶。 生:学习液体有热胀冷缩性质的知识时用过这样的实验装置。 相似文献
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教材分析《漫游语文世界》是义务教育课程实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第二单元“综合性学习”,也是进入课程改革后的第二次综合性学习课。从教材的编写意图 相似文献
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《漫游语文世界》是义务教育课程实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第二单元“综合性学习”，也是进入课程改革后的第二次综合性学习课。从教材的编写意图看．是要让学生通过这次学习活动，认识语文和生活的关系，明确生活中处处有语文。本节课拟通过学生从探究自己名字的来历、寓意等入手。延伸至探究名人的名字的寓意。让学生清楚地明确语文知识渗透在我们生活中的方方面面，感受人名的艺术魅力，受到一次人名美学的熏陶。 相似文献
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<正>【设计思路】一、教学目标掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广;都江堰的修建;商鞅变法主要内容及其历史作用,封建制度的确立和我国封建社会的形成。教师解决办法:在课堂教学中突出一个"变"字,突出几个变化:生产中的变化——生产工具、生产设施、生产方法引起了社会生产关系的变革,从而引起了社会制度的变化,让学生对"大变革"时代有更为深入的理解。 相似文献
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学习化学是学生获得基础知识与基本技能的过程,是形成学会学习和正确价值观的过程．化学教师要认真钻研教材,了解学生,精心设计教材中的问题情景,开发学生的发散思维,诱导学生对科学知识进行探究,从而提高学生获取新知识的能力和分析解决问题的能力． 相似文献
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教学目标1.通过对课文的学习,使学生了解国徽,尊重国徽,培养学生热爱祖国的思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学过程一、课前准备课前,教师引导学生充分预习课文,鼓励他们到图书馆查阅有关国徽的纸质或电子资料,了解自己感兴趣的内容并用自己喜欢的方式(如:文件下载、手写采蜜集等等)记录下来。点评课内、外阅读融为一体,注意学生在知识广度上的积累。二、激情导入每周一升旗的时候,庄严的国歌声总会在校园上空回荡。人们还把国歌拍成了纪录片,(播放课件,在画面合成出国徽图案时定格)今天我们继续学习以国徽为题的小诗… 相似文献