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从2005年起,我校始终致力于做好一件事:以"阳光"为核心理念,办回归本质的教育,办遵循规律的教育,办尊重人格的教育,办注重发展的教育,办回归课堂的教育,努力打造一所真正意义上的阳光学校。几年来,我们用智慧和汗水不断诠释阳光神小的愿景,丰富着阳光文化的内涵。一、追寻阳光——"阳光"教育理念的必然选择2004年10月,通过威海高新区小学校长竞聘,我来到了现在的神道口小学。作为校长,我必须对"办什么样的学校?怎么样办学校?为什么这样 相似文献
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正教育是一项具有生命意义的事业,是为人的全面和谐发展、自由充分发展奠基的社会实践活动。"理想的教育"需要回答"办什么样的教育,怎样办教育;办什么样的学校,怎样办学校;培养什么样的人,怎样培养人"的问题。一、"理想的教育"是始终关注人的发展的教育人的发展有现实发展,也有长远发展乃至终身发展。教 相似文献
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关于综合性大学办高职的论析--兼论广州大学高职教育的发展模式 总被引:1,自引:0,他引:1
大学办高职是发展高职教育的一条重要途径 ,但也面临着一系列问题 :为什么要在综合性大学举办高等职业技术教育 ?如何处理好职业技术教育与普通本科教育之间的关系 ?综合性大学应该通过什么样的途径发展高职教育 ?在综合性大学中如何办出高质量、有特色的高职教育等等。如果我们不能对上述这些问题作出明确的回答 ,在综合性大学办学过程中 ,高职教育就不可能有一个合理的地位和目标 ,也就不可能办出高质量、有特色的高职教育。一、关于大学办高职的若干认识1 从世界高等教育发展来看 ,大学办高职是发展高职教育的一种重要模式高等教育类型… 相似文献
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雷沛鸿国民基础教育思想内容丰富且有现实意义,至少可从中得到以下几方面的启迪:一、为民族、为民众办教育;二、注重爱国、人生观和学做人的教育;三、遵循历史规律,求实创新办教育;四、依靠群众、艰苦奋斗办教育;五、力求以正确的哲学观点.特别是以整体观点指导办教育;六、言行一致,以献身精神办教育。因原文校长,分两次发表。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(1):69-73
国有企业剥离办社会职能作为国有企业供给侧结构性改革的一项重要措施,具有深远的影响和意义。国有企业剥离办教育是国有企业剥离办社会职能的一个重要方面,从1993年到2007年国有企业剥离办教育职能已经进行了初步的改革。2016年,时隔10年,深化改革重新启动。在对国有企业剥离办教育职能的历史进行梳理的基础上,文章结合当前实际情况深入思考现阶段国有企业剥离办教育职能的问题,提出了加快推动国有企业剥离办教育职能的对策建议。 相似文献
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核心观点:教育要坚持慢的原则,不能急功近利、拔苗助长。教育工作者不能只关注教育的结果、关注孩子的成绩和外在表现,而要有等待的耐心,有精耕细作的恒心,在期待和倾听中让孩子品尝成功、感受失败,得以真实成长。2012年是教育规划纲要贯彻落实的关键一年。深入推进教育规划纲要的贯彻落实,不仅需要一腔热血、一股办教育的责任感和使命感,更要有遵循教育规律办教育的智慧。遵循教育规律办教育,这是走教 相似文献
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中国教育发展的主要矛盾已从过去的上学难、教育资源短缺,转变为现在的上好学难、优质教育资源短缺,而且发展不平衡。解决这一矛盾,必须通过提高教育教学质量,彰显每所学校的高品质,不断扩大优质教育资源的覆盖面来实现。由于教育是培养人才的社会实践活动,不同于企业经营管理等其他社会行为,因此办教育要遵循教育规律,办学校要尊重办学规律,办学校与办企业有不一样的地方。 相似文献
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"名校办民校"作为一种中小学办学体制的创新曾风靡一时,甚至成为一些地方推动优质教育发展的方略,但在"名校办民校"蜂拥发展之时,也随之产生了诸多问题,如教育不公、冲击真正民办教育发展、"公""民"不分和国有资产流失等。这些问题严重影响了教育的健康发展。究其原因是认识上不一致、政策研究欠缺、教育监管不力,更主要的是经济利益驱动,又缺乏明确的法律法规。在追求依法治教、教育公平的今天,应尽快规范"名校办民校",加强政策研究与引导,研制规范"名校办民校"方案,提升"名校办民校"督导监管,推动"名校办民校"转制进程,尽快为"名校办民校"立法立规。 相似文献
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巴蜀幼儿园,一所有着悠久办园历史和丰厚办园文化的重庆市示范园,秉承“创造幸福的教育.享受教育的幸福”的办园理念,执著于幼儿创造教育的研究与实践.在过去——现在——将来的三维时空中.围绕创造教育铸就和发展着幼儿园的办园特色。 相似文献
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本刊讯1月8日上午9时,自治区教育实践办派出由自治区教育实践办联络指导一组副组长、自治区公务员局副局长谢兆东和自治区党委组织部组织二处副调研员、自治区教育实践办联络指导一组成员程任庭两名同志组成的督查组,到委厅对教育实践活动"回头看"情况进行督査。秦敬德副书记代表委厅作了情况汇报。高校工委组织部、高校纪工委、教育厅人事处、教育厅机关党委有关负责同志参加了汇报。 相似文献
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从企办教育向民办教育转制的一种尝试——黑龙江东亚学团办学模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
建国以来 ,企业办教育是我国整个教育体系中的重要组成部分 ,就世界范围内而言 ,也可以说是具有中国特色的产物。然而 ,在我国由计划经济向市场经济体制转轨的过程中、国营大中型企业的改革与转轨中出现的阵痛 ,不同程度地涉及到了企业办社会的问题 ,其中企业办教育首先被推到了改革的前沿。在2 0世纪 90年代初 ,我国通行的做法是将企业办教育推向地方政府 ,该举措不失为一条可行的道路。然而 ,是否还有新的办学模式可以使企业办教育走出困境 ?黑龙江东亚学团的做法可能会给我国的教育改革提供一种新的思路和模式 相似文献
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一、教育思想走向与教育发展选择为什么办教育,办什么样的教育,历来是判断教育性质和功能的首要根据。而教育的走向和人们的选择历来就不是唯一的,它们都是由某种教育思想所引领。西方世界教育思想走向大体有两大流派:一是以美国教育家杜威为代表的,以实用主义哲学为理论基础的 相似文献
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办人民满意的教育,既是国家的教育方针,也是衡量教育发展质量的一杆“秤”。江苏省盐城市第一小学立足党的二十大精神,从教师发展、课程建设、家校社协同等方面,着力推进学校教育高质量发展,多措并举办人民满意的教育。 相似文献