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针对当前软件工程人才的培养过程中重理论、轻实践等问题,本文以CDIO的教育理念为指导,提出与CDIO四个能力要求应适应的四个教学模块,并在此基础上提出了基于CDIO的教学方案和教学改革方式,以及对案例教学、任务驱动、注重基础知识的传授、综合能力、协作能力和工程能力的培养,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文分析了软件工程实践教学的现状及亟待解决的问题,介绍了基于CDIO工程教育理念的软件工程实践教学体系的改进思路,提出了从基础实验到综合实践逐步过渡的软件工程实践教学二级模型。学生通过软件工程综合实践环节的训练,巩固了软件开发技能,提高了综合分析问题能力,获得了软件开发经历,培养了团队协作意识。 相似文献
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本文分析了我校“注射模具课程设计”现行教学中存在的问题,根据本专业人才培养要求和特点,进行了基于CDIO模式下该课程设计的教学改革和实践.提出了教学改革的具体措施,以突出实际工程应用能力的培养,实践证明对锻炼学生实践能力和掌握课程理论达到了良好的效果。 相似文献
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按照CDIO的大纲要求,分析了Java高级网站应用课程的教学内容,从理论教学、项目设计及实施、考核方式三个方面讨论了课程的开展情况。 相似文献
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本文针对软件工程专业课程建设存在的问题,提出CDIO理念下的软件工程专业课程群建设思想,并阐述了课程群的划分原则以及课程群建设的主要内容和时间规划。 相似文献
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本文针对软件工程专业课程建设存在的问题,提出CDIO理念下的软件工程专业课程群建设思想,并阐述了课程群的划分原则以及课程群建设的主要内容和时间规划. 相似文献
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CDIO工程教育模式,是近年来国际工程教育改革的最新成果,CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)、运作(Operate).它以产品的研发到运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程.本文以CDIO教育理念为指导,进行高职服装专业实践教学改革探索. 相似文献
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阐述了软件工程专业基于MPE-CDIO工程教育模式的实践过程,详细说明了在CDIO工程教育理念下的软件工程专业学生的人文能力和专业能力培养的方案,并着重说明了培养专业能力所需的三个课程群内容,总结了四年来实践CDIO工程教育改革的基本成果。 相似文献
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阐述将CDIO工程教学理念融入软件技术专业教学环节,构建以“更新教学观念、重基础、精方向、强化系统工程、培育双师型师资队伍、完善的评价机制”为内涵,通过校企深度合作,实施CDIO工程教育、能力递进的人才培养模式. 相似文献
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现行的高校程序设计类课程的培养目标和市场需求严重脱节。文章基于CDIO工程教育模式,针对教学的各个环节进行改革探索,从而进一步提高学生的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。 相似文献
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在高等工程教育过程中实践教学的作用越来越受到肯定,通过借鉴CDIO教学模式,结合现阶段我国工程实践教学的具体情况,以提高实践教学质量为目标,对工程实践教学进行全方位思考并给出具体改进建议。 相似文献
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李镇山 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):160-160
如何在CAD/CAM软件课程教学中构建以学生为中心的新型教学模式,是目前教学改革所面临的一项课题;WebQuest模式作为一种基于网络的"专题探究"学习活动,应用建构主义思想,充分体现了学生的主体地位,提高学生分析和解决问题的能力,培养学生的创造性思维。通过分析WebQuest教学的含义,探究此教学模式下CAD/CAM软件课程教学设计。 相似文献
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