台州市召开全市中小学图书工作会议

2011年6月10日,浙江省台州市召开全市中小学图书工作会议。该次会议布置落实了2011年全市第二轮中小学书香校园工程各项工作。     

中小学图书管理员素质的现状与思考

中小学教育是基础性教育,直接关系到中华民族伟大复兴事业的人才培养,而中小学图书馆的工作是学校教育教学工作的重要组成部分,是学校教育教学工作的第二课堂。新的时期,新的要求,中小学原有的图书管理体制,藏书建设,服务方式都应与时俱进。新时期新要求,对传统的中小学图书馆的运作模式,服务方式,社会功能以及图书管理人员的自身素质均提出了挑战,同时也给中小学图书馆的建设带来了机遇。图书管理人员是图书馆（室）工作的灵魂,在学校教育教学工作的第二课堂中起关键性作用。     

抓好中小学图书馆（室）工作，适应素质教育需要

辽宁省大石桥市教委认识到,进步贯彻《中国教育改革和发展纲要》,加速落实《中小学图书馆(室)规程》,不断提高中小学图书馆(室)建设速度和整体管理水平,是提高教育教学质量、实施素质教育的需要,也是推进教育改革深入发展的需要。     

论中小学图书管理员的职业素养

正随着学校的撤、扩、并,中小学办学规模越来越大,学校图书馆建设也得到了加强,特别是等级重点学校、示范性学校的评估,都对图书馆的硬件设施(如图书馆的建筑面积、藏书册数)提出了具体要求,图书馆的硬件建设越来越好。但据我们调查,图书馆的软件建设尚未跟上,特别是图书管理员的素质参差不齐。究其原因,一方面是学校领导对图书管理员重视不够,认为什么人均可当图书管理员;另一方面也是对图书管理员应具备的职业素养缺乏研究,不知道应挑选怎样的人员来当图书管理员,也缺乏对图书管理员应有的职业培训。为此,本文就中小学图书管理员应具备的职业素养进行探讨,供大家参考。     

周口市2010年中小学图书管理员培训班圆满结束

本刊讯2010年11月13～14日,河南省周口市教育技术装备中心举办了2010年全市中小学图书管理员培训班。200多名来自全市各县(区)的图书管理人员参加了学习。培训班由周口市教育技术装备管理中心副主     

谈图书管理员职业道德修养

一、图书管理人员必须加强职业道德修养图书馆工作的性质决定了它将直接接触广大读者,图书馆的服务质量好坏,在很大程度上取决于图书管理人员的素质和工作态度,图书管理人员在工作中要努力做到微笑服务,百问不烦,百拿不厌,做读者的知心朋友。那些故意怠慢,冷眼相待,甚至恶语伤人的做法,最容易造成管理人员与读者之间的隔阂,乃至产生对立情绪,这是图书管理人员工作的大忌。须知,精美的图书和冷漠的面孔是多么大的反差啊!《纲要》指出“,职业道德是所有从业人员在职业生活中应该遵循的行为准则”。爱岗敬业,这是任何一种职业都必须首先具备的道德标准。图书馆被认为是社会不可缺少的重要组成部分,是高校的三大支柱之一,但在现实生活中,地位并不高。职称评定、劳务分配上,     

浅谈新时代图书管理员管理素质

新时期图书馆的作用日益突出,为了适应新时代带来的竞争,图书管理人员在具备专业知识的同时,应该培养综合性的信息处理能力。     

试论图书管理员的职业素养

有很多人认为图书管理就是简简单单的借书、还书,近似于简单体力劳动,毫无技术性可言。实际上,这种观点是有失偏颇的。图书管理员素质的高低将直接影响到图书馆(室)管理工作的正常开展,直接影响到图书馆的管理水平和服务质量。全面提高图书管理员的专业素质,将有助于图书管理工作更上一个新台阶。一、图书管理人员素质发展的重要性1.从图书馆的定义来看。图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用书刊资料,为学校的教育、教学和教学研究提供服务的教育机构。而图书管     

做好中小学图书馆图书的购配——教育部推荐图书工作之我见

为了加强全国中小学图书馆的藏书建设,提高藏书质量,前国家教委陆续向全国中小学图书馆推荐了“中小不图书馆必备书目”,教育部在进行了多方面的调查研究和广泛听取意见后,确定将“中小学图书馆必备书目”改为“中小学图书馆推荐书目”。这是前国家教委和教育部重视中小学图书馆工作的一项重要举措。 但是由于各种原因,中小学图书馆在采集、收藏有关图书,特别是采集、收藏前国家教委和教育部推     

如何提高中小学图书管理员素质

中小学图书馆与其他类型图书馆一样,有着丰富的文献资源,是广大师生不断汲取知识的重要基地。现代信息技术和网络技术在迅猛发展。对图书管理员的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。管理员也要对自己有一个正确的角色定位,不断的加强学习,提高业务素质,更好地为教育教学服务。     

浅论中小学图书管理员的作用

中小学图书馆(室)要充分发挥作用,必须结合学校工作实际,准确定位图书管理者职能.中小学图书管理人员应该成为学校教育教学的服务者、学校德育工作的促进者、教师教学教研的协助者和素质教育的实践者.     

中小学图书管理员的作用探析

中小学图书馆(室)要充分发挥作用,必须结合学校工作实际,准确定位图书管理者职能.中小学图书管理人员应该成为学校教育教学的服务者、学校德育工作的促进者、教师教学教研的协助者和素质教育的实践者.     

抓整体素质提高 创图书工作佳绩

我们区是1997年被省教育厅命名的全省第一个“中小学图书工作示范区”,2000年有14所中小学被省教育厅首批命名为“中小学图书工作示范校”。在此基础上,2002年又有5所学校进行了申报,现已通过市教育局的评估验收并提交省厅验收,使得我区的省级“中小学图书工作示范校”达到了19所,     

吉水县举办中小学图书管理员和音体美卫器材管理员培训班

本刊讯2012年3月29-30日,江西省吉水县教育体育局举办全县中小学图书管理员、音乐体育美术器材管理员以及卫生管理员培训班。全县中小学图书和音体美器材管理员共167人参加了为期两天的培训。     

学习业务 提高素质 做合格的中小学图书馆管理员——在全省中小学图书管理人员培训班上的讲话

中小学图书馆(室)的建设和管理工作是教育工作中一项十分重要的工作，是学校教育教学和教育科研工作的重要组成部分，在学生素质教育中发挥着重要作用。随着科技的进步，中小学图书馆(室)也发生了巨大的变化，计算机进入图书馆(室)，电子图书进入图书馆(室)，全文检索图书软件进入图书馆(室)，阅读指导课     

中小学图书馆（室）图书分类工作浅析

图书分类,就是依据图书内容的学科属性或其它某种属性,将图书馆藏书按照一定的图书分类法分门别类地、系统地加以组织和揭示的方法。     

奉新县举办全县中小学图书管理员培训班

本刊讯2010年11月22日,江西省奉新县教育局在奉新二中举办了全县中小学图书管理员培训班。共有48名教师参加了此次培训,并为中心小学以上学校配备了"中小学图书管理软件"。这次培训班主要是学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》、中小学图书文献分类标引、"中小学图书管理软件"应用介绍等。培训班上,要求参加     

抓好图书工作 服务素质教育

桃源县地处洞庭湖区,素有“鱼米之乡”之称,举世闻名的“世外桃源”——桃花源位于其境,是一个典型的农业大县。全县现有中小学551所,在校学生12万人,在职教职工8000人。近几年来,围绕服务素质教育,我县在强力推进“两基”工作中,对加强学校图书工作做了大量的卓有成效的工作。 1、把握机遇。我县1997年接     

图书管理员在学校教育教学中的角色

长期以来,学校图书管理工作＂重数量轻质量,重活动轻效益＂的观念很浓,造成图书教育管理工作脱离学校教育教学实际的孤立状态,致使学校的图书设施功效缩水。教育发展到今天,科学正确有效地评价学校图书管理工作和图书管理人员的职责和作用,不仅关系到图书管理人员的出路,而且关系到教育事业的发展。根据国家各级教育部门有关文件精神,结合工作实际,我对图书管理人员在学校教育教学中的角色谈几点看法。