浅谈英语课的导入

写文章有一个好的开头,才能紧扣读者的心弦;动听的歌曲要有美妙的前奏,才能引人共鸣;课堂教学也要有好的开场白,才能吸引学生的注意。英语课堂教学的导入,犹如乐曲中的"引子",戏剧的"序幕,起着酝酿情绪集中注意,渗透主题和带入情境的作用,精心设计的导入,能立疑激趣,促成学生的情绪高涨,步入智力振奋的状态,有助于学生获得良好的学习成果。     

浅谈初中英语课的导入

在一节课的教学过程中,导人应该是最基本的也是较为重要的一步.一堂课如果导入得当,能为整节课的教学起到良好的铺垫作用,能直接吸引学生的注意力,引起学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生能主动、积极地参与整个教学过程,使课堂教学气氛变得轻松活泼,课堂教学活动顺利进行,课堂授课和听课效率大大提高.笔者认为,常用的导入方式有如下几种.     

浅谈英语课的导入艺术

课堂教学的导入是新课的序曲，不仅要给学生带来亲切、新鲜的感受，还要能诱发学生主动探索的愿望，进入“我要学”的最佳心态。为此，我们英语教师要开动脑筋，精心设计，以最优化方式来导入课文，这样才能激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，充分发挥其主体性，以达到课堂教学的最优化。     

浅谈小学英语课的导入

导入是教师在开始传授新课之前,引导学生迅速进入学习状态的行为方式。老师导入成功,能吸引学生,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂学习,为整个教学成功奠定一个良好的基础,从而有效地完成教学任务。小学英语课的导入更显得尤为重要,     

浅谈初中英语课的导入

导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。本文试图从利用文中插图、各种教学媒体,到以学生为中心、教师为主导,来介绍不同的导入手段,以期得到良好的课堂效果。     

浅谈高中英语课的导入

导入是英语教学过程中最基本的也是非常重要的一步.一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,提高课堂效率.因此,我们应运用各种导入手段,激发学生学习的兴趣,使学生能主动参与教学过程.     

浅谈农村小学英语课的导入

由于农村小学条件的限制,大多数英语教师在上课时均采用"复习旧课,导入新课"的传统开头方法。这种方法不能说不行,因为它充分照顾了学习过程中知识传授的延续性,有利于新旧知识的衔接,便于教师循序渐     

浅谈英语课“导入”艺术

导入是课堂教学中的重要环节,是承上启下、温故知新的必然途径.在英语课堂教学中自然、新颖、富有趣味的导入,最能吸引学生的注意力,使学生自然投入新课学习的氛围之中,激起他们活跃的思维,提高积极参与语言交流的热情,降低新内容的难度,实现新旧知识的自然过渡,优化学习效果.     

导入瞬间 激起欲望——浅谈如何导入英语课

如何导入英语课是教师一直研究的课题。不少的老师也都总结出了种种导入的方法,且运用到英语教学中,为英语课堂增色不少。就在推行英语新课程标准的今天,特别要注重提高课堂教学效率,充分调动学生学习英语的积极性,使同学们最大限度地获得英语知识和能力。著名前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视课堂四十分钟,他认为开课的前几分钟能决定这一课堂的教学效果。但也不能在开课时搭“花架子”、搞“演讲”,那样会浪费时间的,鲁迅先生说得好,“浪费时间就等于谋财害命。”那么怎样才能做到既不浪费时间,而又能把英语课导入好呢?笔者从以下几个方面来考虑导入新课的瞬间,是怎样激起学生们要学习好     

一课之计在导入——浅谈英语课导入

导入是整个英语课堂教学的一个十分重要的环节,良好的导入为教学成功做了良好的铺垫,是能让课堂生动起来的催化剂,恰当的导入能使教学收到意想不到的效果.因此,教师在导入新课时,要千方百计激发学生的求知欲,调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果.     

英语课导入探究

英语课堂导入是课堂教学中最基本也是很重要的一个环节,它是教师进行教学活动的开始,直接影响到整节课的效果。导入得法能吸引学生的注意力,使学生自然投入新课学习的氛围之中,激起他们活跃的思维,提高他们积极参与语言交流的热情,降低新内容的难度,实现新旧知识的自然过渡,优化学习效果。在实际教学中,本人总结了如下导入法。     

英语课如何导入

俗话说,良好的开端就是成功的一半。一节课导入的好坏直接影响一节课的质量。在一节课的教学过程中,导入应该是最基本的也是较为重要的一步。一节课如果导入得当,就能起到直接吸引学生的注意力,就能引起学生浓厚的学习兴趣,主     

英语课如何导入

俗话说,良好的开端就是成功的一半。一节课导入的好坏直接影响一节课的质量。在一节课的教学过程中,导入应该是最基本的也是较为重要的一步。一节课如果导入得当,     

浅谈初中英语课导入环节的设计

一、歌曲导入,朗朗上口英语学习的入门阶段,打好语音基本功是至关重要的。英语歌曲、童谣不仅能活跃课堂气氛,增强学生的学习兴趣,也可以让学生在轻松的气氛中掌     

浅谈高中英语课几种导入方法

课堂导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。它在一定程度上决定了阅读课的教学效率能否提高。在高中英语教学中,教师应灵活运用多种＂导入＂手段,努力营造良好的学习氛围,从而达到激活已知,扫清障碍,激发兴趣的功效,把学生的注意力从课外吸引至课内。     

高中英语课导入面面观

总结了在新课程背景下英语课的导入方法,成功的课堂导入起着安定学生情绪、激发学习兴趣、把握学习目标、拉近与学生的情感距离等作用,还能使学生主动参与教学过程,提升学生自主学习能力。     

浅说英语课的导入

成功的新课导入，能使学生尽快进入最佳信息接收状态，笔通过多年的教学经验，结合新课特点和学生心理特点，总结了几种新课导入法，供参考。     

英语课导入六法

课堂导人是课堂教学的首要环节,旨存创设与课文相关的问题情境,引趣、生疑、导题,激发学生的求知欲。设计课堂导入贵在切合实际,灵活多样,、下面介绍一下英语课堂导入的六种方法。