西方还是本土:中国诗学研究的世纪性命题——从谭桂林《本土语境与西方资源》谈起

中国现代诗学发生的背景,以及发展过程,一直都是在"西方"与"本土"之间游走选择,这也构成了中国诗学研究的世纪性命题.因此,<体土语境与西方资源>的学术贡献在于重新辨析历史材料,重新梳理和界定丰富复杂的中国现代诗学现象,重新探究和还原具体生动的中国诗学研究中的"中外诗学关系".这是在新的学术语境中对一个重大命题的拓展和深化.     

日本自然主义文学、私小说再探讨——近代东西文化交融中的一个值得深思的问题

自然主义文学、私小说在日本"近代"文学中占有重要地位,这两类文学以其独有的文学特质,让人们看到一个民族在接受外来文化的过程中所显示出的多面性.近年来,日本学界掀起对自然主义文学、私小说的重新探讨,认为必须进一步克服"西方话语中心"的束缚才能揭示东西文化碰撞中复杂、动态的实际现象.对于日本自然主义、私小说的再认识不只是重新认识日本文学的特质,它对重新理解我国现代文学也有裨益.     

20世纪英法史学界对"17世纪的危机"的认识

在对"17世纪的危机"的认识上,英国学者霍布斯鲍姆和法国学者西米安分别对英法两国的学者产生了重要影响.西方史学界对17世纪危机的认识,实质上关系到学界如何认识17世纪的各种经济现象以及这种现象怎样作为后来出现的工业化的前提条件,并由此对当时欧洲与其他地区关系进行的重新思考.英法两国史学界对这一问题认识的演变在西方史学界最具代表性.     

让每一个学生都得到有效的发展--促进后进生发展的评价策略探究

"后进生"这一概念是传统评价理念的产物,而转化后进生也首先应该从正确的评价观念入手.本文通过分析"后进生"产生及存在的现象和原因的分析,探究促进后进生发展的评价策略,并希望通过这些分析,让学校教育重新审视对后进生的评价和认识,让每一个学生都能得到有效的发展.     

美国消费主义文化在玩具中的体现——以芭比娃娃为例

本文从消费主义观点的角度重新审视了芭比娃娃这一文化符号的意义,使用马尔库塞的异化消费理论的观念,分析了芭比娃娃这一文化符号背后所暗示的消费异化现象,人们逐渐将消费的目的和意义从最好的满足人们物质文化需要这一真实的需求,而转向"虚荣""身份"等虚假的需求,集中表现为炫耀性消费这一新的文化现象.     

关注"弃档",关注人事档案

随着社会改革开放,人才成为社会的"共享资源",然而由于部分单位转型,单位人向"社会人"的转变,人才流动量增大,在全国出现了为数不少的"弃档"者,这一现象的出现引起了有关部门和人士的密切关注,促使人们对原有的人事制度、人档关系重新审视.人事档案工作必须改革创新.     

《马氏文通》“名字状动字”初探

《马氏文通》"名字状动字"的情形大致可分为比喻、处所、依据、缘由、对待五种。"名字状动字"这一语法现象是活用还是常用,语言学界莫衷一是。可以从词性相对论和标记理论这两个角度去重新看待这一现象。     

小学低年级规训口令的生命教育意蕴重构

小学低年级作为小学生正式学习的起始阶段,具有重要的养成意义,因此经常出现基于学生行为教育的口令.教师也在实践中不断地开展口令规训,但一直以来规训口令都不被老师们提及.那口令真的能促进生命的养成吗?这似乎是一个未经审视的问题.重新理解"规训口令"这一教师行动,由此引发的基本问题是规训口令内在的生命意涵,其前提问题则是口令和规训的本体理解.本文旨在重新理解"规训口令",并反思"规训口令"的窄化和曲解现象,提出重构规训口令生命教育意蕴的路径.     

如何重返新诗本体研究?——从《中国现代诗歌意象论》谈起

迄今为止新诗研究的一个重要主旨是围绕新诗的"合法性"进行辨析,在此过程中总会对新诗史上的一些问题和现象不断进行重述.本文在近年来新诗研究出现变化的背景下,通过对<中国现代诗歌意象论>这部论著的本体论诗歌史观和文本分析的得失进行检讨,认为重返新诗本体研究,不应仅仅重新回到某个局部或总体的本体概念,而是重新找到本体研究得以生根的语境及二者的新的紧张关系.     

试论课改中专家与教师的合作

专家与教师的合作是课程改革顺利实施的关键.在课程改革过程中,由于专家的主导地位和不同专家理念上的不一致,以及教师对稳定生活的追求和所面临的竞争压力等原因使得专家与教师之间难以展开积极有效的合作.本文提出了专家与教师的两种合作策略,即根据"对话文化行动理论",构建专家与教师的合作文化;根据课程改革的规律,重新审视专家与教师的合作关系.     

大学教材怎样才能不"山寨"

一本标价58元的大学课本,"复印本"只需5元.如此大的价格差距,让不少大学生对"复印教材"趋之若鹜.据媒体调查,部分高校取消强制购买教材山寨后,复印教材制作"山寨"课本的现象在一些高校泛滥.一到学期初,校园周边的复印店就大批量的定制复印或直接销售复印好的教材.一些老师和专家认为,这一现象反映了高校知识产权教育的缺失,最终损害的将是青年一代的创新能力.     

知识与价值的重构:汪丁丁跨学科教育观解读

汪丁丁的跨学科教育勾勒了一幅新教育的图景,它以当前教育中核心价值观的失落为背景.基于对知识作为过程和市场经济的道德基础的深刻理解,重新建构了教育中知识与价值的内涵.这一新式教育是"问题导向"而非"教科书导向"的,它不是某种教育观念运动的产物,而是在求解"人生问题"和"中国问题"的过程中展开的新教育实验.它的宗旨是培养出中国本土社会的"有灵魂的专家".     

博采众家之长,创立个性风格——浅谈民族唱法声音个性的建立

在音乐界的专家、学者都提出了对"千人一声"的担忧和积极探讨、尝试改变这一现象的解决方法的时候,龚琳娜在引起全国观众的热烈的关注的同时,也向人们传递了她对民族声乐的理解和如何表现的一个理念.本文通过对民族声乐的仔细分析,提出了通过建立"博采众家之长"道路来"创立个性风格"的观点.     

IT认证的五大误区

连"比特"(bit)和"字节"(byte)都搞不清楚,但还是想做电脑专家拿高薪?有这想法的不止你一个.由于信息技术行业职位多、且大多许以高薪,这一现象使大批大批的跳槽者纷纷参加培训班,成为持证的电脑专业工作者.     

"目标无关性错误"之于PSC研究的思考

在普通话水平第一、二题测试中.出现了一些语音错误背离了测试目标,试卷设计时想要测到的音节无法测得的现象.针对这一现象,本文通过对普通话水平测试理论与实践中一些问题的重新梳理,提出了普通话语音测试中"目标无关性错误"的概念.并在此基础上指出,教育测量理论中有关信度、效度的检测用于普通话语音测试研究时,要从测题与目标一致性的角度出发,充分考虑汉字特性的影响.     

对大学生“回炉“现象的几点理性思考

随着高校扩招步伐的加速,越来越多的人涌进大学,随之也出现了一种奇怪的现象——大学生"回炉"。有的学者认为,"回炉"说明了大学生的就业观开始改变,逐渐走出就业的误区。有的学者则认为,这是社会对"人才"的重新解读。但本文侧重于从"回炉"现象所引起的消极方面进行思考。     

论清末民初中国高等教育转型中的人物及事件

"西学东渐"诸多影响之中,中国吸纳了大量的西方文化成就,改造了中国高等教育,这已是百年前的一个不短周期的教育运动现象.在今日,在国家走向强盛的时刻,我们以自信的心态重新审视这一段中国高等教育演化史的人物和事件,或许会有新的认识,这有助于提升尚显薄弱的中国高等教育史研究并使之走向成熟.     

作为行动的知觉:诺伊的感觉-运动理论辨析

诺伊在《知觉中的行动》一书中,提出了关于知觉的"感觉-运动理论",他指出知觉并非某种内在过程,而是一种行动,即对身体运动与其引发的感觉变化之间所形成的"感觉-运动图式"的掌握与实践.对于这一理论,存在诸多的误读与反驳,它们集中在三点:对感觉-运动技能的误解;对知觉二重性的误解;以及对知觉现象的内在结构的否定.通过辨析我们清楚地看到,在这些误解背后隐藏着一种传统的"图画式"或"快照式"的知觉观;而诺伊理论挑战了这一观念:知觉现象是当下透视性的表象与感觉-运动技能所赋予的"可获得性"相结合的产物,具有结构性和虚拟性.一个问题是,现象的结构包含着无限循环的威胁,而解决的方式恰恰是在感觉-运动理论所开启的新视域中重新思考知觉与行动.     

怀疑主义、科学怀疑精神与科学信任--论现代专家信任系统的建构基础

专家信任系统是信任的制度保障的重要一环.专家信任系统是建立在科学的基础之上的,而科学应当是一项诚信的事业.专家信任系统具有两个重要的基础:认识的确定性和科学家品质的可靠性.但怀疑主义对认识的确定性的冲击,近年科学界本身出现的种种科学不规范行为对科学家品质可靠性的置疑,使得公众对这一系统的可信任性产生怀疑.如何消除公众的怀疑心理,建构现代专家信任系统?这需要重新界定怀疑主义、怀疑精神,并构建一条从怀疑走向信任的科学通道.     

拆句省文——《周易》爻辞中一种特殊的语言现象

拆句省文是《周易》爻辞中一种特殊的语言现象,认识这一现象,对于解开一些看似死结的疑难问题具有重要意义。笔者认为,否卦六二"包承"、六三"包羞"就是恒卦九三"不恒其德,或承之羞"的拆句省文。颐卦六四"颠颐"、六五"拂经"也是六二"颠颐,拂经于丘颐"的拆句省文。为此,我们有必要对这几条爻辞进行重新解读。