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邓卫中 《历史教学(高校版)》1983,(12)
由廖一中、李德征、张璇如等同志编著的《义和团运动史》(人民出版社1981年出版,1983年重印)是近年来研究义和团运动史的新收获,这部专著的特点是把义和团运动放在当时的历史范围内进行考察,取得了可喜的成果.一充分肯定义和团运动的伟大历史功绩《义和团运动史》充分肯定了义和团运动的伟大历史功绩,这种肯定并不是浮泛的溢美,而是结合当时的具体历史条件来进行分析.1.从义和团运动兴起的原因来看.著者指出:"甲午战后帝国主义侵略加深,中华民族危机空前严重",着重论述了几个帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国各民族、各阶层人民的反洋教为主要形成的反侵略斗争,一浪高过一浪.十九世纪 相似文献
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金家瑞 《历史教学(高校版)》1962,(1)
十九世纪末叶,中国人民为了反抗帝国主义的侵略,曾经展开了波澜壮阔的爱国斗争——义和团运动。它是中国近代史上的第二次革命高潮。初中《中国历史》第三册第九章讲《义和团运动》。根据教材及课时的安排,要把义和团运动讲授清楚,在讲课时必须突出重点。同时,为了进行爱国主义教育,教师必须掌握丰富的历史材料,通过生动的描叙,期能使得这次惊天动地的爱国斗争的壮烈场面,真实地呈现在同学们的眼前。此外,教学对象是初中二年级的学生,从量力性原则出发,又必须讲得深入浅出才行。在这里,我想根据本章 相似文献
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<义和团运动的起源>一书是在已有研究成果的基础上,从传统的组织源流入手的研究方法,转向研究义和团的仪式以及孕育它的华北农村的文化习俗、社会经济环境、自然生态以及政治背景去探讨义和团运动的起源.本文将就本书研究视角的独特性、论证的严密性、资料引用的丰富性等方面谈一点浅显的认识. 相似文献
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义和团运动 总被引：2，自引：0，他引：2
翦伯赞 《历史教学(高校版)》1958,(5)
一义和团运动是中国史上最后一次大规模的自发的农民战争,是一次自发的农民反帝爱国运动。这个自发的农民反帝爱国运动发生在1900年。这一年是戊戌变法(1898年)以后的两年,中日战争(1894年)以后的六年,中法战争(1885年)以后的十五年,太平天国革命(1850——64年)结束以后的三十六年,鸦片战争(1840年)以后的六十年。这个时期,从世界史发展的进程来说,资本主义已经进到了帝国主义阶段。从十九世纪八十年代开始的夺取殖民地的巨大高潮,或者说分割世界的斗争,已经大体完成;在地球上的某些地方并且已经发生了为了世界的再分割而进行的战争。发生在十九世纪末叶的西美战争(1898年)正是这种性质的战争。西美战争是以美国的胜利而结束。在义和团革命爆发的两年前美国从西班牙手中取得了古巴、波多黎 相似文献
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内容分析在第一学段,学生已经能区分确定事件、不确定事件,能列出简单试验所有可能发生的结果,而且知道了可能事件发生的机会有大小。在第二学段 相似文献
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教学内容小学六年级下册综合应用116页－117页。教学目标知识与技能：能够根据校园操场的大小,按要求设计运动场;能够选用恰当的比例尺画出运动场平面图,并正确计算运动场占地面积、建筑材料造价等。培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和实践操作能力。 相似文献
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李秀梅 《中小学信息技术教育》2007,(12):46
图形变换知识是学生学习空间与图形的必要基础,对于帮助学生建立空间观念、培养空间想像力有着不可忽视的作用。学生之前已经学习了平移、旋转、轴对称变换,本节课通过对典型图案的欣赏、分析,使学生能够运用平移、轴对称和旋转等图形变换手段进行图案设计。 相似文献
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林克光 《历史教学(高校版)》1980,(11)
在义和团运动中,特别是在北京的一些义和团组织中,曾经留传着一种义和团《团规》。这种《团规》,并不是义和团的组织自己制定的,而是被清政府钦命统率义和团王大臣的载勋、刚毅强加给义和团一些组织的,是清政府利用、控制和破坏义和团运动的手段之一,它实际上也起了这种作用。义和团运动兴起后,就坚持镇压的态度,想“一举荡平”。不料,义和团运动竟如火如荼地迅猛扩展开来,1900年夏又控制了京津。 相似文献
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卢静 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
教学目标:1.正确认读生字组成的词语,正确书写12个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的课文内容。3.感受白鹅的高傲,感受作者对白鹅的喜爱之情,体会作者的表达方法。教学过程: 相似文献
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李云 《中国小学语文教学论坛》2006,(8)
一、导入新课1.导语设计。同学们,当你听到“流浪的人在外想念你,亲爱的妈妈,流浪的脚步走遍天涯,没有一个家……”这脍炙人口的歌词时,是否记起了那首游子思乡的千古绝唱《天净沙·秋思》?当你坐在餐桌前享用精美丰盛的晚餐时,是否记起了父母“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的嘱咐?当你惊叹于戈壁滩的狂风吹沙时,是否忆起“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮志豪情?古典诗词以其不可抗拒的魅力走进了我们的生活,为我们的生活增添了更多的美丽与奇妙。今天,让我们一起学习《蒹葭》这首诗歌,再一次滋润我们渴求的心灵。2.初读诗歌。(1)多媒体投影薄雾中… 相似文献
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