共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
从毕节农村中学教育的调查中,了解和分析当前农村化学教育与新课改所存在的众多矛盾,以新课程标准和提高毕节农村人力资源素质为前提,以及高师教育在中学化学教育中的地位和作用,阐述面向毕节地区农村教育的中学化学教师培养新机制和高师化学教育课程改革. 相似文献
2.
本根据对在职中学化学教师进行的问卷调查,对调查结果进行了分析和讨论,为高师化学教育专业课程设置找到依据,为高师化学教育专业的教学改革找到着力点。 相似文献
3.
高师化学中教法实验教学改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从高师培养目标、学生现状、教育实习及毕业生工作反馈,分析高师化学中教法实验,加强与中学化学实验教学联系的必要性,并对化学中教法实验如何联系中学实际进行了探索与实践。 相似文献
4.
陈共珏 《重庆第二师范学院学报》2002,15(6):35-38
《环境化学》不属高师化学专业的主干课,但对各专业主干课有良好的平衡沟通作用,有利于学生将实验室化学放大为自然界的化学过程,故课程内容应有一定知识深度,注重实践性及与中学化学教材相匹配。本分析了新颁布的《全日制义务教育化学课程标准》与高师化学专业的环境化学课程的关系,也给出了一些能用于中学化学教学的环境化学练习题。 相似文献
5.
从中学化学教师素质的缺陷看高师化学课程的改革方向 总被引:1,自引:0,他引:1
张燕 《四川教育学院学报》2000,16(5):19-19,22
分析中学化学教师素质缺陷,阐述高师化学课程的改革方向。加强人文素质修养,拓展化学基础,扩大自然科学视野,强化化学教育理论,培养21世纪的优秀中学化学教师。 相似文献
6.
龚秋纹 《重庆第二师范学院学报》1996,(1)
目前高师《化学教学法》课时偏少,化学教学法实验开出率偏低,教育实习安排与教学法理论学习脱节。笔者认为可按:实验——基础理论——见习——理论提高——教育实习——教育研究六环节安排教学。其中教育研究属提高性选修课,包括中学化学教材研究,中学化学课外活动等。 相似文献
7.
8.
21世纪是知识经济时代,知识经济需要高水平的化学教育作基础。目前的中学化学师资素质现状不容乐观,改变现状的途径一是改革高师化学专业课程设置,二是建立中学化学实验教学研究基地,并提出建立“基地”的有利条件和初步设想。 相似文献
9.
针对中学化学实验教学中存在的问题,高师学生应在平常的学习中更多地将目光投向化学实验的创新、设计和仪器的改进,明确实验设计过程。熟悉中学化学实验设计的原理、原则、思想和方法。 相似文献
10.
在高师化学专业课中渗透人文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
根据基础教育改革的需要和中学化学教师的素质要求,本文分析了在高师化学专业课中渗透人文教育的必然性,提出应从意志品质、科学态度、审美观和环保等方面,对在校大学生进行人文教育.最后讨论了在高师化学专业课中渗透人文教育对专业教师的新要求. 相似文献
11.
高师“化学实验教学研究”课程教学现状的调查分析与改革措施 总被引:6,自引:0,他引:6
苗深花 《课程.教材.教法》2006,(10)
“化学实验教学研究”作为高师突出教师教育的课程之一,在培养创新型的中学化学教师方面负有责无旁贷的重任。为了解山东省高师院校该课程教学质量的现状,我们对全省的14所高师院校化学教育专业的部分学生和教师,就该课程的各个方面作了较全面的问卷调查,进而分析了影响高师“化学实验教学研究”教学质量的有利因素和不利因素,并结合基础教育课程改革的理念,阐明“化学实验教学研究”课程的改革措施。这对促进高师院校的化学实验教学改革、培养创新型中学教师有一定的参考价值。 相似文献
12.
陈承声 《广东教育学院学报》2006,26(5):104-108
从整合课程资源的目的出发,对《化学教学论》等三门高师化学专业必修课进行重新组织,成为化学教学论整合课程.既突出了化学教学活动的实践性特点,又能让师范生充分认识到化学课程与教学理论的指导作用.在主动学习的过程中逐步形成化学教学的知识、技能和实践能力,符合中学化学教育实习的要托 相似文献
13.
随着新课程改革的深入,中学化学教学发生了较大的变化,但高师培养的中学化学教师与课改“水土不服”,因而需促进高师化学教师的发展。化学教研室是促进化学教师专业发展的有效途径。以自己的实践经历出发,从明确教师专业发展目标、积极开展教学科研活动、骨干教师引领、师徒结对、学习培训、自我反思、建立合理的评价激励机制等方面阐述了如何促进化学教师专业发展,以培养合格的中学化学教师。 相似文献
14.
霍爱新 《唐山师范学院学报》2005,27(2):31-33
绿色化学是随着环境问题而出现的高新科学技术,是实现污染预防的重要科学手段。环境教育是中学化学教育的一项重要内容,绿色化学教育可克服当前中学化学教育中有关环境教育存在的不足和弊端。 相似文献
15.
16.
17.
中学化学教学中"绿色化学"意识渗透浅谈 总被引:10,自引:0,他引:10
“绿色化学”可诠释为环境友好化学,笔者根据自己的教学实践和中学化学教学的特点,就如何在中学化学教学中自然、和谐、生动地渗透“绿色化学”意识教育作了初步探索。 相似文献
18.
本文从高师化学教育专业主动适应基础教育新课改的需要,培养合格中学化学教师的目标出发,结合化学教学论实验研究课程的教学实践,探讨总结了对该课程内容体系、教学方法和评价方式改革的措施及改革的效果。 相似文献
19.
论农村中学化学课程资源的开发策略 总被引:1,自引:0,他引:1
化学课程是农村中学课程资源中较薄弱的部分,其中主要的原因是缺乏合格的实验技术人员、实验场地以及实验仪器和药品。农村中学化学课程资源的种类可以从化学课程资源的功能特点、层次、载体形态等角度来划分。农村中学化学课程资源的开发策略有经济性策略、乡土性策略、STS教育策略、互助性策略、为当地经济服务的策略等。 相似文献
20.
高师化学教育专业主要面向中学,培养中学化学教师,该专业应该学习一定的化工基础知识。化工基础课是化学教育专业唯一的一门工程课程,是联系化学基础课程与工业生产实际的桥梁和纽带。文章介绍了化学教育专业学生学习化工基础课程的必要性,介绍了化工基础课应开设的内容,与工科《化工原理》的差别,以及理论教学与实验教学的改革。学习这门课能够培养学生的工程观点和技术经济观点,培养学生环保意识和创新创造能力。 相似文献