简讯

为了进一步推广信息技术在课堂教学中的运用,促进基础教育的均衡发展,2008年11月11日,上海市中心城区百年名校——黄浦区蓬莱路第二小学与“上海市农村中小学教育信息化实验学校”——南汇今日学校、周浦镇小学等举行了首次城乡学校结对教研互动活动。     

华东师范大学附属周浦中学

上海周浦高级中学（2006年5月31日。南汇区人民政府和华东师范大学签约决定合作共建“华东师范大学附属周浦中学”）前身是有着82年办学历史的周浦中学。82年来，在“爱、俭、韧、诚”校训的感召下，以“倾情服务、和谐发展”为办学宗旨。以“人格完善、和谐发展”为培养目标．尽心服务；追求卓越；办学成绩喜人；学校先后获得上海市“二期课改”实验基地学校、上海市学生行为规范示范学校、上海市2049科技实验学校、上海市花园单位、上海市民族精神教育实验学校、上海市生命教育实验学校、全国英语报刊阅读实验学校、南汇区文明单位、学校三年规划实施示范级学校、南汇区人才工作先进集体等荣誉称号。     

周浦镇第二小学

周浦镇第二小学系南汇区一所窗口学校,建校已20年。1999年,学校在全区率先开始小班化教育的实验.目前已通过上海市小班化教育试点学校的验收。学校的教育理念:“阳光教     

上海市南汇区周浦镇成人文化技术学校

上海市南汇区周浦镇成人文化技术学校创办于20世纪80年代,是南汇区教育局管辖的公办学校。学校承担区域内成人教育、社区教育、职业技术培训、老年教育、失地农民劳动力转移培训等工作。学校曾获全国农村成人教育先进集体称号,被命名为上海市示范性成人学校,现已成为本地区成人教育、社区教育的品牌学校。     

上海市中小学教育信息化应用实验学校

2008年6月,为了进一步推动农村教育发展,以教育信息化推动教育现代化,上海市教委启动了第二阶段的“上海中小学教育信息化应用实验学校”项目,从十个郊区县选取了阂行区蔷薇小学、崇明县三星中学等20所农村中小学作为项目实验学校。     

南宁市东葛路小学

南宁市东葛路小学创建于2000年,现有26个教学班,1330名学生,72名教职工。她既是北京外国语大学外研社新标准英语实验学校、全国基础外语教育特色学校“百校工程”项目实验学校,也是广西中小学首批教育科研基地学校、第二期“广西21世纪园丁工程”研修基地,还是广西基础教育教师素质提升实验学校、广西小学语文研究与应用基地学校。     

以科研为先导引领合肥市庐阳区教育

合肥市南国花园小学 南国花园小学先后获得中华经典诵读实验特色创新学校、全国教育科学规划教育部重点课题实验学校、全国课堂教学先进学校、安徽省体育传统项目学校（小足球）、省电教“一类达标学校”、合肥市特色!学校、合肥市绿色学校,省级、市级“一类管理学校”。学校被授予“全国小学作文教育示范校”。     

上海市周浦镇第二小学简介

周浦镇第二小学现有学生!"多人,教师!"人。建校近#"年来,学校坚持“严格管理、不断进取、追求卓越、争创一流”百年目标,教育质量一直名列全区一流水平,创建了许多辉煌成绩：上海市首批行为规范示范（铜牌）学校;全国红旗大队、全国雏鹰大队、上海市农口级文明单位;上海市首批优秀家长学校,全国优秀家长学校;上海市第五届教科研先进单位。学校党、工、团、妇多次获区先进集体称号。学校办学理念：“阳光教育、快乐学习、共同发展。”校长刘湘管理严格、勤政廉正、无私奉献。他具有开拓创新精神,敢为人先,在南汇区率先开展小班化…     

教育科研铸特色——简评北流市新芝小学校长李兆丰

10多年前,李兆丰是北流市一位青年小学数学教师。当时他参加了“八五”全国教育科研重点课题“小学学科活动导学”等教育科研活动,教学富有个性和特色,成效显著。很快,他被破格评定为特级教师和中学高级教师。后来他担任北流市新芝小学校长。依靠教育科研成长起来的他,依然应用教育科研实施学校管理。现在,新芝小学成为玉林市首批教育科研实验学校。李兆丰成为一位具有鲜明学校管理特色的小学校长。     

跨科整合 激励创新——长春市红旗小学

长春市红旗小学坐落在繁华的欧亚商都和朝阳公园之间,是长春市一类一级学校,国家教育部、国家科教“十五”重点课题中小学幼儿科学教育研究实验学校、国家教育部研究实验学校、国家教育部“九五”重点课题优秀实验学校、吉林省教育研究实验校、长春市课题推动教育先进校。学校“跨科整合,激励创新”教学模式研究是市教科学“十五”规划首家结题单位。     

精心培育 人才辈出——杭州市萧山区汇宇小学学生书画作品简介

萧山区汇宇小学环境优美,校园内设计的“棋乐园”、“航海池”、“种植园”等各种景观和活动区域掩映在绿树红花之间。将教育的高效化和环境的生态化巧妙结合。学校设施设备一流,被命名为新一轮浙江省现代教育技术实验学校。     

源于生活的快乐 彰显生命的活力

摘要：作为一所市级陶研实验学校,无锡市孙桥小学坚持以陶行知先生的生活教育理念为指导,致力于《小学乐活教育》的实践研究,提出并实践着学校“快乐活泼真生活,灵动睿智巧成长”的乐活教育蓝图。本文主要阐述的是学校在“课堂文化、社团文化、班级文化”层面彰显“贴近生活、开放多元、鲜活灵动”的乐活教育精神。关键词：以学定教;自主活动;个性管理;乐活教育     

上海市教育信息化应用实践学校—今日学校

今日学校地处上海市东海之滨的南汇区书院镇,是上海市农村边远地区的一所九年一贯制学校。2007年,为了促进上海市农村中小学教育信息化的进程,上海市教育委员会颁发了《关于2007年400所农村中小学信息化环境设施建设的实施意见》,选取了南汇区的今日学校和闵行区的华漕中心小学作为农村“信息化应用实践学校”,由此拉开了今日学校探索信息化建设的序幕。     

加快信息化建设提高现代教育水平——湖南省长沙市开福区清水塘小学李春喜校长访谈

2012年6月上旬,《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者陈莎来到长沙市采访了开福区清水塘小学李春喜校长。清水塘学校始建于1936年,2007年清水塘二小正式开学。学校现有68个教学班,师生近四千人。近年来,学校先后荣获21世纪全国引探教学研究先进单位、全国首批新课程改革实验学校、全国以校为本校本教研制度建设实验基地学校、教育部国培计划小学骨干教师培训实践基地、“影子教师”实践研修优秀基地学校、省数学团体会员单位、省语文团体会员单位、省中小学管理专业委员会理事单位、省现代教育技术优秀实验学校、省“十一五”规划教师继续教育专项课题优秀实验点校、省红领巾示范学校、省四星级红领巾示范学校、省“十一五”现代教育技术课题研究优秀单位、省教育学会“十一五”规划课题优秀学校、市级示范性学校、市校本研训示范校、市教学常规先进集体、市友谊教育科研奖、市优秀示范家长学校、市校本管理先进单位、市安全文明单位等百余项集体荣誉;先后通过了省现代教育技术实验学校复查、省素质教育先进实验区达标检查、省级图书室达标验收。     

让数字化校园充满生机与活力——深圳市布心小学

深圳市布心小学创建于1988年3月，坐落于深圳市东湖之畔布心花园内。2000年被评为深圳市一级学校，2004年被评为深圳市教育系统先进单位，同年被评定为广东省现代教育技术实验学校，2005年分别被评为深圳市教育信息化建设与应用先进单位和广东省现代教育技术优秀实验学校，2004年至2005年连续两年获全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位。     

加快信息化工作步伐 促进学校跨越发展

北京市大兴区黄村镇第一中心小学从80年代末就初步开展了应用于课堂教学的电化教育探索工作,为学校后来的信息化教育打下了坚实的基础．成为学校的特色。1990年．学校先后被命名为北京市基础教育系统电化教育优类校、北京市电化教育先进集体。1998年5月．北京大兴县“现代教育技术”现场会在学校召开．学校被教育部认定为全国现代教育技术实验学校．这标志着学校的信息化工作从起步阶段到了飞跃阶段。     

和谐 活泼 健康 向上

厦门市同安区柑岭小学是一所规模较大的省级农村示范小学。学校以“一切为孩子的发展,为发展孩子的一切”为办学宗旨,本着“以德治校、以德育人、科学管理”的办学理念,创设“和谐、活泼、向上”的育人环境,2002年6月被福建省教育学会确定为“学法指导与心理健康教育”实验学校,2004年4月被确定为厦门市“小学生学法探究与健康心理培养”实验学校。学校全面开展     

依托网络平台 落实改进计划——石笋中学“课堂教学改进计划”实施情况

2010学年,我校成为浦东新区“南片”（新并入的原南汇区）学校实施“课堂教学改进计划”项目的基地学校。我校是一所农村学校,年轻教师比重大,骨干教师缺乏,教学力量相对薄弱,活动开展中缺少有效指导,而实施“课堂教学改进计划”,可以改善教师课堂教学的状态,提高课堂教学效率,促进教师专业发展。     

让美在怡小飞翔——广州市怡园小学

人文之美——夯实校园文化底蕴。怡园小学创建于1989年。建校以来,学校一直致力于探索教育教学的新路子,以“高定位、高起点、高效益”著称,追求创新,强调扎实,不断积淀底蕴,成绩显著。学校先后被评为广东省首批省一级学校、全国教育技术实验学校、全国“九五”课题优秀实验学校、全国少年军校示范学校、全国红旗大队等。     

厚德载物 博学笃志

江苏省赣榆县海头镇中心小学始建于1919年。1987年迁建于现校址。学校是全国体育实验学校,江苏省实验小学、江苏省实施素质教育先进学校、现代教育技术先进学校、心理教育实验学校,连云港市常规管理优秀级学校、文明单位、德育先进学校、窗口学校、青少年科技活动示范学校、教育科研先进单位．[第一段]