远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑(下篇)——浙江电大“农民大学生培养项目”的创新探索与研究

第22次中国远程教育学术圆桌以远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑为主题,聚焦了浙江广播电视大学在实施教育部一村一名大学生计划的过程中结合浙江实际立项开展的农民大学生培养项目。该项目从学校发展战略层面来认识和把握农村远程教育发展脉络,其所进行的探索体现了远程开放教育在农村的发展方向和发展趋势。本期综述集中呈现各位专家学者在本次学术圆桌活动中对浙江电大开展的相关创新探索与研究成果的多角度分析与深层次思考。专家们集中探讨了远程开放教育在中国农村发展与变革、特别是提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用,共同研究了为新农村建设培养创业、创新人才过程中需要解决的问题,并分析了相关发展趋势与走向。     

远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑(上篇)——浙江电大"农民大学生培养项目"的创新探索与研究

浙江广播电视大学通过一系列创新探索,通过远程开放教育方式,努力将高等教育延伸到农村,致力于为农村第一线培养"留得住、用得上"的技术和管理人才,显示了远程教育可能发挥的独特作用和广阔前景,作为鲜活的实践案例,其中的多方面启示值得深入发掘、研究.第22次"中国远程教育学术圆桌"以"远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑"为主题,聚焦浙江电大实施教育部"一村一名大学生计划"、开展"农民大学生培养项目"的创新探索与研究成果,总结提炼实践绎验与研究成果,探讨远程开放教育在中国农村发展与变革,特别是在提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用,研究为新农村建设培养创业、创新人才过稗中需要解决的问题,分析相关发展趋势与走向.本期综述集中呈现浙江电大在"学术圆桌"活动中对相关领域探索历程和经验总结的概括.     

第22次“中国远程教育学术圆桌”综述 远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑(上篇)——浙江电大“农民大学生培养项目”的创新探索与研究

浙江广播电视大学通过一系列创新探索,通过远程开放教育方式,努力将高等教育延伸到农村,致力于为农村第一线培养留得住、用得上的技术和管理人才,显示了远程教育可能发挥的独特作用和广阔前景,作为鲜活的实践案例,其中的多方面启示值得深入发掘、研究。第22次中国远程教育学术圆桌以远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑为主题,聚焦浙江电大实施教育部一村一名大学生计划、开展农民大学生培养项目的创新探索与研究成果,总结提炼实践经验与研究成果,探讨远程开放教育在中国农村发展与变革,特别是在提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用,研究为新农村建设培养创业、创新人才过程中需要解决的问题,分析相关发展趋势与走向。本期综述集中呈现浙江电大在学术圆桌活动中对相关领域探索历程和经验总结的概括。     

城乡统筹

日前,中央广播电视大学、浙江广播电视大学、浙江省社区教育指导中心和本刊联合举办了一次中国远程教育学术圆桌,主题是"远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑".与会者在中国社会发展进程的大背景下,以浙江电大实施教育部"一村一名大学生计划"试点,开展"农民大学生培养项目"的创新探索与研究为聚焦点,探讨远程开放教育在中国农村发展与变革,特别是提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用,总结经验,研究问题,分析趋势,探寻路径.本刊自下期起将分两期发表这次学术圆桌综述及相关文章,敬祈关注.     

以农民大学生培养项目为载体为农村发展与变革提供人才支撑的实践与探索

农村发展与变革对农村人力资源提出了全新的要求,新农村建设对现代远程教育如何服务"三农"、培养农村创业创新人才提出了新命题.本文结合浙江广播电视大学农民大学生培养项目的实践,提出了基于远程学习环境培养农村创业创新人才的创新理念、体系、模式和体制,并在农民大学生培养目标、培养方案、教学设计和学习成果评价等方面进行了研究.     

远程教育的实质性发展:协调与创新——"2006远程教育国际论坛"综述

本文是"2006远程教育国际论坛"的会议综述和简评.研讨会的主题是"远程教育的实质性发展--远程教育的协调与创新".本文着重就部分主题报告的主要内容进行描述,包括我国数字化学习港构建的思考,远程教育的实质性发展,网络教育的应用型人才的培养,远程学习支持服务的发展现状,远程教育的政策和管理,网上学习理念变革的国际研究,香港发展教育产业的理念和经验,美国远程教育的现状等.     

抓住机遇扩大开放发展远程教育的思考

开放教育是电大远程教育的一大特征,也是电大远程教育的一大优势.如何更好地发展远程教育,近几年来,我们进行了有益的探索和试验,积累了一些经验.文章从开放教育的历史机遇、扩大开放教育的力度、教师素质的培养、现代远程教育不是远程信息传送四个方面对发展远程教育作了论述.     

农村现代远程教育现状及思考

以现代远程教育服务＂三农＂,既是开发农村人力资源的需要,也是现代远程教育改革和发展的需要。目前,我国已形成了以＂农村中小学现代远程教育工程＂、＂农村党员干部现代远程教育项目＂、＂一村一名大学生计划＂等为主的农村现代远程教育体系,并已取得了显著的成绩。但是,实施的过程中,在项目规划、资源建设、师资培训、评价标准等方面仍然存在着一些问题,需要认真研究并解决,以保证农村现代远程教育的健康发展。     

现代远程教育发展中需要认识的几个问题--"中国远程教育科学研讨会"综述

为了探索和研讨现代远程教育发展方向 ,澄清现代远程教育发展中有关的认识问题 ,中国电化教育协会广播电视教育委员会于 2 0 0 1年 11月 13日至16日在青岛召开了“中国电化教育协会广播电视教育委员会第三届会员代表大会暨中国远程教育科学研讨会”。研讨会就当前和未来中国电大远程开放教育在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究中出现的有关问题进行了深入的探索和研究 ,会议围绕电大人才培养模式、开放教育、网络教学、质量保证、学习支持服务体系、教学设计、个别化学习、未来远程教育的发展趋势等方面进行了交流与探讨。　　…     

试析我国远程教育政策对电大远程开放教育的影响

我国教育战略决策拉开了广播电视大学远程开放教育的序幕。从"自学视听生"到"注册视听生",再到中央电大开放教育试点项目,电大远程开放教育的发展深受我国远程教育政策的影响。电大远程开放教育的可持续发展期待《远程教育法》的出台。     

运用远程教育资源 优化语文课教学

农村中小学远程教育项目的实施，丰富了学校的教学资源，能够转变教育教学理念，开阔视野，优化教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。运用远程教育资源教学，把语文教育带进广阔的天地。由于语文课的创新性与实践性本质特征，远程教育资源与传统语文教学整合成为一个新亮点，以此达到以远程教育资源为支撑开展教学，创新教学模式，提高语文素养，培养学生创新意识和创新能力的目的，取得了较好效果。     

现代远程教育在云南农村人力资源开发中的实践及潜力

云南电子利用现代远程教育丰富的教育资源和实用有效的教学手段为云南农村培养各级各类人才，为云南农村需要接受教育的人们提供学习支持服务，取得了很好的效果，但这只是将现代教育技术和现代远程开放教育应用于农村人力资源开发的第一步。今后应开展多种形式的合作，注重面向农村开设的专业和课程的针对性，注重现代远程教育的经济和社会效益等问题，使现代远程教育在云南农村出现一个更为广阔的发展前景。     

中国远程教育学术圆桌研讨会在宁波电大召开

本刊讯为了在实践的基础上总结、提炼现代远程教育的规律,在网络环境下探索教师教学的模式、方法以及学生学习的特点要求,科学地评估当前远程教育的质量,“中国远程教育学术圆桌.网络环境下的教与学”研讨会于2006年5月27日至29日,由《中国远程教育》杂志社和宁波电大联合召开。参加研讨会的有中央电大副校长严冰、北师大教育技术学院院长黄荣怀、教育部特聘评估专家许宝元和中央电大任为民等知名专家教授。《开放教育研究》、《现代远距离教育》、《远程教育杂志》、《现代远程教育研究》负责人及兄弟电大近百人应邀出席了会议。随着远程教…     

不断超越：一位开放式远程教育思想者、实践者的心路——评《站在远程教育的门槛上——徐皓远程教育研究文选》

随着信息通信技术、教育与学习理论的发展,中国开放远程教育进入跨越式发展时期,然而在实践与理论研究中仍有许多本源性的问题并没有得到解决,因此有必要对这些问题进行梳理和提升。《中国远程教育学者文丛》正是在这样的背景下应用而生。作为该文丛的八本书之一的《站在远程教育的门槛上——徐皓远程教育研究文选》收集了上海电视大学现任副校长徐皓教授1989年2010年的学术代表作。作为徐皓教授的同事,笔者有幸第一时间阅读该文选,并试着基于对徐皓教授的了解和对文选的理解,在探究徐皓教授学术思想发展历程的基础上,对30多年来中国特色开放远程教育的实践探索进行反思。因此,文章从怎么才是开放远程教育、如何开展开放远程教育,以及开放远程教育的未来发展等三方面对徐皓教授的教育思想进行了总结。笔者希望通过对作为思想者、实践者的徐皓教授学术历程、学术思想的回顾,以及对中国远程教育发展历程的反思,能对当下中国特色开放远程教育的实践发展和理论建构有所启发,并坚信开放的理念、问题的引领与创新举措将推动中国开放远程教育不断超越。     

试论农村远程职业教育功能定位与发展策略

教育技术的发展与进步是教育赖以发展和提高效率的重要基础,现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,代表未来教育发展的方向.将现代远程教育技术引入农村职业教育领域,开展农村远程职业教育,实现高等教育地方化,是新农村建设进程中职业教育发展所面临的新的重要课题.现代远程教育技术对于农村职业教育不仅仅是提供一种新的学习手段,更重要的是在教育教学过程中广泛运用以计算机多媒体和网络通讯技术为基础的现代信息技术,促使农村职业教育从教育形态到教育理念、教学方法、教材内容和教学模式等方面的一系列变革.本文从现代远程教育技术对农村职业教育重要促进作用着手,分析了农村远程职业教育功能定位,探索现阶段农村远程职业教育发展策略,为构建具有中国特色的农村远程职业教育体系提供借鉴.     

公安助学培训远程教育管理平台建设研究

随着终身学习、终身教育理念的深入人心,发展公安远程教育、开展远程助学培训成为提高公安队伍素质的重要手段。公安大学积极发展网络教育,利用远程教育管理平台开展助学培训功能,面向民警需求,发展教育新形式,实现对优质资源的开放与共享。本项目以远程教育管理平台助学培训功能的重要意义为基础,面向用户需求进行系统设计,主要以公安管理专业自考远程助学、法学和治安学专业函授远程助学、在职干警岗位培训远程教学三个方面为主要内容进行建设,从而有效推动远程教育管理平台的创新发展。     

印度远程教育的发展及其借鉴意义

印度发展远程教育是印度解决高等教育巨大需求的重要举措之一.通过多年的探索,印度如今不仅发展建立了国家开放大学,同时还建立了13所邦立开放大学.印度许多普通院校为满足教育者的需求,也开设或提供了远程教育课程和专业.在全国多级办学和繁杂的远程开放教育活动中,印度正在不断地协调发展、统筹规划远程教育的正常运行、通过理顺各类关系、发展国立、邦立各具特色的远程开放教育,并使国家、地方开放大学在不同领域充分发挥其教育特有的功能.本文拟通过对印度远程教育发展历程的全面分析,考证建立国家开放大学的意义,特别是希望同行能够从印度发展远程开放教育过程中的不断反思、修正和调整中获得启示.本文也希望通过印度走过的路程和有过的教训提醒我们去思考中国发展远程教育中存在的问题,通过问题研究,为发展建立中国特色的开放大学提供借鉴.     

现代远程教育发展的市场策略

自全国实施现代远程教育工程以来,电大的远程开放教育试点取得很大成功。面对现代远程教育发展的现实环境,基层电大惟有大力发展农村远程教育,推进社区教育,建设现代远程教育中心,才能更好地发展现代远程教育。     

电大远程教育科研理念思考

科研是创新力、发展力、影响力的标志。科研兴校贯穿于电大远程开放教育发展过程始终。确立并把握“蔚科研兴校之风,奔开放大学之路,集远程教育优势,建终身教育体系”这一现代远程教育科研理念,是现代远程教育事业发展的迫切要求。电大远程开放教育的发展凝结着科研工作的丰硕成果,开放教育总结性评估后,更需要加大科研工作的力度,以科研工作高度扩大现代远程教育视野,以科研项目角度找准现代远程教育理念,以科研成果尺度把握现代远程教育方向。     

国际远程教育发展趋势—“远程教育与开放学习高级研讨会”综述

2001年7月在南京举办“远程教育与开放学习高级研讨会”上，特邀远程教育专家介绍了第17届，18届，19届，20届国际远程开放教育世界大会的主题和远程教育研究的信息，反映了远程教育未来的发展趋势，研讨会的专题研讨，对这一趋势下我国远程教育的发展深有启迪。