第十七届“《七彩语文》杯”小学生作文大赛

<正>开始啦！参赛题目三、四年级（任选一题）1恐龙归来如果有一天恐龙复活了,会发生怎样的故事呢？2一个特别的同学3在一个叫作“狐狸镇”的小镇上,生活着一群狐狸,有善良的狐秋秋、爱做梦的狐咪、美食家狐小禾、捕风大侠狐玖玖……假如你也是狐狸镇的一只狐狸,会发生什么故事呢？题目自拟。     

第二册《基础训练6》看图听故事说话

一、导入。小朋友,你喜欢童话故事吗？你读过哪些童话故事呢？今天,我们自己也来编一个童话故事好吗？二、看图听故事说话。１．〔出示图〕先来看看这４幅图,每幅图上都画了谁和谁？狐狸你认识吗？你觉得狐狸是一种怎样的动物？公鸡和狐狸之间到底发生了一件什么事呢？...     

恐龙老师与乒乓怪兽

恐龙老师已经8岁了,他觉得自己已经不再是个儿童,至少应该算是少年吧？可是他还是不能很好地控制自己的情绪,这意味着,他一高兴就会变成恐龙!等一下,作者是不是发烧了？第一,8岁的孩子怎么会是老师呢？第二,小男孩儿怎么能变成恐龙呢？亲爱的小读者,在故事的世界里什么都有可能发生。例如昨天,我在自己的故事里变成了一个长着腿和脚的花盆,到处跑来跑去给别人捣乱。     

从续编故事中解读当今小学生的心理状态

教学案例： 《狐假虎威》这篇课文是一则寓言故事,全文用拟人的方式讲述了一只狐狸借老虎的威风吓跑森林中百兽的事。新课结束后,我让学生续编故事：一天,老虎和狐狸又碰到了一起,会发生什么情况呢？学生编出了各种各样的故事：     

老鼠牙医地嗖头

究竟治好牙后的狐狸会不会恩将仇报一口将牙医地嗖头吃掉呢？究竟好心的地嗖头能不能“狐口脱险”，好心有好报呢？大家就一起到《老鼠牙医地嗖头》去寻找其中的答案吧！[编按]     

进入一本书中

<正>如果有一天你进入一本书中,与主人公一起生活、探索,会发生怎样有趣的故事呢？书中的情节和故事的结局会因此而改变吗？请创编一个新故事。题目自拟。大赛作文展示梦游《三只小猪》黑龙江省大庆市龙凤区澳龙学校三（2）班王辰轩     

小猕猴警探（六）

二闯鬼狐阵 天刚亮，小猕猴警探拉了一车鲜桃来到鬼狐阵。 守阵的狐狸问：“猴子，你们来干什么？”     

童真 童趣——《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读指导

<正>《小鲤鱼跳龙门》是小学二年级统编语文教材·快乐读书吧名著阅读课程化丛书之一。作者是儿童文学家金近,这本童话集共收录了《小鲤鱼跳龙门》《小猫钓鱼》《狐狸打猎人的故事》《红鬼脸壳》《小鸭子学游水》《小喜鹊加加》六篇优秀童话。书中全部加注了汉语拼音,便于学生阅读,配有彩色图画,吸引学生的阅读兴趣。小鲤鱼,志气高,要去跳龙门。可是龙门在哪儿？“螳螂大将”和“针眼儿大臣”为什么要争夺红色鬼脸壳呢？身体瘦弱、胆小害怕的鸭子“小黄毛”能学会游泳吗？狡猾大胆的狐狸竟然敢拿猎枪打猎人,猎人战战兢兢,到底发生了什么故事？《小鲤鱼跳龙门》里面充满童趣的故事,     

狐死兔悲

＂兔死狐悲＂是说得通的,兔子都死了,狐狸吃不到兔肉,当然会＂悲伤＂了。可是现在却有人说＂狐死兔悲＂,这就让人费解了。是怎么回事呢？     

课题:《狐假虎威》

导语：教师在黑板上画一幅简笔画“狐狸”。）问：（同学们,你们认识这个动物吗？（学生回答后板书“狐”）问：那么在你们的印象中狐狸是怎样的动物？生：很狡猾、坏、偷鸡、骗人等。（接着教师在黑板上画简笔画“虎”）问：这又是什么动物？（学生答后板书“虎”）问：虎在你们的印象中又是怎样的动物？生：凶恶、兽中之王等。问：狐狸和老虎有什么联系呢？（板书：“假”和“威”）讲解：“‘假’是凭借的意思,‘威’是威风。大家想,狐狸和老虎谁威风？今天,我们学习的这个成语故事是什么意思？下面请大家一起来学课结束语：这个故事…     

藏狐:拥有最多表情包的狐狸

<正>狐狸通常以狡黠而闻名,但有一种狐狸就是不走寻常路,它以憨厚可爱、万年不变的冷漠脸而成为狐狸界的新星,它就是藏狐。藏狐,顾名思义就是生活在青藏高原的狐狸。不过除了青藏高原,在印度和尼泊尔藏狐也有分布。与一般狐狸的尖脸不同,藏狐长着一张大方脸,小小的耳朵和又圆又小的瞳孔,再加上它那总是睁不开眼的样子,好像什么都看不惯似的。凭借这些特质,藏狐在表情包界迅速走红。藏狐的大方脸其实是有说法的。     

关注认知矛盾生成精彩课堂

【案例】《狐狸和乌鸦》教学片断 在教师引入、学生读文思考课文主要讲了狐狸和乌鸦之间发生的一个什么故事时,有个学生突然质疑：“老师,我们原来学《乌鸦喝水》时,乌鸦很会动脑筋,填石子取水,多聪明啊!现在遇上狐狸,它怎么变笨了呢？”面对突如其来的质疑,孩子们面面相觑：是呀,乌鸦到底是聪明还是笨呢？其实,《狐狸和乌鸦》与《乌鸦喝水》是两个不同的童话,此“乌鸦”非彼“乌鸦”呢。但就给孩子这样讲吗？显然不行。在孩子的世界里,他对“乌鸦”的认识是统一的,在这儿却发生了矛盾。如何解决这一矛盾,这也许就是学习本课的一个切入点。     

我见到了神探

<正>同学们,还记得童话《神探迈克狐》的故事吗？最近,我幸运地见到了那位神探。白茫茫的大雾里,我迷路了,稀里糊涂地走进了森林王国,来到一个山洞里。啊,我一眼就认出了眼前这只狐狸,它是有名的神探迈克狐。     

101社团

丑小鸭、小红帽、乌鸦和狐狸……对这些经典人物的故事我们早已耳熟能详。如果,现在给你一个机会．让你来重新安排他们的理遇和命运,你会怎么写呢？来吧,来“101社团”DIY出你的经典!     

续写故事——《狐狸和乌鸦》(二年级)

（征文选登）习作内容 :根据《狐狸和乌鸦》这篇课文的思路 ,打破常规思维定势 ,发挥想象 ,续写故事。训练目的要求 :１ 以故事内容为依据 ,鼓励学生大胆想象 ,启发学生多向思维 ,培养他们的想象力和创造力。２ 能够根据自己的所想、所说 ,按照提示写出来 ,把故事“续”得更精彩。作前准备 :学生弄清原故事情节 ,教师准备狐狸、乌鸦、肉、大树的头饰。启发学生思维与口述 :一、启发学生想象 ,先说后写。１ 学生看《狐狸和乌鸦》故事的动画片 ,讨论 :狐狸是怎样引诱乌鸦上当受骗的？说一说。２ 乌鸦上当受骗了 ,它会想些什么呢？先说后写。（…     

“望远镜”里的故事

当你看到这个题目的时候是不是感觉有些疑惑呢?"望远镜"里会有什么故事啊?呵呵,这可是发生在我们班小朋友——小语(化名)身上的一件很有趣的事呢!     

狐狸的传说

<正>《青丘狐传说》是一部关于狐狸精的电视剧,那么狐狸怎么就成了精呢?这要从狐狸说起。严格说来,狐狸其实是两种动物,狐是狐,狸是狸,狸通常指的是成语"一丘之貉"里的貉,亦称狸子、狸猫、山猫。我们说的狐狸指的是狐,几乎全世界都有分布。狐狸精又名狐仙,传说法力高强,可幻化人形。晋朝郭璞所撰的《玄中记》     

不可思议的互道晚安

有听说狐狸和兔子会在睡觉前相互友好地说"晚安"吗?没有没有,不可能!但这一次的故事里就真的发生了那样的情景,快来听听吧——编辑|徐蓉在一个丘岗上,坐着一只焦急的小野兔。他急什么呢?原来,他出来蹦跶,找不着回家的路了。就在这时候,一只大狐狸发现了他,悄悄地、悄悄地摸了上来……狐狸张开了利牙森森的大嘴。     

乌鸦又上当了

小朋友们,狐狸和乌鸦的故事你们一定早就知道了,狐狸使(shi)用花言巧(qiao)语,骗(qian)取了乌鸦嘴里的肉,那么后来又发生了怎样的事情呢?现在就请看下面这三位充(chong)满想像力的小作者为我们讲(jiang)述(shu)的“狐狸和乌鸦”新编(bian)故事吧!     

《狐狸和乌鸦》续编

乌鸦嘴里叼着一片肉,于是狐狸夸她唱歌好听。乌鸦得意地一唱,肉就掉了下来。狐狸得到了肉。 后来呢？听故事小朋友总喜欢问“后来”。