手腕上的摇曳时光

迪奥品牌创立于1947年,克里斯汀迪奥先生同年举行了自己首个服装展。这个有“NewLook（新风貌）”之称的服装展给了当时因为战争影响而沉寂已久的时尚界革命性震动,这也奠定了迪奥品牌直到今天荣耀的基础。 迪奥先生追求欧洲新古典主义的美,这种美虽然吸收了贵族的雍容华贵风格,但却是基于简洁古朴的经典之上的,其设计融合了迪奥先生对路易十六风格的独到理解。去除了垫肩加上精巧肩线的窄肩设计,     

创新教学——摇曳习作课堂生命之绿色

在习作教学中,应开展创新教学,让习作课堂灵动而充满生命的活力。一、巧用CAI,荡涤灰色污染,尽显生命原色作文与做人从来都是息息相通的,假、大、空的习作写多了,必然影响学生的品质和人格,这与我们的教育培养真、善、美的人格是背道而驰的。教师应创新习作教学,巧妙制作CAI课件,运用于习作的指导教学。在以《我的家乡》为主题的习作课上,我把课件切入课堂,伴随着《故乡情》的歌声,大屏幕上展现出一幅幅绚丽多彩的画面。那和谐优美的旋律,感情真挚的歌词,深深打动了孩子们的心灵。孩子们笔下的家乡真是千姿     

在绿色的草坪上

太阳刚从围墙上冒出来,在绿色的草坪上,一个穿着崭新的校服,戴着红领巾的小男孩在专心地踢着足球。草坪上,到处活跃着他     

摇曳在心中的风景

我酷爱吃酸,外婆常常叹息说,天底下找不到第二个像我这样能吃酸的人了！ 我童年的大部分时间是在外婆家度过的。外婆家的院子有一棵已经上了年纪的高大粗壮的芒果树——是能结出最酸的芒果的那种芒果树!因为外婆家里的人都不喜爱吃酸,又舍不得砍掉,所以不曾细心照料,任凭它自由生长。后来,我住进了外婆家,那棵芒果树也就因为我的到来而“享福”了。     

摇曳在心中的风景

我酷爱吃酸,外婆常常叹息说,天底下找不到第二个像我这样能吃酸的人! 我的童年基本是在外婆家度过的.从我记事起,外婆家的院子就种着一棵高大粗壮的芒果树——是最酸的那种芒果!因为外婆家里的人都不喜爱吃酸,又舍不得砍掉,所以不曾细心照料,任凭它自由生长.后来,我住到外婆家,那棵芒果树也就因为我的到来而"享福"了.     

映山红在轻轻摇曳

她,年轻、美丽,脸上泛着点点红晕;她,我们的大山母亲,是谁把她点缀得如此美丽?哦,是她的娇女———在三、四月间开得那样茂盛的映山红。     

在空地上种上草

一位著名的建筑师为某单位设计建造了一组现代化的办公楼。这是三幢建设在一大片空地上遥遥相望的漂亮的大楼,建筑师超人的艺术素养得到了淋漓尽致的体现。     

让语文课堂摇曳生命之绿色——构建小学语文生态课堂

近几年来,随着新课程改革的不断深入与推进,人们愈发重视绿色生态课堂,强调构建高效的生态课堂。小学阶段是学生形成思维、养成习惯和培养能力的关键时期,因此,在这一阶段教学中,教师更应当贯彻生态教学的理念,发挥学生主体作用,构建充满生命力的绿色生态课堂,彰显学科教学特色。语文作为一门基础学科,是弘扬民主文化,传承中华美德的主要途径,更是学好其他学科的关键所在。对此,在小学语文课堂教学中,教师要注重学生语文素养的培养,发挥学生主体作用,构建语文生态课堂,让语文课堂摇曳生命之绿色。本文讲述有关小学语文生态课堂构建的几种方法。     

让语文课堂摇曳生命之绿色——构建小学语文生态课堂

小学语文生态课堂,可以最大限度地使学生成为学习的主体,大大提高课堂教学效率,让语文课堂充满生机与活力。本文就小学语文生态课堂的优点和构建小学语文生态课堂的措施展开论述,通过教学事例分析如何让语文课堂摇曳生命绿色,并提出建议。     

十字架上的舞蹈——穆旦诗歌中的基督教话语阐释

穆旦是中国新诗派诗人中风格最浓烈的诗人,作为一位自觉的现代主义者,他对现实生活、战争、爱情、历史和未来有着清醒的批判,痛苦的怀疑以及绝望的反抗。基督教话语符号与叙事模式是穆旦诗中独特的风景,他的诗作中弥漫着一种宗教情绪。     

摇曳在血中的红叶

我知道在我的躯体里．流动着苦菜、荠菜、青菜的营养流,这些大自然中最柔弱的自由绿色．用它们的生命满足着不堪回首年代中一群不得不贪婪的眼睛和狼吞虎咽的胃口,我曾为这些野生界的植物而感动．谁想得到,那些充满诗情画意流淌在文人笔下的红叶的汁浆也流动在我的躯体里!     

摇曳在青春年华里的芳草

<正>十五岁那年,中考结束后,父亲对我说,你考上了师范就去读书,考不上就去学裁缝。我压根儿不想学裁缝,可那时师范院校的录取分数比本地一中都高很多,我的成绩虽然一直名列前茅,但并没有十足的把握能考上。我要读书!我要上大学!这是当时我心里最强烈的声音。可家底寒薄,我还有两个弟弟,父母不可能再供我读好几年书。我很清楚自己的卑微。我要读书,就得自己挣学费。可那个年代,青壮年都很难多挣一分钱,何况我还是个小姑娘。我能想到的挣钱方式只有一个:割草。     

摇曳在血中的红叶

十余年前,老家的房子要拆迁,父亲嘱我去拾掇拾掇。那房子也有二十多年不住了,平时除了在老家的堂兄处存放一些杂物外,也就闲置着。因无值钱的东西,拾掇自然也就漫不经心,然而在尘封的厨房里竟发现了满满的一缸红叶。我先是惊讶父母的雅藏,继而又迅速否定。这原始     

摇曳在风中的眼睛

站在这青春的驿站,我终于找到了属于自己的一抹阳光,但却不知道她肯不肯照亮我的心。走过校园,凯的眼睛总在若有所失地搜寻着点什么。一片红叶,一树鲜花,在凯的眼睛里滑过。凯的眼睛骤然一亮,不曾游离开去。凯注视着那个长发飘逸的女孩。是女孩那双深邃的眸子和飘逸的长发吸引住了凯的眼睛。直到操场变得空空如也,凯才回过神来。几个兄弟看出了凯的窘态,都说帮凯去向女孩班上的同学打听打听。几天后兄弟带来了消息。凯知道了女孩叫雨冻,在二年级奥赛班,而且是班上学习委员兼文娱委员。还知道了女孩家的电话。凯一时兴奋就请他的几个兄弟到“…     

行走在人生途程——穆旦诗三首解读

久被人遗忘的“九叶”派代表诗人穆旦一生写了大量的“使现世的关怀和永恒的思考达于完美的结合”的诗歌,其诗歌有强烈的现代色彩：《玫瑰的故事》“重写”了一个美丽而忧伤的故事;《世界》写诗人面对残缺的世界图景所应的态度;《智慧之歌》写人在这个世界生存的荒诞与高贵。     

在草尖上奔走

到了伦敦，见到手捧凡尔纳作品读得津津有问的乞丐，不必大跌眼镜，因为，在这里，阅读的需要，几乎和呼吸饮食的需要一样，成为近乎本能的文化习惯了。     

摇曳的心灵

我的心灵是一只在空中飞舞的风筝……(一) 老师念到我的名字了——文科班二班。同桌拍着我的肩说:“没错,学文,你肯定行!”我笑着点头抱着课本离开了     

水面上的火焰

在蒯老师的指导下,我们的小实验室已经开办5期了,几个月来,一直深受同学们的关注与喜爱。小实验室将一如既往地敞开大门,欢迎更多的实验爱好者参与进来,培     

心田上的火焰

2011年重庆市高考作文题目阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)材料一:香港大学的校工袁苏妹没有上过大学,不知道什么是院士,也没有做什么惊天动地的大事。但她44年如一日,用心、用情为学