改进与发明一样有效

日本松下电器公司有23个最先进的生产研究室,他们一直奉行松下先生“只改进,不发明”的原则,专门针对公司买进的电器专利进行改进。松下先生认为,这样较发明有几个好处:一是节省时间;二是降低费用;三是保证效益。“改进”使松下公司获得了巨大的成功。由此,笔者联想到了提升教师素质的问题。是引领广大农村中小学教师在教学反思中改进,在改进中提高,还是要求他们致力于理念创新、发明教法、创造教学模式?笔者以为,时下一些学校引以为豪的“人人新教法,课课新模式”、“男女老少同上阵,齐心协力创新招”的现象不宜推广。原因一:中小学校的教…     

继续教育与科学研究相互促进

“北京能源训练中心”是以清华大学核能所能源系统工程研究室为主体的一个继续教育培训基地,成立于一九八二年,教师由研究室的科研人员兼任。研究室承担的国家和地区能源科研任务的成果,成为继续教育进修班重要的教学内容,并通过学员推广到全国各地,在经济建设中发挥了作用;而通过举办继续教育,研究室又及时了解到社     

立足校内 主动服务 在学校改革和决策中积极发挥作用

吉林大学高等教育研究所最早成立于1985年,原称高教研究室,隶属于教务处;1987年与学校调查研究室合并,成为独立的处级建制。1992年11月经校务委员会决定,更名为高教所。其性质是“具有一定行政职能的研究机构”,也是“学校专设的参谋咨询机构”。主要任务是开展教育科学研究,积极为学校的发展改革服务。现有成员8人,返聘研究人员3人;兼职研究人员28人。下设“决策与咨询研究室”、“资料信息研究室”、“高教研究与实践编辑     

“浙东文化研究中心”宣告正式成立

经过多年筹划,“浙东文化研究中心”日前在宁波师范学院正式宣告成立。“中心”与有关的黄宗羲研究室,古籍整理研究室,蒋介石研究室、语言文学研究室和近代史研究室将进一步充实完善科研规划,以新的姿态积极展开学术研究活动。各研究室除在全国各报刊发表的数十篇单篇论文之外,已出版发行的专箸有《黄宗羲诗文选》(校注本)、《中华文化要籍导读丛书·明夷待访录》《浙东学术概论》《浙东文化名人研     

精心培养革命接班人的幼苗

幼儿教育是我国社会主义教育事业的组成部分。它对于解放妇女劳动力和为培养革命事业接班人打好基础,具有重要意义。最近,邓付主席在全国教育工作会议上指出:“幼儿教育工作者,负有培养革命接班人的幼苗的重任。”这是党中央对幼教工作者的极大伩任、鼓午和鞭策。全体幼儿教育工作者必须以极大努力担负起这一重大而光荣的任务。万恶的“四人邦”,对幼儿教育工作进行严重摧残,他们胡说十七年幼儿教育是“修正主义温床”,诬蔑发展托幼事业是搞“福利主义”、“唯生产力论”。他们乱砍幼教机构,仃办幼儿教育师范学校,解散幼教研究室,迫使大批优秀的幼教教师改行。他们大搞唯心主     

努力创新 繁荣史学——“世界近现代史研究的回顾与展望”学术讨论会在南开大学召开

2004年6月19至20日，由南开大学世界近现代史研究中心举办的“世界近现代史研究的回顾和展望——暨纪念南开大学美国史研究室、日本史研究室、拉丁美洲史研究室成立四十周年”学术讨论会，在南开大学隆重举行。这次会议也是南开大学“211工程”建设项目，即“亚太地区历史与国际关系研究”的一次重要学术     

解决学科问题的有效思维策略雏议

解决学科问题的有效思维策略雏议西南师范大学心理所张庆林西南农业大学高教研究室黄蓓解决问题的能力是思维能力的核心。奥苏倍尔和鲁宾逊的有意义学习的六级水平中，解决问题为第三级，仅低于“创造性”。他们认为，在解决问题的过程中，要把已掌握的简单规则重新组合，...     

“山谷教育”的课程体系建设——北京市大峪中学“山谷课程”模式与实践

大峪中学倡导“山谷相生、自然天成”的“山谷教育”办学理念,几年来,学校一直在探索和实践体现这种教育理念的课程体系,“山谷课程”逐渐清晰并系统化,即通过国家课程山谷化,山谷课程课堂化,融通国家课程与校本课程.“山谷课堂”是“山谷教育”永恒的实验室和研究室. 山谷里的师生爱山谷,因为他们生于斯长于斯,山谷里的师生又不能封闭在山谷里,他们需要走出山谷,开拓视野,因此需要架设起能够自由穿越于山谷内外的通道.     

幼儿园语言教学进度计划

说明:“教学内容”栏所注出处,“人”指人民教育出版社出版的《幼儿园语言教材》;“浙新”指浙江教育出版社出版的《幼儿园语言教材(修订本)》:“创”指上海幼专的内部资料《创造性教育100例》;“南中”指南京师大学前教育研究室编的《幼儿园中班教材教法》:“南大”指南京师大学前教育研究室编的《幼儿园大班教材教法》。     

上海师大美育研究室在该校附中成立

目前,上海师范大学教育科学研究中心美育研究室在上海师大附中正式成立,上海师大副校长张德荣到会致贺,并宣布任命决定:由上海师大附中校长张世定担任美育研究室主任。上海师大附中在努力创造中学美育体系的道路上已经走过十年的历程。该校1990年是以“从美育入手,改善与加强思想政治教育”的命题作为起步来开展美育的,他们以按照美的规律培养学生的广义美育为指导,以艺术教育的狭义美育为中介,着     

以劳模精神全面推进研究室卓越文化建设

中国航天科工二院二部张奕群研究室,成立于1958年,是我国最早组建的地空导弹武器制导控制系统总体研究室.研究室建设50多年来取得了令世人瞩目的科技成果,为国防现代化建设做出了重要贡献.该研究室2011年12月,被国防邮电工会和集团公司联合授予“张奕群研究室”称号,这是全国首家以劳动模范命名的技术创新型研究室     

男生女生人气王大PK

在你生活的班集体中,一定会有人气极佳的人物存在吧。他们或许是男生,或许是女生;或许是班干部,或许是“平民百姓”;或许是长相出众,或许是才华横溢……总之,老师器重他们,同学信任他们,是我们校园生活中当之无愧的“人气王”。     

加强教研工作 实现两个“提高”

1994年底,北京市教育局教学研究部幼儿教育研究室召开“北京市幼儿园优秀教研组经验交流会”,18所幼儿园的基层教研组被评为“1994年度优秀教研组”。这些优秀教研组的经验我刊将介绍给读者。本期发表的是北京市教育局教学研究部幼儿教育研究室副主任梁雅珠在会上的总结发言。     

“一主线、四路径”学术型教育研究室的构建策略

学科教育研究室是促进教师专业成长的学校基层组织。教研室以构建具有专业自主特质的学术型学科教育研究室为目标,将“专业精神的认同、专业发展的自觉和专业能力的提升”作为重要内容,通过“一主线、四路径”的学科教育研究室建设策略,可以有效提升每位教师的专业成长自觉性和课程与教学领导力。     

学校电化教育的现状和任务

一我国电化教育起步较晚,但发展很快,无论在电教理论的发展,还是在电教实践的总结等方面都取得了有目共睹的成绩。萧树滋和南国农两位教授都曾在美国哥伦比亚大学的教育研究院攻读硕士学位。学成归国后,他们于50年代初首先在原西北师范学院创建了电教研究室,并利用一些简陋的电教设备开设了电化教育课程,60年代至70年代初,他们在外语系和音乐系开设了“电教教法”和“电教实验”课,同时利用幻灯、     

也论“庶人”

在先秦的典册中,到处可以看到“庶人”或“庶民”的称谓。(以下通称“庶人”)“庶人”的社会身分是什么?至今争论未结。西周封建论者,说他们是农奴。西周奴隶论者,说他们是奴隶;魏晋封建论者,说他们是自由公社成员。由于把他们的身分问题和社会性质联系在一起,以至使一些同志强调说:搞清“庶人”的身分,古史界争就迎刃而解了。     

中文系成立文章学、散文研究室并举办学术讨论

一月二十一至二十二日,中文系文章学、散文研究室举办了第一次文章学、散文学术讨论会,这个研究室是去年中文系为建设新学科、扩大学术研究领域而成立的,有成员三十人。它的研究课题分两部分:“文章学”从语言学角度探讨文章和读写文章的规律;“散文”从文学角度探讨散文的艺术规律。这些课题对提高语文教学水平有较高的实用价值,已     

全国第三届班主任工作研究室年会在镇江举行

“发挥研究室引领作用,助推班主任专业成长”．2012年11月24—25日,由班主任杂志社主办,江苏省镇江市教育科学研究所、镇江市外国语学校承办的“新任职班主任如何尽快胜任工作”研讨会暨全国第三届班主任工作研究室年会,在镇江市图书馆“文心讲堂”举行。     

『快乐王国』第67期竞猜答案

“巧分答案” “巧填箭头”图样规律是每行每列的4个箭头指向不同的方向。所以图中两个“？”处都应填入向右的箭头。 “环环相连” “脑筋急转弯” 1．因为他们是母子关系;2．马路上面的安全岛;3．可能,他们是三胞胎;4．把冰的两点去掉;5．当然能,他们是面对面站着的。     

“万岁”的始作俑者

初中语文《藤野先生》中写道: “……但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里还有一个我。” “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。 对于“他们”指些什么人呢?在实际的语文教学中,有的教师认力他们是指“在讲堂里的日本学生”;有的教师认为应指“日本爱国青年”。仁者见仁,智者见智。到底是指些什么人?还有没有其他的含义呢?下面就谈谈我的浅见。 首先分析“他们”指“在讲堂里的日本学生”这种说法。此时事影片在“一段落已完而还没有